Елизавета Хейнонен - 365 дней английского. Тетрадь пятая

365 дней английского. Тетрадь пятая
Название: 365 дней английского. Тетрадь пятая
Автор:
Жанры: Учебная литература | Самоучители
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2022
О чем книга "365 дней английского. Тетрадь пятая"

Книга предназначена для тех, кто в изучении английского языка не продвинулся дальше уровня «читаю со словарем» и желает научиться говорить (а не только читать и писать) по-английски. Обучение разговорной речи происходит параллельно с повторением грамматики − шаг за шагом, от самого простого к более сложному. При этом грамматика не является самоцелью, а только подспорьем. Книга замечательно подходит для курсов разговорного английского языка для начинающих, но может быть также использована при индивидуальном или самостоятельном обучении.

В книге были использованы изображения со стока FREE CLIPART и других бесплатных ресурсов.

Бесплатно читать онлайн 365 дней английского. Тетрадь пятая


День сто двадцать первый

Тема урока: Простое прошедшее время (Past Simple). Вопросительные предложения.


EXERCISE 133


Поинтересуйтесь, откуда у вашего собеседника та или иная вещь. Для этого вам понадобится глагол get, который здесь употребляется в значении «раздобыть». Но прежде запомните три формы неправильных глаголов, которые понадобятся вам в упражнении.


A: Where did you get this knife?

B: I found it.

A: Oh, don’t give me that!

А: Откуда у тебя этот нож?

Б: Я его нашел.

А: Только не надо мне лапшу на уши вешать!


Комментарий. Фраза Don’t give me that! выражает недовольство говорящего по поводу того, что его, как ему кажется, пытаются обмануть. В русском языке ей соответствуют фразы типа «Так я тебе и поверил!»; «Только не надо мне сказки рассказывать!»; «Не надо мне мозги пудрить!»; «Не надо ля-ля!» и под.


1. «Откуда у тебя этот пистолет?» – «Я его нашел». – «Только не надо мне лапшу на уши вешать!» 2. «Откуда у тебя эти деньги?» – «Я их нашел». – «Только не надо мне лапшу на уши вешать!» 3. «Откуда у тебя мой номер телефона?» – «Твоя сестра дала его мне». – «Только не надо мне лапшу на уши вешать! Она не знает этот номер». 4. «Откуда у тебя этот костюм?» – «Джек дал его мне». – «Только не надо мне лапшу на уши вешать! Джек не носит костюмов». 5. «Откуда у тебя эта карта?» – «Я купил ее у (from) одного старого моряка». – «Только не надо мне лапшу на уши вешать!» 6. «Откуда у тебя эта лампа?» – «Я купил ее у одного старьевщика (junkman)». – «Только не надо мне лапшу на уши вешать!» 7. «Откуда у тебя этот ушиб (bruise [bru:z])?» – «Я налетел на книжный шкаф (bump into the bookcase) в темноте». – «Только не надо мне лапшу на уши вешать!» 8. «Откуда у тебя этот синяк под глазом?» – «Я кашлял (cough [ka:f]) в шкафу (wardrobe), и ее муж меня услышал». 9. «Откуда у тебя эта дырка (hole) в шляпе?» – «Кто-то стрелял в меня (shoot at somebody)». 10. «Откуда у твоего брата этот странный (funny) акцент?» – «Он женился на китаянке (букв.: на китайской женщине).



Ключ. 1. “Where did you get that gun?” “I found it.” “Oh, don’t give me that!” 2. “Where did you get this money?” “I found it.” “Oh, don’t give me that!” (Заметьте: английское слово money, в отличие от его русского соответствия, употребляется главным образом в единственном числе и, соответственно, заменяется местоимением it, a не they.) 3. “Where did you get my phone number?” “Your sister gave it to me.” “Oh, don’t give me that! She doesn’t know this number.” 4. “Where did you get this suit?” “Jack gave it to me.” “Oh, don’t give me that! Jack doesn’t wear suits.” 5. “Where did you get this map?” “I bought it from an old sailor.” “Oh, don’t give me that!” 6. “Where did you get this lamp?” “I bought it from a junkman.” “Oh, don’t give me that!” 7. “Where did you get that bruise?” (Или: “How did you get that bruise?”) “I bumped [-pt] into the bookcase in the dark.” “Oh, don’t give me that!” (Определенный артикль перед словом bookcase говорит о том, что оба собеседника знают, о каком шкафе идет речь. Скорее всего, этот шкаф находится в их собственном доме.) 8. “Where did you get that black eye?” (Или: “How did you get that black eye?”) “I coughed in the wardrobe, and her husband heard me.” 9. “Where did you get that hole in your hat?” (Или: “How did you get that hole in your hat?”) “Somebody shot at me.” 10. “Where did your brother get that funny accent?” “He married a Chinese woman.” (Заметьте: funny – это не только «смешной», но и «странный», «необычный».)


Запомнитеидиому:

AT THE DROP OF A HAT



Буквально эта фраза означает «как только будет брошена шляпа». На Диком Западе брошенная шляпа служила сигналом к началу поединка. Сегодня эта идиома приобрела более широкий смысл и означает «без промедления», «тотчас», «сразу же» или указывает на беспричинность действия – «по малейшему поводу», «из-за любого пустяка». Например: “She cries at the drop of a hat.” – «Чуть что – она в слезы».

День сто двадцать второй

Тема урока: Простое прошедшее время (Past Simple). Вопросительные предложения.


EXERCISE 134


Задайте интересующий вас вопрос собеседнику.


A: How did you get in here?

B: Through the door.

А: Как ты попал сюда?

Б: Через дверь.


1. «Как ты попал сюда?» – «Через заднюю дверь (back door)». 2. «Как ты попал сюда?» – «Через окно спальни (bedroom window)». 3. «Как ты попал сюда?» – «Через окно кухни». 4. «Как вы попали сюда?» – «Через дыру (hole) в заборе». 5. «Как воры попали в музей (museum)?» – «Спросите что-нибудь полегче. Я хотел сказать, я не знаю, сэр». 6. «Как он выбрался оттуда (get out of there) живым?» – «Ума не приложу. (It beats me.)» 7. «Как он выбрался из этой глубокой ямы (deep hole)?» – «Ума не приложу». 8. «Как он выбрался из своей камеры (cell)?» − Ему помогли. (He had help.)» 9. «Как ты в такое вляпался (get into this mess)?» – «И не спрашивай». 10. «Как ты выпутался из той передряги?» – «Мне помогли». 11. «Как им удалось тебя разоблачить (find somebody out)?» – «Мой французский акцент меня выдал (give somebody away)». 12. «Как вам удалось его разоблачить, Холмс?» – «Его обувь его выдала».


Ключ. 1. “How did you get in here?” “Through the back door.” (Определенный артикль в ответе указывает на то, что задняя дверь в доме одна.) 2. “How did you get in here?” “Through the bedroom window.” 3. “How did you get in here?” “Through the kitchen window.” 4. “How did you get in here?” “Through a hole in the fence.” (Или: Though the hole in the fence, если в заборе только одна дыра. Неопределенный артикль указывает на то, что отверстий, через которые можно пролезь, в заборе несколько.) 5. “How did the thieves get into the museum?” “Ask me another. I mean, I don’t know, Sir.” (Обратите внимание на произношение слова museum. Учащиеся часто произносят его неправильно.) 6. “How did he get out of there alive?” “It beats me.” (Идиома It beats me означает, что нечто слишком сложно для кого-то: «это выше моего понимания», «ума не приложу».) 7. “How did he get out of this deep hole?” “It beats me.” 8. “How did he get out of his cell?” “He had help.” 9. “How did you get into this mess?” “Don’t ask.” 10. “How did you get out of that mess?” “I had help.” 11. “How did they find you out?” “My French accent gave me away.” (Фразовый глагол find out означает «разузнать, разведать что-либо», а также «разоблачить», «раскусить кого-либо», если речь идет о человеке. Фразовый глагол give away означает «выдать то, что пытаются скрыть». Это может быть секрет или, как в нашем случае, желание скрыть свою настоящую личность.) 12. “How did you find him out, Holmes?” “His shoes gave him away.”


С этой книгой читают
Бесчестный дворецкий желает завладеть богатством своей хозяйки, уже не молодой, но некогда знаменитой актрисы кино, однако череда непредвиденных случайностей не дает его планам сбыться. Книга рассчитана на широкий круг читателей, обладающих словарным запасом не менее в одну тысячу английских слов. Она содержит большое количество диалогов, написанных современным английским языком. Все диалоги снабжены подробными комментариями к отдельным словам и
Книга предназначена для тех, кто в изучении английского языка не продвинулся дальше уровня «читаю со словарем» и желает научиться говорить (а не только читать и писать) по-английски. Обучение разговорной речи происходит параллельно с повторением грамматики − шаг за шагом, от самого простого к более сложному. При этом грамматика не является самоцелью, а только подспорьем. Книга замечательно подходит для курсов разговорного английского языка для на
Юная мадмуазель Рокфор обращается к частному сыщику с просьбой спасти от гильотины ее возлюбленного, обвиняемого в убийстве. Книга рассчитана на широкий круг читателей, обладающих словарным запасом не менее в одну тысячу английских слов. Она содержит большое количество диалогов, написанных современным английским языком. Все диалоги снабжены подробными комментариями к отдельным словам и речевым оборотам. Комментарии должны помочь читателю лучше чу
Вернувшись однажды с бала-маскарада, граф де Грюйер, один из самых замечательных обитателей Мышиного королевства, нашел свой дом опечатанным, а город вокруг почти неузнаваемым. Прошло немало времени, прежде чем он понял, что каким-то непостижимым образом очутился в прошлом: чья-то неведомая воля перенесла его во времена Мауса XIII, где его по причине сильного фамильного сходства приняли за его предка, близкого друга опальной королевы. Пусть вас н
«Заметки о сложностях английского языка» – книга учителя английского языка об английских словах и правилах, в которых многие делают ошибки. Рекомендуемый уровень знания английского языка – от Elementary до Intermediate.
Повесть описывает первый в истории визит людей на обитаемую планету.Цели некоторых визитёров исключительно научные, в то время как у других есть цели покрытые тайной. А ещё среди них есть популярный экоактивист, который присутствует там как «спецпосланник ООН» для защиты природы от остальных путешественников. Вот только это дремучий сектант, который попал в состав миссии из-за интриг политиков. Противостояние между ним и некоторыми другими членам
В этом пособии для учителей вы найдете собрание разных тем на английском языке. В каждой теме по 10 вопросов. Такие топики отлично подойдут для практики разговорной речи с вашим взрослым учеником. Этот сборник предназначен для начинающих и продолжающих учащихся.
Книга для детей и взрослых про путешествия Дракоши Флейма. Вдохновение, поддержка, исполнение желаний.Сделано с добротой и заботой!
Эта книга не будет говорить о том, как сэкономить деньги, не скажет, как инвестировать, и не будет учить, как нарастить состояние, которое всё равно с собой в могилу не заберёшь. Эта книга учит, как приворожить деньги и предлагает для этого 100 простых приёмов. Но кроме приёмов эта книга наставит вас изменить свой образ мышления, чтобы деньги могли прийти в вашу жизнь. Если вы не измените своё отношение, то не поможет и монетка под порогом.
Каждый рассказ-аллегория – это интригующая тайна, которая привлекает внимание и не отпускает. Окунувшись в самую гущу событий, читатель столкнётся со всеми переживаниями, которые составляют многослойность нашей жизни… Описанные истории приправлены юмором, лёгкостью изложения, силой, глубиной, риском, иногда граничащим со смертью, победами над собой и путающимися под ногами «драконами». В них прослеживаются нотки беззлобного авантюризма, и каждая
То, что пассажир огромного военного флагмана – важная шишка, не вызывало никаких сомнений. Вот только десантники ожидали увидеть посла или археолога, а не старушку, которая отправляется на самый шикарный внеземной курорт, чтобы отметить свое восьмидесятилетие. Впрочем, за обликом строгой учительницы леди Яанн скрывает нечто большее. Истинный маршрут следования «Черной Звезды» держится в строжайшем секрете и неспроста. Перед леди Яанн стоит очень
Что делать, если спокойная, налаженная жизнь пошла под откос? Муж бросил. Ушел к другой женщине, что ждет от него ребенка, а у тебя никогда не будет детей… Только послать все к чертям и напиться до потери сознания. А потом очнуться в незнакомом лесу, помолодевшей на 10 лет, беременной и босой. С удавкой на шее. С безумным желанием жить. И обнаружить, что драконы это не сказки. Что они существуют. А ты для них – особая ценность.