Коллектив авторов - «Дни науки» факультета управления, экономики и права КНИТУ. В 2 т. Том 1

«Дни науки» факультета управления, экономики и права КНИТУ. В 2 т. Том 1
Название: «Дни науки» факультета управления, экономики и права КНИТУ. В 2 т. Том 1
Автор:
Жанры: Материалы конференций | Прочая образовательная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2013
О чем книга "«Дни науки» факультета управления, экономики и права КНИТУ. В 2 т. Том 1"

В настоящий сборник вошли материалы работ студентов, аспирантов и молодых ученых Казанского государственного технологического университета кафедр экономики и управления на предприятиях, менеджмента и предпринимательской деятельности, государственного муниципального управления и социологии, правоведения, логистики и управления, химической кибернетики, экономики и управления на предприятиях пищевой промышленности ВШЭ и др.

Бесплатно читать онлайн «Дни науки» факультета управления, экономики и права КНИТУ. В 2 т. Том 1


Секция 1.

ИННОВАЦИОННАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА: ИДЕОЛОГИЯ, НАПРАВЛЕНИЯ, ПРИНЦИПЫ

Абдулвалиева А.С. (гр. 3281-61)

Научный руководитель: доц., к.и.н. Халилова Т.В.
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ В ОБЛАСТИ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ЭКСТРЕМИЗМУ

Currently in Russia there are social and political conditions that significantly affect the level of radicalization of the population. The same number of people in Russia, supports and encourages the violence is from 4 to 9 % of the population of Russia.

В последние время наблюдается повышение активности экстремистских организаций во всем мире. И Российская Федерация не исключение. Последние события 2010 – 2011 годов показали, что в Российской Федерации множество молодежи подвержены экстремистской активности. Среди них погромы на «Манежной площади», несанкционированные митинги на площади «Революции» и «Болотной» в честь выборов в Государственную Думу РФ. О повышенной активности экстремистов в РФ говорят и неутешительные цифры статистики правонарушений. Большая проблема экстремизма в России в том, что ему подвержена молодежь – будущее государства. Эта проблема особенно остро возникает на фоне отсутствия недорогих государственных досуговых учреждений для молодежи. Так как в основном экстремизму подвержена молодежь из небогатых слоев населения. И нехватка спортивных учреждений, культурных ведет к тому, что молодежь вступить в радикальные движения, где может выплеснуть свои эмоции, найти единомышленников.

В настоящее время в России сформировались социально-политические условия, которые существенно воздействуют на уровень радикальных настроений населения. Так же число жителей России, поддерживающих и одобряющих акты насилия, составляет от 4 до 9 % населения России.[1, с.35].

Единой общей причины роста экстремизма среди населения России нет, но существует совокупность причин, которые, соединившись вместе, существенно усилили радикальные настроения в обществе, в том числе и среди молодёжи России. [2, c.201].

Среди основных причин развития экстремизма в России выделяются: неблагоприятное финансовое положение семей, неконтролируемая миграция, этнопреступность, безработица Сегодняшняя борьба с экстремизмом затрагивает также сферы, которые трактуются как:

– подрыв безопасности Российской Федерации; возбуждение расовой, национальной или религиозной розни, а также социальной розни, связанной с насилием или призывами к насилию;

– унижение национального достоинства, а равно по мотивам ненависти либо вражды в отношении какой-либо социальной группы;

– пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности граждан по признаку их отношения к религии, социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности; пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики либо атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения.

Экстремистские организации и их члены используют любые социальные, этнические и религиозные осложнения, разногласия между политическими партиями и объединениями, иные факторы нестабильности в целях достижения своих идеологических и политических интересов.[3].

Общественная опасность объединений экстремистской направленности и необходимость принятия эффективных мер по противодействию и усилению борьбы с проявлениями любых форм экстремизма очевидна. Довольно часто действия экстремистов приобретают характер вандализма, выражаются в осквернении зданий, порче имущества как государственного, так и личного.

Усиление борьбы с экстремизмом ведется с очевидными уголовно наказуемыми действиями – терроризмом, захватом или присвоением властных полномочий, созданием незаконных вооруженных формирований, осуществлением массовых беспорядков, хулиганством и актами вандализма по мотивам идеологической, политической, расовой, национальной или религиозной ненависти либо вражды.[4].

Растущий экстремизм в России нуждается в регулировании. Силовые методы, по мнению исследователей данной проблемы не всегда приводят к достижению полезных результатов, а порой даже усугубляют ситуацию. В связи с чем, необходимо разработать более мягкую систему борьбы с экстремизмом, основанную на гуманизме, научном опыте.

В России решением проблем экстремизма занимается не только исполнительная, а также законодательная и судебная власти.

Исполнительная власть в лице правоохранительных органов пресекает преступления, связанные с экстремизмом, проводит профилактику среди молодежи, склонной к нему и наказывает, если преступление совершено. Законодательная власть разрабатывает законодательство, которое позволило бы более эффективно решать проблему экстремизм. Судебная власть детализирует законодательство в сфере экстремизма, создает списки экстремистских организаций, а также выносит гуманные наказания экстремистам.

В целях предупреждения совершения групповых преступлений со стороны неформальных группировок экстремистской направленности необходимо:

– выявлять общественные и религиозные объединения либо иные организации, в том числе и неформальные, деятельность которых сопряжена с совершением либо с побуждением к совершению преступлений экстремистской направленности;

– проводить оперативно-розыскные мероприятия по выявлению мест изготовления и пресечению распространения экстремистских материалов, в том числе путем использования Интернета;

– разъяснять несовершеннолетним, входящим в неформальные молодежные группировки, их родителям или законным представителям требования законодательных и иных нормативных правовых актов России, регламентирующих ответственность за совершения противоправных деяний, особенно экстремистской направленности;

– принимать меры по переориентации и разобщению неформальных молодежных группировок, пресечению фактов отрицательного влияния на подростков со стороны их лидеров;

– вести соответствующие наблюдательные дела на неформальные молодежные группировки экстремистской направленности.

– совершенствование уголовного законодательства об ответственности за преступления экстремисткой направленности.

Таким образом, проведение в комплексе профилактических и репрессивных мероприятий по противодействию преступности экстремистской направленности, при приоритете именно профилактических мер, позволит в определенной мере снизить тот негативный эффект, который испытывает российское общество и государство в связи с проявлениями экстремизма.

Список использованной литературы

1. Беликов С. НАЦИ-боевики. Участие молодёжи в деятельности боевых террористических организаций как дестабилизирующий фактор межнациональных отношений в современной России. / Под ред. В.И.Илюшенко. – М.: Московское бюро по правам человека, «Academia», 2008. – 44 с.


С этой книгой читают
Учебное пособие по греко-римской борьбе подготовлено коллективом авторов, который на протяжении десятков лет занимается научными исследованиями в области теории, методики и практики этого вида спорта. Основные вопросы организации обучения и тренировок в греко-римской борьбе представлены с учетом новейших научных исследований и анализа соревновательной практики борцов греко-римского стиля.
Настоящее методическое пособие позволяет постепенно и, главное, правильно овладеть основными двигательными структурами приемов дзюдо, что в дальнейшем поможет продолжительное время заниматься этим интересным и полезным для здоровья тела и души видом физической культуры.С момента создания дзюдо прошло много времени и развитие науки в области биомеханики позволило пересмотреть некоторые представления о традиционной технике бросков дзюдо, что дало в
Авторы книги освещают технико-тактические действия в боевых искусствах на основе использования новых данных научных исследований в области спортивной борьбы, ударных единоборств и самозащиты без оружия.Данное учебно-методическое пособие предназначено для повышения квалификации инструкторов военно-физической подготовки, тренеров по различным видам боевых искусств и особенно единоборств как их наиболее действенной части. Благодаря наличию иллюстрац
Хрестоматии для начальных классов включают в себя произведения, входящие во все программы по чтению, утверждённые Министерством просвещения РФ. Это полное собрание основных программных произведений по чтению для 1, 2, 3 и 4 классов, которые приводятся без сокращений.В книгу « Хрестоматия по чтению: 1 класс» вошли стихотворения и проза отечественных классиков и зарубежных писателей: А.С. Пушкина, Ф.И. Тютчева, А.А. Фета, А.Н. Плещеева, Н.А. Некрас
В предлагаемом сборнике материалов Первого национального конгресса юристов российской авиации представлены доклады известных ученых и ведущих специалистов в области воздушного права.Адресуется научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам юридических вузов, государственным служащим, работникам правоохранительных органов и всем интересующимся вопросами права в авиационной отрасли.
В сборник «Испытание реализмом» вошли материалы научно-теоретической конференции, посвященной творчеству известного русского писателя Юрия Михайловича Полякова. Симпозиум состоялся в его альма-матер, Московском государственном областном университете, накануне 60-летнего юбилея писателя – 10 ноября 2014 года. С докладами выступили видные филологи, литераторы, культурологи, переводчики, общественные деятели. Издание снабжено наиболее полным на сего
Вашему вниманию представляем книгу Проект Историческая Память.
В сборнике представлены лучшие доклады, обсужденные на секциях XIII Межвузовской конференции молодых ученых по результатам исследований в области педагогики, психологии, социокультурной антропологии. Основная идея конференции – обмен опытом и результатами научно-исследовательской деятельности студентов, магистров, аспирантов и молодых ученых в смежных областях гуманитарного знания. В докладах обсуждались результаты собственных исследований молоды
Нижний Новгород является административным центром Нижегородской области, центром и крупнейшим городом Приволжского федерального округа. Находится в 439 км от Москвы. Город расположен в центре Восточно-Европейской равнины у слияния Оки и Волги. Ока делит город на две части – верхнюю и нижнюю. Верхняя часть располагается на Дятловых горах, нижняя на ее левом берегу. Устье реки является географическим центром Восточно-Европейской равнины.
Город Новосибирск является крупным административным, промышленным, транспортным, научным, культурным, деловым и торговым центром Сибири. Находится в 3191 км от Москвы. Расположен на юго-востоке Западно-Сибирской равнины, на берегах реки Обь и вытянут с севера на юг на расстояние 25 км, с запада на восток – на 20 км. Плотиной Новосибирской ГЭС, находящейся в одном из районов Новосибирска, образовано Новосибирское водохранилище. К городу примыкают
В этой книге микробиолог и писательница Сюзанна Тиле рассказывает о том, какие микроорганизмы окружают нас в обыденных, привычных и – казалось бы – почти стерильных условиях. Вы узнаете о том, кто такие микробы, откуда они взялись, какие из них дружественны человеку, а какие приносят нам вред. Вместе с автором вы совершите необычную экскурсию по квартире: прихожая, кухня, ванная комната, гостиная и детская заселены несчетным количеством микроорга
В этой книге автор рассказывает о своем опыте домашнего обучения и полноценной жизни с детьми. Как организовать обучение вне школы и нужна ли для этого утвержденная программа? Как сохранить стремление ребенка к познанию? Как пробудить интерес к творчеству? Возможно ли сохранить хорошие отношения с подростками? Что делать, если никто не хочет мыть посуду? Реально ли ежедневно заниматься образованием и воспитанием и при этом не потерять себя как от