«Детство волшебная страна»
Есть в нашем мире волшебная страна
И простирается на сотни миль она.
Учатся детишки в той стране
Играть на скрипке, на рояле, на домре;
Учатся не просто жить,
А в звуках нот прекрасное ловить,
Не просто слышать, но и понимать,
Что им расскажет нотная тетрадь.
В школе той, в далеком уголке,
Развешаны рисунки на стене —
Их дети рисовали той страны,
В них слышится звучание струны.
Я не учился там, я там не жил,
Я волею судьбы частенько заходил.
Там длинный коридор и множество дверей,
То двери в мир волшебных чародей.
И если хочется тебе туда войти,
Ты ключ скрипичный с собою захвати,
С помощью него все двери отопрешь,
И музыку без слов всегда поймешь.
Но если нет в запасе тех ключей,
Тогда ты стой и слушай у дверей —
Сливаются в единый хоровод
Все звуки голоса. Высоких нот
Аккордеона слышится игра,
Гитары перебор – тончайшая струна,
Сольются в школе где-то в вышине
И оживут рисунки на стене.
1
На выставке школьной много картин,
Но всех привлекал рисунок один,
Где гном в синей шляпе с седой бородой
При лунном сиянье шагает домой;
Луна освещает весь облик его,
А он же ворчит, не поймешь на кого.
К вечеру в школе затихли все звуки,
Гном загрустил на стене от скуки.
Но рядом послышались громко слова:
«Кому эта школа сегодня нужна?» —
Пищала серая мышь на стене, —
«Поют и поют все – то ре, то ме,
То соль, то фа, то диезы, бимоли —
Пора запретить звуки все в школе,
А лучше устроить переворот —
Похитить со стенда немного нот!
Посмотрим, как будут детишки петь,
Как инструменты будут хрипеть?»
Мышь поползла к роялю, к окну
Там проглотила нотку одну.
Гном рассердился, схватил цветок
И запустил в воровку горшок.
«Держите, держите!», – он громко кричал,
На стенде уже никто не молчал.
По нотному ряду мышь проползала
Нотку за ноткой спокойно глотала;
Ключик скрипичный с собой захватила,
Одну только нотку в страхе забыла —
Спряталась нотка в последнем ряду,
Гном торопясь подступался к врагу.
С собой прихватил огромную ветку
Ею пытался загнать мышку в клетку,
Но верткая мышь пробежала меж ног
И ускользнула за школьный порог.
2
Трудные были в те дни времена,
Инна единственной дочкой была —
Добрая очень, любила зверей,
Дружила с Матильдой – мышкой своей.
Ее принесла почти не живой,
Поила с пипетки больную водой.
С опекой мышь выздоравливать стала
И голос подруги своей узнавала.
«Матильда, Матильда!», – Инна зовет,
На звук ее голоса мышка идет.
Боялась Инна ночной темноты:
Только стемнеет – сирени кусты,
Словно живые у дома стоят
Выйти за двери ей не велят.
Признаться в этом, не смела она,
Попросит отец, чтобы дров принесла,
Она промолчит, а отец говорит:
«Как видно, Инна от страха дрожит?»
«Да нет! Не боюсь!», – скажет Инна,
Быстро идет. Сирень и калина
Кругом оживают, тянут ветки,
Сердце забьется в запертой клетке;
Обратно быстро несется домой.
Отец ее спросит: «Страшно одной,
Как только темно?» «Нет, постой!
Не страшно!» – слукавит дивчина.
Отец улыбнется и спросит: «Инна,
В старый бы замок ночью пошла?»
«Конечно, пойду!» – отвечала она.
Заброшенный замок в окрестности был,
Туда из детишек никто не ходил.
Считалось, бродит там приведенье,
Ночью в окне свеча, как ведение,
Горит, отливаясь в лунном огне.
– «Нисколько не страшно идти туда мне!»
3
И вот уже Инна в поле шагает,
Ветер дружочек ее подгоняет,
Страшно Инне, но как ей сказать,
Что сердце ее замирает опять.
К замку Инна почти подошла,
Видит она – в окошке свеча
Уже догорает. Слышится пение.
Закрыла глаза. Как видно – ведение?
Но тихое пенье Инну зовет,
Голос одну только нотку берет.
Все выше и выше взбирается голос,
Потом затихает. Ежиком волос
От страха становится. Пенье опять
Уже помогает страх ей унять.
Волшебные звуки ветер разносит,
Душа чья-то молит, о помощи просит,
Только у стен серый камень молчит,
Сердце у Инны чаще стучит.
Звонко гремят каблучки туфлей,
Трудно взбираться по лестнице ей;
В мертвом граните статуи стоят,
Укором немым изваянья молчат.
Стало Инне немного видней —
Луна заглянула в окошко за ней.
Комнат убранство – словно вчера
Здесь продолжалась чья-то игра;
Словно вчера все в танце кружили,
Выключить музыку вмиг позабыли —
Жизнь оборвалась у этих людей,
Но каждая статуя смотрит за ней.
Принцесса одна только нежно поет,
Пеньем своим на помощь зовет:
«Ты видишь, Инна, отец мой молчит?
И нотка одна почему-то звучит?
Что приключилось не знаю я,
Но слышалась ночью песнь соловья:
Он всем говорил, что мудрый наш гном,
Тот, что в саду живет за окном,
Был он свидетелем в замке беды;
Инна, прошу я тебя – помоги!
Знаю, ты смелая, сможешь помочь,
Спустишься в сад в эту темную ночь;
Я же должна песню петь до конца,
Пока не погаснет свечка моя.
4
Страшно Инне в сад темный идти,
Но нужно скорее гнома найти.
Месяц за ней неустанно спешит,
Инна по саду проворно бежит.
Высветил месяц поляну большую,
Гном протянул свою руку худую.
Смотрит Инна – гномик с картинки:
В синенькой шляпке, носочки, ботинки,
Модный кафтанчик. Гномик глядит
И почему-то на Инну ворчит:
«Знаю, Инна, зачем ты пришла, —
Гномик спешил, – В замке беда!
Комедию серая мышь разыграла —
Шесть ноток из ряда ночью украла;
Король это горе не смог пережить,
Не смог он и в танце веселом кружить.
