ИСКУССТВО ЗАЩИТЫ В ПЕШЕМ ПОРЯДКЕ С ПАЛАШОМ И САБЛЕЙ, адаптированное также для эспадрона или колюще-рубящего меча, улучшенная и дополненная 10 уроками майора Джона Тейлора, бывшего фехтовального мастера легкокавалерийской волонтерской бригады Лондона и Вестминстера, с иллюстрациями Р. К. Портера, эсквайра (Нью-Йорк, 1824 год).
пРЕДИСЛОВИЕ: ИСКУССТВО ЗАЩИТЫ в пешем порядке с палашом и саблей
Данный трактат разделен на две части. Первая часть представляет собой систему занятий в одиночку с мишенью (рис. 1)1, если по каким-либо причинам нет возможности найти партнера, желающего заниматься. В ней описывается техника направления лезвия и возвращения в защиту из любого удара по цели, удачного или нет, оставляющего ваше тело закрытым и не напрягающего ваше запястье.
Впрочем, нет необходимости, чтобы ученик слишком долго занимался изучением этой части, прежде чем мог приступить к занятиям с противником. Будет достаточно, если он будет знаком с основными пронумерованными ударами. Техника защиты вращением клинка вверх и движения запястья, необходимые для этого, могут быть отработаны в необходимое для этого время, упражняясь с саблей, палашом2, эспадроном, колюще-рубящим мечом или тесаком. Если же они занимаются только с палкой, то вес реального оружия затруднит им действия в реальном бою и помешает действовать против обученного или быстрого противника.
Вторая часть охватывает практические занятия с противником. Следует обратить внимание на то, что джентльмены могут существенно ускорить эффективность обучения, если будут работать в паре и обсуждать нюансы занятий с откровенностью, свойственной дружескому соревнованию, как это указано в разделе «Общие замечания».
Однако я бы не рекомендовал заниматься с другом, используя обнаженные клинки, поскольку, хотя тут нет опасности, как при занятиях верхом, но все же в пешем фехтовании удары не ограничиваются одним или двумя, но являются более разнообразными и сложными, и ошибка при защите может иметь фатальные последствия.
В этом трактате упоминаются, как правило, палаш и сабля, но даваемые инструкции одинаковы и для тесака и эспадрона или легкого колюще-рубящего меча. Дополнения, которые могут быть необходимы для последнего, будут даваться под заголовком «Замечания для эспадрона».
В Приложении приведены некоторые замечания, которые могут быть полезны при противодействии противнику, вооруженному шпагой3 или мушкетом со штыком. Нюансы, связанные с использованием только палок и выходящие за рамки основной системы, также приведены в Приложении.
Рис. 1. Мишень для упражнений.
ЧАСТЬ I. Одиночное занятие с мишенью
Как держать меч4 или саблю
Палаш и сабля удерживаются пальцами, охватывающими рукоять так, чтобы можно было достаточно быстро предотвратить колебания клинка. Большой палец может быть помещен как в обхват, так и вытянут вдоль спинки, как удобнее. При парировании или атаке это удержание должно обеспечить необходимую твердость. Напряжение мускулов должно быть естественным и недолгим. Главная задача – сохранить удержание рукояти всеми пальцами, напрягая или расслабляя их, каким бы ни было движение клинка. Вытягивание большого пальца вдоль спинки характерно для фехтующих шпагой или эспадроном, однако рукояти палашей и сабель обычно коротки для этого, а кривой сабельный клинок плохо управляется и становится неустойчивым при таком хвате. При использовании легких палок, эспадронов или колюще-рубящих мечей такое размещение большого пальца придаст резкости удару, но вес палаша или сабли некоторых образцов слишком велик и будет требовать обхвата рукояти всеми пальцами. Этот хват я рекомендую при занятиях с мишенью.
Первая задача ученика – научиться занимать твердую, но гибкую позицию. Для этого он должен держать бóльший или весь вес на левой ноге, чтобы правая, выставленная вперед, могла быть либо быстро убрана из-под удара, либо быстро выдвинута вперед в выпаде. Обучение должно проходить следующим порядком:
Закрепите мишень с нарисованными на ней линиями шести ударов на стене так, чтобы центр ее был на дюйм ниже высоты вашего плеча. Продлите перпендикулярную к полу линию вниз и от стены. На расстоянии десяти футов от мишени поместите левую пятку так, чтобы она касалась линии, левое колено согнуто так, чтобы принять вес тела, правая нога выдвинута на четырнадцать – пятнадцать дюймов к мишени, с носком вдоль линии, левое плечо развернуто назад, а само тело находится в линии так, чтобы не демонстрировать вашему оппоненту больше, чем это необходимо. Левая рука может быть поднята вверх до высоты уха, чтобы сохранить баланс тела или может быть зафиксирована сзади в районе поясницы – как удобнее.
Из указанного положения правая нога должна иметь возможность скользить назад пяткой до подъема стопы левой ноги, уходя из-под удара противника. Это может быть выполнено легко и быстро, если вес тела будет удерживаться в основном на левой ноге.
Это шаг вперед правой ногой из позиции, описанной выше при выполнении удара или укола. Приступая к его изучению, не пытайтесь совмещать выпад с ударом до тех пор, пока вы не сможете выпадать ровно вдоль линии, сохраняя левую ногу неподвижной и легко возвращаясь обратно.
В момент выпада левая рука должна падать на левое бедро и потом вновь подниматься вверх при вашем возвращении, помогая восстановить стойку.
Хотя длинный выпад выгоден тем, кто это может легко сделать, но он все-таки не важнее быстрого возвращения. Поэтому будет неправильно учить джентльменов выпадать дальше, чем они могут физически. Выпад должен совершаться так, чтобы правая нога встала стопой на землю ровно, не допуская ее постановку пяткой5. Правильный выпад сделан, когда правая нога в колене согнута перпендикулярно, а левая – вытянута.
После того, как выпад и быстрое возвращение освоены, следующей задачей становится освоение выполнения ударов так, чтобы не подвергать возможной контратаке или ответу вашу руку, что будет ошибкой.
Чтобы предотвратить несчастные случаи, которые могут быть обусловлены выпадением оружия из руки, следует иметь на рукояти кожаный темляк, достаточно мягкий и гибкий, не ограничивающий запястье.
Прежде чем начать выполнение упражнения, оденьте темляк и намотайте его пару раз на руку, чтобы обеспечить безопасность.
Поскольку все атаки выполняются из защитных позиций и заканчиваются возвращением в них, представляется необходимым до начала занятий в паре начать с изучения защитных позиций, которые я описал ниже.
