В настоящее время дисбаланс между уровнем познания природы и духовной составляющей Homo Sapiens достиг таких размеров, что, безусловно, заслуживает корректировки. «Человек разумный» уже стоит в тупике, где спорные вопросы при современном техническом обеспечении, продолжают решаться на уровне многотысячелетней духовной струпности.
Только умение человека волевым усилием поставить получаемые знания на службу тому, что составляет сущность веры, а не ее публичное проявление, то есть интуитивное следование Закону Воздаяния, выведет его на уровень Homo Fas.
У нас, в России, где подавляющее большинство населения, сознательно или неосознанно являются приверженцами какой-либо религиозной идеи (от язычества, то есть от фактического слияния веры с природой до монотеизма), невозможно обойтись без осознания места веры, воли и знания в жизни человека.
ВЕРА – это сугубо личная, никогда не достижимая (по качеству) цель, к которой человек идет всю жизнь. Это попытка научиться делать то, что умели пророк Моисей, для христиан – Господь Бог наш Иисус Христос, для мусульман – пророк Мухаммед, мир ему и благословение Аллаха. Безоговорочно олицетворяющие единство материального и мистического.
Среди религиозных людей в вопросах веры достаточно большое разнопонимание. И его желательно было бы упорядочить, потому как на самом деле, все совершенно ясно и просто.
Все монотеисты мира веруют в Единого Господа.
По христиански, это значит Бог Отец! Он всегда один и только Один. И нет никого, кроме Него.
И Всесильный твой и Б-г – Ревнитель, как написано в Торе.
Аллах Всевышний, Милостивый и Милосердный, как описано в Коране.
Есть достаточно много емких определений, подчеркивающих Его Вечно – Всебытийность и Вездеприсутствие.
Но, все же, Он человеческими мыслями не охватываем, и, тем более, словами не описуем. Он Вседержитель, Альфа и Омега, начало и конец, Который есть и был и грядет. Даже, научившись обладать какими-то фантастическими способностями, мы всегда будем продолжать знать о Нем ровно столько, насколько развито наше духовное начало, то есть очень и очень мало. И так будет всегда, сколько не предназначено существовать человечеству и как далеко оно не продвинется в своем развитии: впереди все равно будет бесконечная, загадочная и манящая неизвестность
Поэтому вопросов по Единобожию у представителей разных конфессий никаких нет. Здесь все ясно.
Просто каждая общность людей воспринимает Всевышнего в соответствии с господствующими в настоящий момент своими традиционными основными чертами, глубины веры, степенью сострадания и понимания реализации себя в мире. Это напрямую связано с тем, насколько человек видит полезность или вред от укоренившихся привычек и может с ними бороться, то есть насколько непредвзято может отражать Его в своем сознании. И, в первую очередь, насколько и бездумно ли, чтит человек продекламированные догматы, а не стремится сделать, принятые им, своей внутренней потребностью.
В настоящее время идея Единого Бога, к сожалению, едва ли осуществима. Это возможно будет только тогда, когда перестанут проповедовать знание о Боге на уровне детей, а миряне, и, в первую очередь, ученые на уровне подсознания не поймут, что человек никогда не сможет все понять и всего достичь.
Качество мысли Homo Sapiens, никак не отвечает этим условиям.
Другое дело, когда речь заходит о существовании Бога – Сына. Здесь все монотеистические конфессии (кроме христиан) решительно и категорически настроены против Него, потому как Бог Один и нет никого кроме Него. Некоторые вообще не признают сам факт существования Иисуса Христа, а кто-то признает в Нем пророка. В последнее время достаточно часто высказывают мнение, что Он является одним из представителей внеземных цивилизаций, как ранее посещавших Землю (и оставивших нам Адама), так и сейчас приходящих к нам. Никто не против того, что контакты с внеземными цивилизациями может быть уже давно и полным ходом идут, точно также как никто не отрицает, того, что в свое время неведомое нам племя из земли эфиопской невероятно продвинуло культуру России (да и всего мира) через А.С. Пушкина. Это обычное смешение людей разумных в материальном плане, только сейчас оно осуществляется с представителями иных планет и на другом уровне: надеюсь, что на уровне Homo Fas. Если мы познакомимся с нашими межпланетными соседями поближе, то без сомнения узнаем, что Бог Отец посылал и им Святые Писания и Своих Сынов, устанавливая требуемую им планку мистических знаний.
В Ветхом Завете сказано следующее. Бытие I.-27 «И сотворил Бог человека по образу Своему, по образу Божию сотворил его; мужчину и женщину сотворил их.» Почти то же и в Торе Брейшит 1:27. «И сотворил Всесильный человека по образу Своему, по образу Всесильного сотворил его, мужчину и женщину, сотворил их….». В толковании Корана на русском языке (например, Коран 3:3) немного по другому. Но сути это не меняет.
Сложность в том, как дать человеку понимание угодности Господу образа его жизни. Представить то Его невозможно. А человеку всегда хочется одновременно и реализоваться в этом мире и не нарушать Его заповеди, чтобы не понести по закону Воздаяния.
Суть психофизических потенций Homo Sapiens предполагали несколько путей решения этого вопроса, которые и были реализованы.
Во-первых, по пунктам описать человеку то, что он может и что никак не должен делать. В условиях постоянно развивающегося мира список грехов со временем невероятно разовьется и усложнится настолько, что даже самый изысканный ум не в состоянии будет их даже сформулировать, не то, что следовать им. Но, зато постоянно проводя эту работу в своем сознании, человек всегда будет с Господом.
Во-вторых, материализованно предъявить и для потомков описать жизнь Бога, воплотившегося в образе конкретного человека на Земле. Чтобы каждый верующий желал уметь делать то же, что и Иисус Христос: лечить, левитировать, предсказывать, телепортировать, быть во взаимопонимании с животными, растениями, природой и космосом и многое, многое другое. Чтобы потом … воскреснуть. Правда, для этого, нужно хотя бы стремиться вести себя так же и попытаться узнать столько же: От ЛукиYI.-40«Ученик не бывает выше своего учителя; но, усовершенствовавшись, будет всякий, как учитель его»
Далее, запретить человеку поступать несправедливо по отношению к природе в целом и людям в частности. Причем понятие справедливости человек назначает сам, в соответствии со своим уровнем развития. В этом случае делается максимальный упор на метод проб и наказания за ошибки. Хотя этот метод действует во всех вариантах, в этом случае он иногда может принимать достаточно жесткую природу.
