Татьяна Толкачева - Играем дома. 10 готовых развивающих занятий с детьми от 1 года до 3 лет

Играем дома. 10 готовых развивающих занятий с детьми от 1 года до 3 лет
Название: Играем дома. 10 готовых развивающих занятий с детьми от 1 года до 3 лет
Автор:
Жанры: Педагогика | Воспитание детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2014
О чем книга "Играем дома. 10 готовых развивающих занятий с детьми от 1 года до 3 лет"

Эта книга предназначена мамам, которые хотят комплексно развивать ребенка (от 1 года до 3 лет) в домашних условиях без посещения развивающих центров. В книге приводятся сюжеты игр и раскрываются секреты подготовки проведения домашних занятий.

Бесплатно читать онлайн Играем дома. 10 готовых развивающих занятий с детьми от 1 года до 3 лет


Введение

Приветствую вас на страницах моей книги!

У вас в руках книга, которая содержит практические рекомендации и написана специально для мам, находящихся в декретном отпуске.

Рождение малыша – это великое чудо и большая ответственность! Каждая мама мечтает о том, чтобы ребенок вырос умным и любознательным.

Многие мамы не знают, как объединить игру и занятия с ребенком для его гармоничного и всестороннего развития.

Начинать обучение никогда не поздно! Некоторые умудряются сделать это уже тогда, когда их ребенок вырос и ему пора готовиться к школе. Но мы с вами так долго ждать не будем.

Большинство родителей стремятся дать своему ребенку как можно больше ценной и полезной информации. Они задумываются о раннем развитии малыша.

Несмотря на то что информации сейчас достаточно, родители не всегда находят время для проведения совместных развивающих занятий. Много времени занимает уход за ребенком, домашние дела, лень – всегда находятся отговорки, чтобы перенести занятие на другой день.

Появилось много детских центров раннего развития, которые готовы обучить малыша уже с семи месяцев математике, чтению, творчеству, чему угодно. Одни родители считают, что ребенок должен наиграться с игрушками и не нужно отнимать у него детство, отдавая дань моде. Другие родители, напротив, уверяют, что нужно развивать ребенка именно с раннего детства. Многие мамы стараются отдавать предпочтение какому-то одному направлению. Например, больше рисуют или обучают чтению.

А если нет возможности посещать центры развития, как быть?

Все очень просто – организовать занятия в домашних условиях, где мама играет, развивает и обучает ребенка.


Меня зовут Татьяна Толкачева. Я такая же мама, как и вы. У меня двое детей. Старшему сыну, Матвею, на момент написания книги – 5 лет, а младшему, Тимофею, – два года и два месяца.

Мне очень нравится развивать своих детей комплексно и систематически.

Для старшего сына выбрала недельную систему обучения, разделяя каждый день по блокам. Занимаемся с ним только по вечерам в свободное от садика время. С Тимофеем мы занимаемся по тематическим дням, охватывая все стороны развития (пальчиковые игры, развитие речи, логику, творчество и многое другое).

Я готова поделиться с вами своим опытом проведения развивающих занятий, которые, на мой взгляд, являются результативным способом развития ребенка в игре, чтобы ему было интересно и познавательно!

Также я веду интернет-тренинги и вебинары для мам, пишу книги и статьи о раннем развитии детей и обучении в игровой форме.

Данная книга поможет родителям в домашних условиях подготовить развивающие занятия с ребенком без посещения развивающих центров.

В книге приводятся подробные сюжеты развивающих игр, раскрываются секреты подготовки и проведения домашних занятий, а также описывается, как самостоятельно продумать и организовать развивающую деятельность ребенка.

Эта книга предназначена для мам, которые хотят:

Развивать своего ребенка дома комплексно и без посещения развивающих центров.

Научиться организовывать занятия с ребенком.

Объединить занятия в тематический развивающий день.

Рекомендую не только прочитать книгу, но и выполнить задания, которые здесь предложены.

Вы сами сможете развивать малыша, не превращая процесс обучения в школьные уроки за партой, а, напротив, получая удовольствие от игр и общения друг с другом.


Вот что пишут мамы, которые прошли мои курсы:

Здравствуйте, Татьяна! Спасибо за вашу замечательную недельку! Нам с сыном очень понравилось играть в новые увлекательные, а еще и развивающие игры! Заниматься было интересно, а главное, что эти занятия получались комплексными! Я получила огромное удовольствие от той творческой атмосферы, которая была на проекте: столько новых идей, находок, наблюдений, как интересно было читать отчеты других участниц! Мне нравится заниматься с малышом, но как-то так получилось, что в последнее время мы все больше пользовались готовыми раскрасками, готовыми наклейками… А во время тематической недельки я начала фантазировать, придумывать, мастерить, и произошло это абсолютно естественно. Для меня это было очень важно. Спасибо вам за вдохновение!

Елена Потамошнева


Добрый день, Татьяна. Спасибо Вам большое за прошедшие увлекательно-познавательные занятия. Нам с сыном они очень понравились. У меня появился дополнительный стимул для ежедневных систематических занятий с сыном. Я бы сказала, что тематическая неделька – это своеобразная готовая программа занятий, подстраиваемая мамой под интересы ребенка и план дня. Что мне больше всего понравилось – это чувствовать себя творцом: придумывать новые игры и занятия, по-новому использовать приевшиеся уже игрушки, адаптировать под интересы и умения сына предлагаемые задания, внедрять в жизнь интересные идеи других участниц тематической недельки. Спасибо, Татьяна.

Алена Васина


Здравствуйте, Татьяна. Спасибо Вам за тематическую недельку. Благодаря тематической недельке появилась система, появились новые идеи, хочется и дальше продолжать в том же духе. Сколько же у нас творческих людей, какие все интересные!

Екатерина Мартьянова

Остальные отзывы можно прочитать здесь: http://uchim-sami.ru/trening/otzyvy-o-kurse-gotovye-razvivayushhie-zanyatiya.html

Глава 1

С чего начать?

В этой главе рассмотрим вопросы, которые могут возникнуть у родителей, начинающих практиковать комплексные развивающие занятия.

После прочтения обязательно выполните все рекомендации, это поможет вам понять всю суть развивашек.

Зачем это нужно? Определяем цели

Многие родители задумываются о раннем развитии своего малыша, но обилие информации, отсутствие цели и четкого представления, как должно проходить развивающее занятие, останавливает их на начальном этапе.

Когда в семье рождается ребенок, перед родителями возникает множество вопросов. Сначала молодые родители любуются своим малышом, после – осознают, что необходимо с ним играть и развивать его. Начинается паника. Почему?

Обилие рекламы и прочей информации о раннем развитии детей сбивают с толку родителей, которые не знают как подступиться к развивающим занятиям.

Прежде чем начинать копить обучающий материал, необходимо поставить цель и ответить на ряд основных вопросов, которые помогут определиться, стоит ли именно сейчас начинать занятия по развитию ребенка.

1. Вы действительно желаете развивать ребенка или собираетесь просто похвастаться перед родственниками и знакомыми?

2. Вы планируете проводить развивающие занятия дома или посещать центры развития?

3. Что вам даст развитие ребенка?

4. Сколько времени в течение дня вы можете уделить на подготовку и проведение занятия?

5. Какие игры нравятся ребенку, чем можно его заинтересовать?


С этой книгой читают
Методическое пособие предназначено для родителей детей от двух до трех лет, готовящихся стать воспитанниками детских садов. Пособие поможет родителям стать грамотными в вопросах благоприятной психолого-педагогической адаптации детей к условиям детского сада, раскроет общие понятия детской адаптации, научит формам поведения и методам взаимодействия между родителем и ребенком в этот значимый период жизни – социализации малыша. Методическое пособие
Пособие адресовано логопедам для обследования речи детей дошкольного возраста. Здесь подробно разбирается каждый компонент речи, с комментариями автора. Пособие помогает понять основные моменты в обследовании, и, таким образом, выстроить правильную логопедическую работу с ребенком.
Школьный звонок первого сентября звучит радостной трелью! Почему же так немного по-настоящему счастливых лиц у взрослых, толпящихся за спинами детей? Заботы… И часто – совсем не материального плана. У мамы одного школьника дома в духовке стоит пирог, который она забыла испечь накануне. Отец другого малыша не заказал вовремя тематические тетради, ломает голову – как выйти из создавшегося положения. А сестра третьего ученика с трудом купила брату у
Книга «Вырастить человека» автора Юрия Белк представляет собой уникальное руководство для родителей, учителей и самих детей, стремящихся к всестороннему развитию и воспитанию настоящей личности. Сочетая педагогический опыт и глубокое понимание детской психологии, Юрий Белк предлагает практические советы для взаимодействия с детьми и подростками. В книге рассматриваются ключевые особенности характеров юного поколения, их стремления и внутренние ко
Роман «Дикий цветок» – вторая часть дилогии израильской писательницы Наоми Френкель, продолжение ее романа «...Ваш дядя и друг Соломон».
Роман израильской писательницы Наоми Френкель, впервые переведенный на русский язык, открывает читателю поистине «terra incognita» – жизнь затерянного в горах кибуца с 20-х до конца 60-х годов XX века. «И всюду страсти роковые, и от судеб защиты нет…» – эти пушкинские слова невольно вспоминаешь, читая роман, чьи герои превращают бесплодные горы в цветущие поля, воюют, спорят. Но, и это главное для них самих и интересно для читателя, – любят. И не
В американской литературе немало произведений, в равной степени интересных для читателей всех возрастов. Их хочется перечитывать снова и снова.Дебютное произведение Тони Эрли достойно продолжает эту классическую традицию, начатую Марком Твеном в саге о Томе Сойере и Геке Финне и продолженную Харпер Ли в «Убить пересмешника» и Рэем Брэдбери в «Вине из одуванчиков».1930-е годы – время Великой депрессии для Америки.Больше всего страдают жители амери
После Гомера Троя и герои Троянской войны твёрдым шагом вошли не только в греческую, но и в мировую культуру, в культуру многих народов, в том числе и в русскую культуру. На протяжении тысячелетий Греция по праву гордится Гомером, величайшим из мировых поэтов. А есть ли у России свой Гомер? Был ли он? Мог ли быть в русской истории и в русской культуре свой, русский Гомер? Об этом рассуждает автор данного произведения.