1.Взрослый должен быть сам увлечен игрой, и смотреть на мир глазами ребенка, где каждая травинка – это чудо! Радуйтесь вместе с малышом забавным звукам (бип-бип, бом-бом…), переживайте за улитку, которая не смогла открыть калитку, и пожалейте мышку, которая скатилась кувырком с часов…
2.Постарайтесь делать так, чтобы ребенок повторял за вами (слова, движения). Но помните, что сначала у него будет не все получаться – будьте терпеливы и хвалите даже за самые маленькие успехи!
3.Несколько пальчиковых игр сразу одна за другой – это не наилучшее решение. Лучше чередовать их с другими играми и развлечениями.
4.Как же маме запомнить тексты для пальчиковых игр? Ведь времени и так катастрофически не хватает. Для начала распечатайте тексты.
Если хотите выучить стишок, то можно воспользоваться следующим советом: необходимо сложить распечатанный лист бумаги таким образом, чтобы на лицевой стороне был только один стишок (чтобы остальные не отвлекали), затем поместить сложенную бумагу в прозрачный файл, заклеить и прикрепить скотчем к кафелю над мойкой в кухне. Теперь, когда будете мыть посуду, будете периодически поглядывать на слова стихотворения и повторять их (вслух или про себя, как вам удобнее). Поверьте, после 1 дня такой совмещенной деятельности, стихотворение накрепко засядет в памяти.
Если учить слова времени нет, можно просто взять с собой распечатки и держать их в кармане кресла впереди вас (в самолете или автомобиле), и периодически подглядывать.
Если вам нужен текст в формате Word для подгонки на печать, просто напишите нам на [битая ссылка] [email protected], указав в теме письма «Текст пальчиковых игр в Word», и мы вам его отправим!
1.Ягодки
Расслабьте кисть руки, пальцы опустите. Руку слегка приподнимите перед собой так, чтобы она оказалась приблизительно на уровне лица.
С ветки ягодки снимаю (пальцами другой руки погладьте каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимаете с него ягодку).
И в лукошко собираю (обе ладошки сложите перед собой чашечкой).
Будет полное лукошко (одну ладошку, сложенную лодочкой, накройте другой ладошкой, сложенной таким же образом).
Я попробую немножко.
Я поем еще чуть-чуть (из одной ладошки – «лукошка» вынимайте воображаемые ягодки и по очереди отправляйте их в рот).
Легким будет к дому путь!
(Вытяните средний и указательный пальчики – «ножки» на обеих руках, пусть они «убегают» как можно дальше.)
2.Котята
Ладошки сложите, пальцы прижмите друг к другу. Локти опираются о стол.
У кошечки нашей есть десять котят (покачивайте руками, не разъединяя их),
Сейчас все котята по парам стоят:Два толстых, два ловких,Два длинных, два хитрых,Два маленьких самых
И самых красивых.
(пальцами постукивайте друг о друга – от большого к мизинцу).
3.Мышка и часы
Перебирайте пальчиками («пальчику бегут») от коленочек до макушки.
Мышь полезла в первый раз
Посмотреть, который час
Вдруг часы сказали: «Бом!» (один хлопок над головой),
Мышь скатилась кувырком (руки «скатываются» на пол).
Мышь полезла второй раз
Посмотреть, который час
Вдруг часы сказали: «Бом, бом!» (два хлопка),
Мышь скатилась кувырком.Мышь полезла в третий раз
Посмотреть, который час
Вдруг часы сказали: «Бом, бом, бом!» (три хлопка),
Мышь скатилась кувырком.
4.Улитка
Можно показать малышу картинку с улиткой.
В домике она сидит,
Рожки высунув, молчит.
(Одна из рук – «цветочек». Положите руку на стол, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка – чашечка цветка. Вторая рука – улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперед – это рога улитки.)
