Я хочу влюбиться. Ну а что? По-моему, вполне логичное желание для подростка. Мне 16 – уже гормоны играют. В принципе, как и у всех в моем классе! В конце концов, мы уже старшеклассники!
У меня никогда не было парня. Кажется, у всех моих подруг были отношения, а я даже не влюблялась никогда!! Действительно… я даже не знаю, что такое «любовь». Долгое время испытывала отвращение к сюсюкающимся парочкам и ко всяким романтическим соплям. Но сейчас… мне вдруг очень сильно захотелось тепла и уюта от другого человека. Возможно, я просто перечитала романов и книг про эту манящую силу – любовь.
Разве вам никогда не хотелось оказаться в сказке, где прекрасный принц на белом коне спасает вас от какого-нибудь чудовища? Мне вот очень хочется оказаться такой принцессой. Я бы, с удовольствием, и сама бы врезала парочке монстров. Особенно, если бы я управляла магией… черной, как ведьма? или белой, как фея? Ах! если бы у меня была волшебная палочка!.. Кажется, я пересмотрела мультик «Star vs the Forces of Evil».
Но разве можно требовать принца, если я сама не принцесса? Меня нельзя назвать красивой или уродливой, худой или толстой, высокой или низкой. Я средненькая. У меня бледная кожа, рыжие волосы и веснушки… Обожаю свои веснушки!!
А принца где найти? В моем классе единственный красивый мальчик, который нравится всем девочкам, кроме меня – Никита. Не симпатичен он мне потому, что это мой лучший друг. Мы знаем друг друга с детства. Я наизусть выучила все его привычки, качества и образ мысли. Не считаю его самым интересным собеседником. Встречаться с ним уж тем более не хочу. А про любовь вообще молчу.
Если не обращать внимания на внешность, то самый клевый мальчик нашего класса, да и параллели – Андрей. Правда говоря, он симпатичный. Но меня больше привлекает его ум и кругозор. С ним очень интересно поговорить. К нему всегда можно прийти за советом. Андрюша постоянно помогал и утешал меня с 5 класса.
Всё. Нормальные мальчики в моей жизни закончились. Я надеялась, что в 10 классе к нам придет новенький. Сначала мы друг другу нравиться не будем, а потом пройдем какое-нибудь испытание вместе, влюбимся и начнем встречаться. А потом будем жить долго и счастливо. В общем, типичный сценарий. Однако моим мечтам не суждено сбыться: во-первых, жить долго и счастливо невозможно, во-вторых, мои мечты имеют способность не сбываться, а в-третьих, к нам пришли две новенькие девочки. Скукотищаааааа…
Что насчет новеньких… Одна – никакая. Просто серая мышка, которая подсела к одному из ботаников нашего класса, и они сразу нашли множество тем для разговора.
А вот другая подсела ко мне, хотя это место всегда занимал Андрей. К сожалению, или к счастью… не знаю, в общем, он не сопротивлялся. Он сел с Ариной. Кстати, нормальная девочка. Мы часто с ней общаемся. Так… Я отошла от темы.
Эта новенькая – Ада (имя у нее странное – Аделаида. Она сама попросила себя называть Адой. О чем я?! Она и сама странная. Реально. Ненормальная какая-то). Она носит очень яркую одежду. Чересчур яркую для синей школьной формы. На первое сентября она пришла в оранжевой рубашке и синей юбке, с двумя хвостами на волосах, слегка накрашенная. Сначала она мне не понравилась. «Любит внимание» – подумала я о ней. Нельзя не сказать, что она очень красивая.
Мини отступление. Обожаю слово «очень». Оно ОЧЕНЬ эмоциональное. А я люблю эмоциональность. Это гораздо лучше, чем скучная формальность. Эмоции – это интересно. А еще искренность. Искренние эмоции – это очень красиво. Даже гнев. Он может быть раздражителен. Но, если человек выплеснет свой гнев, этому человеку станет лучше, он будет искренне счастлив. Что может быть прекрасней искреннего счастья?
Так вот Ада очень красивая. Как оказалось позже, она очень добрая и искренняя, а еще умная и веселая. Я никогда не знала, что существуют такие люди. Когда я познакомилась с Адой ближе, я поняла, какой волшебный она человек. Хмм… Может именно она станет моей феей-крестной?
Аду полюбила не только я. Она нашла общий язык со всеми. СО ВСЕМИ. Т. е. и с нашим классом, и с параллельным, и с учителями. Я восторгаюсь ею!
Мы стали с ней лучшими подругами. Она рассказала, что до этого была на домашнем обучении. Она перешла в школу только из-за отца, который очень об том просил.
Ада сказала, что она считает школу «фабрикой по производству одинаковых мозгов», но сейчас она привыкла, поэтому чувствует себя здесь нормально. Благодаря множеству книг, которые она прочитала, ей довольно таки легко находить со всеми общие темы для разговоров и налаживать связи. Разумеется, она тоже человек, поэтому не все ей нравятся. Но нужно поддерживать хорошие отношения, ведь есть вероятность, что кто-нибудь пригодится ей в будущем.
Возможно, некоторые вещи Ада делает только потому, что ей это выгодно, но это не означает, что она плохой человек. Ведь это происходит не так уж часто.
Ада не любит грустить и скучать, поэтому она максимально пытается разнообразить свою жизнь: путешествовать, работать, посещать музеи и выставки. Она училась рисовать, петь, танцевать, вышивать, готовить и т. д. Больше всего Аделаида любит петь. Ее голос окутывает все вокруг, обволакивает, погружает в некий транс. Поет она очень красиво. Но только грустные песни.
Я никогда не видела, как танцует, вышивает и рисует Ада. Зато я слышала ее пение. В первый раз она запела при мне, когда мы были у нее дома на ночевке. Представьте себе: Ночь. Звездное небо. Тишина. Вдруг откуда-то полились чистые нотки изящной мелодии. Луна проливает на тебя свет через окно. У тебя мурашки по телу. А мелодия струится, будто ручеек; будто поет не человек, а ангел. И правда, голос Ады можно сравнить с ангельским пением.
Честно говоря, очень хочу научиться петь хотя бы в четверть так же красиво. Но петь я не умею. А еще я руконог, поэтому я вообще ничего не умею. Я ж говорю, обычный средний человечек…
Сегодняшний день начинался просто ужасно: я проспала, порвала любимую футболку, испачкала последнюю белую рубашку, разбила маленькое зеркальце. В школу я пришла не в духе. На первом же уроке получила тройку. Во время перемены упала и поцарапала колено, порвав колготки. Ада в школу сегодня не пришла.
К счастью, обошлось без особых происшествий.
После уроков я зашла к Аде спросить, почему ее не было в школе.
Ада не в первый раз не приходит в школу. Обычно ей просто лень. Иногда ее папа возвращается из очередной командировки, и она целый день проводит с ним.
