Татьяна Прокушева - День и ночь. Стихи для детей

День и ночь. Стихи для детей
Название: День и ночь. Стихи для детей
Автор:
Жанры: Книги для детей | Стихи и поэзия
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "День и ночь. Стихи для детей"

В сборнике собраны стихи для детей и о детях. Развлекательные, познавательные, юмористические, колыбельные, они понравятся и запомнятся читателям! Истории о жизни и поведении детей заставят читателей улыбнуться и задуматься. Помогут родителям в воспитании и формировании личностных качеств ребенка. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Бесплатно читать онлайн День и ночь. Стихи для детей


© Татьяна Сергеевна Прокушева, 2023


ISBN 978-5-0060-2511-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Растеряши

У меня игрушек мало:
Я их где-то растеряла.
А теперь берёзка наша
Тоже стала растеряшей!
Протяну я ей ладошки:
 На, возьми свои серёжки!

Мы – пираты!

Посмотрели мы с Серёгой
Двадцать фильмов про пиратов.
Это, в общем-то, немного,
Прямо скажем – маловато!
Там погони, перестрелки,
Абордажи и захваты!
Каши съели по тарелке
И решили: мы – пираты!
Расстелили одеяло.
Гиря – якорь, стулья – пушки…
Всё, приплыли: места мало.
Понесли во двор игрушки!
Взяли компас у соседки.
Шнур, паёк, комплект постельный,
Даже мышку взяли в клетке —
Будет крысой корабельной!
Мы с Серёгой капитаны!
Наш корабль – большая ветка.
Бороздим моря и страны,
Из рогаток лупим метко!
Видим: крысы побежали,
Парус наш повис не так…
Всё, швартовка на причале!
«Здравствуй, мама!»… Белый флаг…

Клад

Мы сегодня под малиной
Три часа искали клад.
Я вскопала половину,
А потом продолжил брат.
Мы сундук найти мечтали,
Или глиняный горшок,
А нашли лишь болт из стали,
Червяка и корешок!
Вряд ли что-то есть в картошке:
Там бы дедушка нашел.
Нам бы клада хоть немножко —
Вот бы было хорошо!
В нём оружие, и слитки,
И, возможно, шоколад!
Всё, копаем у калитки —
Вот  где точно будет клад!

Почему ей так везёт?!

К нам во двор звезда упала,
Возле клумбы, за углом!
Машка Вовке рассказала,
И теперь гудит весь дом!
Мы собрали сто обломков
И нашли метеорит!
Папа мой смеялся громко!
«Это – галька!» – говорит.
Мы не верим. Каждый знает:
Машка видела полёт!
Может, часто сочиняет,
Но ни капельки не врёт!
А вчера, на клумбе нашей
Приземлялся звездолёт!
Всё увидит эта Маша!
Почему ей так везёт?!

Весеннее

Попрощавшись с холодом и стужей,
Ручеёк бежит по тротуару.
Он спешит скорей обняться с лужей
И несёт кораблик ей в подарок!

Самые Культурные

Мы сегодня на уроке
Изучали этикет.
И теперь – долой пороки,
Бескультурью места нет!
Нам мальчишки сумки носят,
Открывают двери в класс,
И за всё прощения просят!
Что за рыцари у нас!
Наш язык литературный
Удивляет всех вокруг.
Мы воспитаны, культурны!
Мы дружнее стали вдруг!
И ещё сильней сплотились
Громко, весело смеясь:
Наша Ленка оступилась
И культурно села в грязь!

Луч

Из-за тёмно-серой тучи,
Громо-грозо-дождевой,
Посмотрел на землю лучик
Тонкий, маленький, живой!
Сразу радуга повисла
От небес и до земли,
И у всех людей на лицах
Вдруг улыбки расцвели!

Фокус

Мама сегодня готовила торт
И показала мне фокус крутой:
В уксус добавила соду, и тот
Вспенился белою шапкой густой!
Я и подумал, что будет, когда
Тоже смешаю, что дома найду?
Квас, пепси-кола, сметана, вода…
Соли добавлю, с тарелки еду,
Краску какую-то, корм для котов
Крем обувной и от кашля сироп.
Всё добавляю, я к чуду готов!
Мама зашла и воскликнула: «СТОП!
Где мой любимый шампунь для волос?
С чем эти миски и таз на полу???»
Что же я сделал, волнует вопрос,
Что проведу этот вечер в углу?

Кап-кап

Гром гремит, гроза идёт.
Дождь на землю воду льёт.
Льёт на землю воду
В помощь огороду!
Кап-кап-кап! Капуста
Будет там, где пусто!
Шлёп-шлёп-шлёп! Посмотри:
Снова в лужах пузыри!
Плюх-плюх-плюх! Кто здесь сух?
Мочит и жуков, и мух!
Лей на овощи смелей,
А на сорняки – не лей!

Дождь с лимоном

На дворе сентябрь хмурится.
Бродит дождик за окном.

С этой книгой читают
Герой книги жизнерадостный, смышленый воробей Сержик. С ним происходят удивительные истории. Он всегда находит выход из трудных ситуаций. Автор не просто развлекает маленького читателя забавными рассказами, но и сообщает ему в доступной форме любопытные сведения о жизни воробьев, пробуждает в детях интерес и любовь к окружающему миру. Сочетание детской наивности и взрослой рассудительности придают книге особое очарование. Рекомендуется детям дошк
Авторская методика обучения чтению уже не один год демонстрирует свою эффективность, помогая детям и их родителям учиться читать на английском языке без помощи репетитора и начальных знаний. Даже бабушки и дедушки ребят отмечают ясность изложения, практичность и высокий конечный результат занятий по самоучителю Романа Важинского. Это книга для семейного чтения. Методика книги, которую Вы держите в руках, прошла испытание временем и приносит неизм
«Мам, нарисуй мне дракона!» – попросил однажды сын. Так появилась первая драконоистория. Драконов становилось всё больше и больше. Желаю, чтобы драконостихи доставили вам и вашим детям столько же радости, как и нам.
Книга стихов для малышей, а также их родителей. Про любовь деток к своим мамам и папам. Про животных и птичек. Книга иллюстрирована фотографиями. Развивает интерес ребенка к окружающему его прекрасному миру и живой природе.
Зоран из Норэграда, жестокий и хладнокровный наемный убийца, чья улыбка сродни заостренной стали, а смерть – единственная форма справедливости, бродит по миру, следуя кровавому предназначению своего Ордена. Но призраки прошлого преследуют Зорана, а череда жутких событий и роковых случайностей заставляет его усомниться в выбранном пути.
Настоящая книга представляет собой сборник статей Дмитрия Сандакова, которые посвящены анализу кризисных явлений в сфере высшего образования на постсоветском пространстве.
Если ты желаешь узнать,что сказано в этой книге,деньги придется платить.Прозу жизни мне ли переписать?Торговля же есть доброе дело.
В этой книге вы найдете множество техник и подходов для преодоления страхов публичных выступлений, работы с критикой, агрессией и статусными атаками. Книга охватывает широкий спектр ситуаций, включая выступления перед аудиториями разного размера и состава. Разбирается важность содержательной речи, подкрепленной не только красивой формой, но и сильным, значимым содержанием. Вводится понятие НЛП (нейро-лингвистического программирования) как средств