В 1962 году мы с мужем переехали в Брянскую область, поселок Белые Берега и устроились на работу в среднюю школу №30. Я – учителем математики, мой муж – учителем черчения и рисования. Он учился заочно в Костромском пединституте на художественно-графическом факультете.
Мы очень любили свою работу, почти все время были заняты с учащимися. Свекровь взяла на себя обязанности по уходу за нашими тремя детьми, хотя с нами еще жила сестра моего мужа – инвалид детства, с маленьким ребенком и своим мужем.
Мы снимали небольшой частный дом без удобств. Вначале у нас в коллективе все было хорошо. В школе работало много прекрасных учителей. Они точно были учителями по призванию. Но, начиная с некоторого времени, мы стали замечать, что хорошие талантливые учителя из школы уходят. Уходят в основном, в подавленном состоянии, некоторые – с сердечным приступом. Я бы много могла рассказать об их травле, но не могу этого делать, не заручившись их согласием. Я тогда не понимала, почему талантливых и преданных делу учителей травят, а откровенно бездарных и ленивых учителей, совершенно не любящих детей, постоянно восхваляют и возвеличивают.
А потом травля коснулась и нас двоих. Юрий Ефимович вел в школе бесплатно три кружка: авиамодельный (каждую среду по 4 часа), судостроительный (каждую пятницу по 4 часа) и фотокружок, переросший потом в кино-кружок (каждое воскресенье целый день). Все эти кружки посещали 30 трудных мальчишек. Условием посещения кружков была безупречная дисциплина на уроках и прилежание в учебе. Занятия проводились очень интересно – дети делали все сами по эскизам и чертежам по журналу «Моделист-конструктор». Они строили копии существующих моделей самолетов и кораблей. По всей Брянской области прошла выставка моделей кораблей под названием «Эскадра революции». Вся школа жила ожиданиями фотовыставок и кинофильмов из жизни школы. Таким образом, Юрий Ефимович стал кумиром всей школы. Это ужасно не понравилось директору школы и его жене, учительнице английского языка.
Однажды в учительской на доске объявлений мы прочитали приказ директора школы примерно такого содержания:
П.1. Объявить строгий выговор с предупреждением Шустанову Юрию Ефимовичу за то, что он не ведет кружок по изобразительному искусству.
П.2. Запретить Шустанову Юрию Ефимовичу вести кружки: авиамодельный, судостроительный и кино-кружок.
П.3. Обязать Шустанова Юрия Ефимовича вести кружок изобразительного искусства.
Юрий Ефимович подчинился приказу и стал вести кружок ИЗО с одаренными учащимися. Работал он с ними много, иногда по 3 и по 4 часа. Даже летом во время своего отпуска он собирал детей и водил их на природу с этюдниками. Там они рисовали пейзажи.
По окончании восьмого класса его кружковцы поступали и отлично сдавали вступительные экзамены по рисунку в различные художественные училища (Палех, Холуй, Москва, Ленинград, Брянск). Как только в школе прекратили работу вышеуказанные кружки, так сразу в массовом количестве стали появляться трудные дети. Весь коллектив был просто ошеломлен внезапным резким ухудшением поведения среди учащихся. С некоторыми даже невозможно было справиться. Этого и следовало ожидать. Ведь прежде, чем что-то разрушать, нужно было сначала создать новое и лучшее, чем прежде.
Юрий Ефимович на высоком уровне оформил свой кабинет черчения. Он создавал различные приборы для тестирования учащихся (о компьютерах мы тогда и не слышали). Устройство одного такого прибора он опубликовал в журнале «Математика в школе». Еще раньше он опубликовал в журнале «Школа и производство» свою дипломную работу, которую выполнил, еще обучаясь на III курсе пединститута.
Негативное отношение к нему у всего коллектива учителей возникло задолго до этих событий. Когда впервые было объявлено об учреждении Дня учителя (первое воскресенье октября), в школу пришли родители учащихся 6 «В» класса, в котором Юрий Ефимович был классным руководителем, и принесли огромный букет цветов – в рост человека. Его несли 5 человек. Звучали восторженные поздравления в адрес Юрия Ефимовича. Все это происходило на глазах всех учителей. И это не понравилось всем. Учителя восклицали: это безобразие, как-будто в школе нет больше учителей!
Для своего кабинета Юрий Ефимович изготовил большой стенд – почти во всю стену, на котором были изображены различные детали и узлы, выполнены разрезы и сечения. Все это было красочно и с большой любовью оформлено. Был также раздел занимательных задач по черчению. У стенда на переменах постоянно толпились мальчики и о чем-то оживленно спорили и размышляли. Этот стенд достался Юрию Ефимовичу очень дорого. Он за свой счет заказывал токарям различные детали. Иногда ему разрешали приходить в цех мебельной фабрики, где он сам работал за станком и вытачивал нужные детали для стенда. Этот стенд был результатом двухгодичной кропотливой работы. Но вот однажды на зимних каникулах мы обнаружили, что стенд из кабинета исчез. Юрий Ефимович доложил директору школы о пропаже. На это директор злорадно рассмеялся и сказал: этот стенд находится на балансе школы и стоит две тысячи рублей. Если ты в ближайшее время не заплатишь 2000 рублей (это при зарплате 100 рублей), то сядешь в тюрьму за кражу в особо крупном размере. Моему мужу стало плохо, вызвали скорую помощь, сделали укол, но от госпитализации он отказался, так как нужно было найти стенд. Мы догадывались, что это дело рук директора, но доказательств не было. Мы были в отчаянии. Но тут ко мне подошла техничка и шепнула мне на ухо, что она видела, как стенд унесли директор с завхозом и двумя учителями – физруком и трудовиком. После этого мы позвонили в милицию и заявили, что обнаружена пропажа стоимостью в 2000 рублей и что предположительно стенд находится в стенах школы. Когда директор понял, что ему грозит, он распорядился, чтобы стенд быстрее принесли в класс.
Конец ознакомительного фрагмента. Полный текст доступен на www.litres.ru
