Посвящается прекрасному человеку, хорошему командиру Валерию Павловичу Черкасову.
Весна 1972 года означала окончание восьмилетней школы и осуществления давней мечты Гоши Локотова, поступление в мурманское мореходное училище.
Тетка Гоши, очень кстати, преподавала в этом учебном заведении, а так как уповать на знания при поступлении было сложно, мать этого оболтуса рассчитывала на ее помощь. К слову сказать, Локотов ненавидел блат и все пытался сделать без чьей-то помощи.
Вернемся к школе. Подготовка к выпускным экзаменам проходила весело. Экзаменационные вопросы и ответы были записаны на древний магнитофон размером с чемодан. К Гоше с ночевкой приходили одноклассники и под бормотание магнитофона, выпив немного вина, курили и играли в карты, и строили планы на будущее. Магнитофон звучал громко, а ребята тихо. У мамы Локотова создавалась иллюзия усиленных совместных занятий молодежи.
Периодически попытки в одиночку осилить экзаменационные билеты, привели к тому, что к началу экзаменов, Гоша хорошо знал три первых билета по русскому языку и четыре по математике. Забегая вперед, скажу, что по удачному стечению, ему попались по русскому третий билет, а по математике второй.
Заранее были собраны с родителей деньги на выпускной вечер, по 25 руб. с человека (в Советское время это была приличная сумма. На 10 рублей проживала неделю семья из 3-х человек). Ушлые преподаватели произвели опрос выпускников (школа 8 летнего образования) кто куда пойдет учиться дальше.
Гоша учился неважно, но дураком не был. Престиж школы тогда еще имел значения у учителей, и он, сообразив, что данные вопросы повлияют на выпускные экзамены, с честными глазами соврал, что идет учиться в местное училище на слесаря – вентиляционщика.
Перед самым экзаменом преподаватели решили отменить застолье на выпускном, чтобы детишки не напились и раздали деньги, собранные на банкет не родителям, а ученикам. Финансовый поток, в основном до предков не дошел. Предприимчивые школьники сами закупили более крепкие напитки, чем планировались, с минимальным количеством закуски.
Экзамены сдали все. Локотов признался, что попробует поступить в ММУ, и тут же получил упрек о нечестности и то, что он всех там опозорит.
Выпускной вечер прошел стандартно. Начало было приличным, а дальше все в тумане.
На утро у Гоши ничего не болело, молодой организм не реагирует на бурные вечера, в памяти тоже ничего не осталось и ввиду того, что порочащие сведения со стороны не поступали, все прошло хорошо.
Собрав все документы и скудные знания, которые вложили в голову за восемь лет учебы, Локотов под надзором матери прибыл в Мурманск.
Город встретил романтика шумом порта, гудками пароходов и ни с чем несравнимым запахом моря и не совсем свежей рыбы.
Подав документы на механическое отделение Гоша с грустью узнал, что конкурс 7 человек на одно место.
Оставив мать отдыхать у родственников, где они остановились, юный абитуриент пошел знакомиться с городом. Центр был стандартный, а вот окраины были для него притягательны. В порт посторонних не пускали. Созерцая краны и мачты судов через заборы, Локотов побрел в сторону южных причалов. Пройдя район «Петушинки», судоремонтный завод и лесопилку, он смог наконец выйти на берег Кольского залива. Но в этом месте, к сожалению, ни причалов, ни пароходов не было.
На берегу, с полузатопленного понтона, местные ребята его возраста на донки ловили рыбу.
Гоша всю свою, пока короткую жизнь, к рыбалке был не равнодушен. Двое пацанов, заметив постороннего с любопытством наблюдавшего за процессом, предложили ему запасную донку и морских червей на наживку.
Морские черви похоже на простых дождевых только с маленькими перышками вдоль всего тела. Копали их при отливе, находя характерные отверстия в песке. Локотов видел их впервые и удивился, что они еще и щиплются.
Донка со свинцом и крючком на конце, забрасывалась как можно дальше и медленно тянулась к берегу. В основном, клевала мелкая камбала размером с блюдце.
Поймав штук 30 камбал, Гоша решил вернуться к родственникам. Вечерело. От пойманной им рыбы ребята отказались.
– Неси домой, мать пожарит, вкусно.
– Я не местный, поступать приехал. Мы с матерью у родственников остановились.
– Ничего, родственники тоже с удовольствием пожарят.
– Спасибо, меня кстати Гошей звать.
– Я Саня, а он Серега, ты захочешь приходи, мы тут каждый день рыбачим.
– Надо к экзаменам готовится, а он где-то рыбу ловит.
– Я город смотрел, с рыбой случайно получилось.
Мать сделала заключение:
– У тебя все случайно!
Экзамены Локотов шел сдавать первым потоком, а своим сказал, что вторым. Сдать то он сдал, но посредственно (на тройки).
Мандатная комиссия предложила ему переписать заявление на отделение промышленного рыболовства, откуда выходили техники-механики промыслового оборудования (тралмейстеры). Во всех рекламах и газетах, где приглашали в ММУ, почему-то это отделение не указали, а местные зная, что это за работа, не очень желали туда идти. Получалось так на другие отделения 7 человек на место, а на это 1/7 человека.
Набрали 2 группы по 30 человек и еще 10 человек кандидатов.
Кандидат платил за питание и получал форму б/у. По мере ухода людей из основной группы, кандидатов переводили в полновесные курсанты.
А уходило много. Кто-то в свои 15 лет не выдерживал казарменного режима, дедовщины, муштры, кто-то из-за неуспеваемости.
Забегая вперед скажу, что из 70 человек (включая кандидатов) отделение выпустило через 4 года всего 38 специалистов.
Переписав заявление, уже практически курсант побежал к родственникам с докладом и получил втык.
– Ты чего нам не сказал, больно умный! Мы бы только заикнулись, мог бы рта не открывать на экзамене, и в диктанте учителя тебе бы сами ошибки исправили.
– Ладно, успокойтесь, изрекла тетушка. Пару месяцев проучится, потом переведем на механическое отделение.
На том и порешили, хотя ни куда будущий тралмейстер переходить не собирался.
Прибыв в 4-х этажную казарму (общежитие) на ул. Егорова, Гоша помахал прошлому рукой. Впереди были два месяца карантина, когда нет увольнений (некуда не выпускают).
Первые дни суматошные, получали форму, знакомились друг с другом, со своими старшинами, назначенными с 3-го курса. Первокурсники попадали в одну роту с 4-м курсом или со вторым. С четвертым было лучше, с ними хоть не поспоришь, зато они не строили из себя «дедов», и не доколупывались по мелочам. Второкурсники наоборот, возраст с первым курсом практически был одинаковым, и из-за этого первое время возникали конфликты.
