Валентин Корольков - Дневник никчемного

Дневник никчемного
Название: Дневник никчемного
Автор:
Жанр: Короткие любовные романы
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2020
О чем книга "Дневник никчемного"

История одного парня, который начал писать дневник о своей жизни. Его жизнь – сущая проблема, подкидывающая неприятные ситуации каждый день; в дневник он описывает всё что происходит с ним – начиная от своих проблем, заканчивая банальными размышлениями. Чем же закончится его дневник? Содержит нецензурную брань.

Бесплатно читать онлайн Дневник никчемного


Насмехаясь над самим собой, я становлюсь только сильней…

~Меланий.


Страница 1. Начало дневника (30.09.89)


Дневник, добро пожаловать. С этого момента здесь я начну свою историю. Кто бы это не читал потом – знайте, я ненавижу свою жизнь. Я просто изложу здесь свои бесполезные мысли, которые вряд ли кто-то прочитает. Авось стану чем-то большим в будущем, пхах…


Страница 2 (01.10.89)


С самого детства меня все ненавидели – я был никому ненужным и никчемным парнем. Я даже не могу назвать себя человеком, ведь мое присутствие в этом мире не имело рационального значения, а факт того, что меня нигде не были рады видеть, заставлял думать о подвешивании себя на петлю в самом худшем месте.

Я уже давно не видел смысла жизни. Хм, возможно, у меня его и не было никогда. Всё в мире казалось черно-серым и не имеющим смысла. Какая-то малая часть меня держалась за что-то, перекрывая желание умереть…

Каждый день я хожу в школу, получая оттуда хоть какое-то разнообразие жизни, которого мне так не хватает. День за днём проходят абсолютно одинаково: дом-школа-дом. У меня нет друзей, нет знакомых, нет вообще никого. Все считают меня каким-то чокнутым психом, который портит всем жизнь. Чтобы я не пытался делать по жизни: помогать кому-то, говорить, знакомиться – все тщетно. Абсолютно каждый человек посылал меня куда подальше, ведь я либо всё портил, либо казался очень странным. Я привык к любым ситуациям – они стали для меня обыденным делом; из-за этого я обрел полное хладнокровие ко всему. Моя мимика очень редко складывала улыбку, потому что улыбаться было нечему. Без какого-либо ужаса и стеснения я мог сказать человеку любое слово, не боясь при этом получить пулю в лоб.

Но что-то всё же держало мою жизнь. Когда я нашёл ответ на этот вопрос, я сотни раз переспрашивал себя – я умею что-то чувствовать? Я умею думать о чём-то другом, кроме как о смерти? Но все ответы склонялись к слову «да». Вернее, не да, а возможно. С каждым прожитым днём это чувство усиливалось, от чего мне даже казалось, что я окончательно поехал от препаратов, которые я принимал. Но мое мнение о неправдивости своих мыслей менялось тогда, когда я видел одну девушку, которую я никогда не знал.

Эта девушка училась со мной в школе, но в другом классе. Единственное что я о ней знал – это ничего. Я никогда за ней не наблюдал, ведь это не в моем стиле – не люблю следить за жизнью людей. Именно к этой девушке я испытывал какое-то странное чувство, которое люди называют «влюбленность». Она казалась мне идеальной во всём – начиная от прически, заканчивая обувью, которую она носила. Я видел в ней некую особенность, которой не было ни у одной из девушек, учившихся в школе. Волосы пепельного цвета, фиолетово-зеленые глаза, маленький нос и рот идеальной формы. В этом милом лице, в этих глазах я видел нечто невообразимое, нежели просто красота. Красивейшее тело, которое было видно даже с закрытой формой одежды; абсолютно симметричные и худые ноги, добавляющие изящность в её образ. Её стиль одежды никак не походил на типичный «человеческий» – как бы я не пытался найти сходства – бесполезно. Она не досягаема мной. И именно её образ в моей голове заставлял меня держаться за эту жизнь.


Страница 3 (03.10.89)


Я никогда не знал своего имени, ведь родители мне его не давали. Когда я пошёл в школу, мои одноклассники придумали мне очень странное имя, значение которого на тот момент я не знал. Меня бесконечно спрашивали: «Как тебя зовут?» – мой ответ был очевидным: «не знаю» или «никак». Они назвали меня Меланием. Так это имя и прижилось.


(Меланий – образованно от жен. «Мелания», от др. греч – «темный», «черный»)


У меня в стране было принято знать значение своего имени, а поэтому когда мне стало интересно узнать его значение, я был шокирован. Это имя входило в реестр запрещенных и устаревших имен. Фактически, имени у меня даже не было. Имя «Меланий» означало что-то вроде «темный», «нехороший». Конечно, изначально мне это не нравилось, но поняв свою ненужность в этом мире – я принял это запрещенное имя. И так по сей день меня зовут Меланий.


Страница 4 (04.10.89)


После того как я понял свое чувство, я решил поставить в жизни себе главную и единственную цель, во что бы то ни стало. Как говорится, пустится во все тяжкие, заполучив руку и сердце, либо кануть в лету. Вот главный исход этой цели. Как вы поняли, она заключалась в том, чтобы заполучить сердце этой неизвестной и прекрасной девушки.

Самым сложным в этой цели было то, что я проклятый, бесполезный ублюдок, которому в этой жизни не светит абсолютно ничего, кроме вечных мук. Это самая главная проблема. А ещё я заранее не знал какого она обо мне мнения. Пхах, черт, она, наверное, даже не знает обо мне, ведь я никто. Для неё я буду, скорее всего, словно какая-то разбитая вещь, которую вскоре отнесут на мусорку. А может ещё хуже. Ах нет, а если она добрейший человек на Земле? Ахахах, кому я это говорю? Себе что ли… Да забудь, придурок.

Но всё же надо действовать, а поэтому в срочном порядке мне надо познакомиться с ней. Правильно же, это рулетка жизни – отказ – смерть, принятие – жизнь. Верно я думаю? Господи, кто же мне здесь ответит…

Я выбрал самый идиотский план в моей жизни – познакомиться через тайные записки, которые я буду подкладывать в шкафчик с одеждой. Глупо, правда? Аааа, хватит уже обращаться к кому-то, думая, что тебе здесь ответят. Заткнись, заткнись!


Страница 5 (05.10.89)


В очередной школьный день я принялся узнать какой у неё шкафчик. В самом конце учебного дня я стоял возле своей кабинки, периодически поглядывая по сторонам сквозь небольшие щели в стенках шкафа. Я спустился к ним самый первый – никто бы вовсе не успел прийти раньше меня. Я прождал минут 30, а может и больше. Её всё не было. Может быть, она заболела? Не пришла сегодня в школу? Черт, кто бы знал.

Я решил действовать иначе – знакомиться вживую, ведь возле этого шкафчика можно простоять вечность, так и не дождавшись её. Как я и писал ранее, хладнокровие у меня развилось настолько сильно, что мне было легко познакомиться хоть с кем. Осталось только найти её, а потом поймать живьём после школы, когда она будет идти совершенно одна; затем я приступлю к своим деяниям. Звучит так, как будто я маньяк, который хочет вырезать её. Упс, простите…


Страница 6 (11.10.89)


Давно меня тут не бывало. А хотя всем без разницы.

Я всё время пытался найти её в школе. Угадайте результат? Правильно – все попытки безуспешны. Она куда-то вдруг испарилась, как только я решил познакомиться с ней. Наверное, я настолько безбрежно-бездарный, что сам Бог запрещает мне знакомиться с ней.


С этой книгой читают
Театр продолжает работу во время войны. Город под обстрелом, но район театра еще не пострадал. Оставшиеся актеры и режиссер делают спектакли, оставшиеся зрители продолжают покупать билеты.Молодой актер, выпускник театрального института Артем Крылатов поступает на работу в этот театр. Он влюблен в ведущую актрису Лину Донцову. Она отвечает Артему взаимностью, и на короткое время влюбленные счастливы. Лина отказывается уезжать в безопасное место, п
Однажды я нашёл тебя,Зарытую в снегу,Я взял тебя, а значит, оставлю у себяИ от всех бед тебя я уберегу.
Алина и Альберт были дружны более десяти лет, однако затем Алина неожиданно исчезает, и целых четырнадцать лет Альберт не имеет никаких сведений о ней. Но вот в 2021 году Алина неожиданно вновь появляется в жизни Альберта…
wef
ель этой статьи ознакомить читателя с тем, как лучше всего написать аннотацию, а главное, чj
В методическое пособие включены разнообразные дидактические и логопедические игры, речевые задания и упражнения, загадки-добавлялки, веселые стихи, сказочные персонажи, способствующие развитию у детей старшего дошкольного возраста фонематического слуха, языкового чутья и грамотного письма в школе, помогающие разнообразить занятие, ввести в него игровой элемент, моменты юмора, проводить занятия более живо и интересно.Данное пособие рекомендовано у
В пособии раскрыта история вопроса, описаны этапы занятия песочной терапии, приводятся примерные планы-конспекты занятий, разработанные и апробированные в практике работы с детьми. Затронуты все стороны развития речи: фонетика, грамматический строй, лексика, связная речь. Песочная терапия поможет в развитии внимания, восприятия, памяти, мышления. Песок идеально подходит для формирования перцептивных ощущений, сенсорного воспитания, мелкой моторик
Мечтала о муже, но меня кинули в загробный мир на обед мёртвым драконам. Обойдутся! Проводник, милый щеночек и плётка-семихвостка помогут мне расчистить путь домой. Только вот выйти придётся с тремя мужьями. Я возвращаюсь, и не одна. Поиграем? #эльфийка_некромаг (или черная ворона среди белых) #милый_адский_песик (не съест, но, возможно, попробует на зуб) #подруга_вампир (еще та стерва) #темное_фэнтези (кладбище) #слуги_скелеты (милашки_стесняшк
Молодой журналист Леонид, срезая дорогу, набрел на зловещий заброшенный лагерь, из которого нет пути назад. И только чудо может помочь главному герою. Но это не точно.