Это книга для менеджеров, у которых нет финансового образования и множества свободного времени на учебу, зато есть потребность в знаниях о финансах компании.
Здесь – максимум того, что может удовлетворить эту потребность.
Все объяснения даны простым и понятным языком, с повторениями и расшифровками, большим количеством иллюстраций и примеров – все это значительно упрощает усвоение материала.
Книга ориентирована на понимание, а не на зубрежку, и потому позволит вам пользоваться полученными знаниями с умом.
И самое главное: она построена на практическом опыте, а не предельно расширенной теории. Это значит, что в ней нет ничего лишнего, но есть все, что нужно для работы.
Я советую читать ее не выборочно, а последовательно, с самого начала и до конца, не нарушая логики изложения материала.
Эта книга – простая и эффективная возможность получить необходимые навыки финансового управления от практика, имеющего многолетний опыт работы в крупных брендовых компаниях в статусе финансового директора.
Предыстория (которую можно и не читать)
Нам всем хочется знать многое. Однако знание не дается просто и легко: его обретение – это труд, подчас тяжелый, нудный и даже изматывающий. Труд, требующий времени и сил.
А хочется получать знания легко и быстро, с удовольствием и полным усвоением изучаемого материала.
История этой книги началась тогда, когда я с коллегами внедрял систему мотивации для высшего и среднего менеджмента в одной ну очень прогрессивной компании и столкнулся с вопиющим незнанием управленцами базовых финансовых сущностей. Например, обычного для меня баланса.
Служба персонала, принимающая в нашей работе самое живое участие, попросила меня провести для менеджеров серию обучающих вебинаров по финансовому управлению, на что я согласился.
Мне и до этого нередко приходилось сталкиваться с непониманием владельцами бизнеса и менеджерами многих вполне привычных для финансиста аспектов. Я всегда толерантно относился к этому незнанию и по мере своих возможностей старался объяснять сложные вещи простым языком – что называется, на пальцах. Приходилось давать объяснения и в электронных письмах, дополняя их картинками и схемами. В большинстве случаев мои усилия приносили положительный результат, и мои слушатели понимали то, что ранее считали непонятным. Чего в этом было больше – моего терпения или ораторского искусства, – оценить сложно, да и, наверное, не нужно. Мне нравилось преподавать, я получал удовольствие, видя плоды своей работы, и поэтому, когда мне поступило предложение создать курс для нефинансистов, я уже знал, с чего начать и чем продолжить.
Если бы меня попросили охарактеризовать стандартные учебники для финансистов и экономистов, я бы сказал только одно: сложно. Вполне вероятно, что посредством такой подачи материала авторы старались акцентировать внимание на своей собственной важности, но они добились лишь того, что читать и, главное, понимать их слог довольно непросто.
Когда я провел первый курс вебинаров для менеджеров, представляя сложное в максимально простом и логически понятном виде, то убедился в правильности выбранного мной подхода к изложению информации и в востребованности такой формы среди слушателей.
При этом я вел вебинары без дополнительного материала, полагая, что если смогу объяснить сложные сущности на флип-чарте, то «студентам» все действительно будет понятно.
Я выработал свой язык преподавания, функциями которого стали «быстро объяснить» и «легко понять», и это позволило успешно доносить до сознания слушателей самые, казалось бы, недоступные для восприятия сущности.
На базе этих наработок был создан курс «Финансы для менеджеров», который с успехом был апробирован в корпоративном обучении сотрудников и теперь – будучи дополнен и улучшен – стал основой для этой книги.
Это издание подготовлено специально для тех, кто хочет легко, быстро и глубоко понять нужные, но непростые вещи.
В качестве бонуса я предлагаю читателю авторские инструменты для работы, неоднократно проверенные мной на практике и успешно применяемые уже многими моими благодарными слушателями.
Сложное может быть простым…
…все зависит от угла зрения.
Сложные вещи начинаются с простого. Компьютерная эра началась с двух простых чисел – нуля и единицы.
Но этого мало, нужна еще и логика. У компьютеров логика строится на 0 и 1, а также на «да» и «нет».
Первая производная функция в математике становится более понятной, если раскрыть ее физический смысл – это просто скорость. А вторая производная – просто ускорение.
Теория ограничений Голдратта была изначально легко и доступно описана в художественных книгах. Но потом «умные» головы стали пересказывать ее сложным языком, и появились вещи, для понимания которых требовалось приложить немало усилий. Простая логика превратилась в суперсложные логические инструменты, представленные таким же суперсложным языком. Зачем? Ведь к тому моменту уже был доходчивый авторский язык… Основа теории ограничений – это изложение логики рационального мышления, и именно логический подход дает положительный результат.
Знания – это необходимость, но их одних недостаточно, чтобы научиться управлять.
Хорошая память – отличное подспорье, но и ее мало.
Здесь недостает одной небольшой части: понимания знаний и того, что хранится в памяти. Можно механически выучить, что «два + два = четыре». Но если перевести знаки в понятия, например в яблоки, то к зазубренному правилу добавится осмысление процесса сложения двух и двух сущностей. Понимание и есть логика. И без нее никак не обойтись.
Маленький ребенок учится ходить, не зная физики движения. Учится говорить, не зная правил языка. И все, что ему объясняют окружающие, доносится до малыша на понятном ему языке. Результат – эффективный.
FOMO, или fear of missing out, – страх упустить информацию.
JOMO, или joy of missing out, – радость от сознательного игнорирования ненужной информации.
Сначала в нашу жизнь пришел FOMO. Люди стали постоянно бояться что-то упустить из того информационного поля, в котором они существуют и которое включает в себя новые технологии, события, корпоративную и личную почту, социальные сети и многое другое. На каком-то этапе люди FOMO поняли, что все охватить невозможно. Восприятие и временные ресурсы человека имеют свои пределы, и вообще, не все из информпространства нужно знать.
Тогда появились люди JOMO, сумевшие найти компромисс между собственной жизнью и потоком информации. Они позволили себе не знать того, что им не нужно, и направлять время, сэкономленное на познании ненужного, на получение иных радостей от жизни. Именно они показали необходимость в структурированных выдержках из большого массива информации.
