Анастасия Антонова - Из простушки – в принцессу

Из простушки – в принцессу
Название: Из простушки – в принцессу
Автор:
Жанр: Книги для подростков
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2019
О чем книга "Из простушки – в принцессу"

Девочка-подросток Настя, провожая свою подругу до дома, замечает, что начинается сильный ливень, молодую девушку замечает красивый парень, который решил протянуть ей зонтик и познакомиться. Проходит время, и они становятся настоящей влюбленной парочкой и думают, что их любовь никто не сможет разрушить. Однако одноклассницы Насти уверены, что это не так, узнав о достатке ее парня Артема, они решили отбить молодого кавалера, унизив Настю и показать ему королеву класса. Объединившись, девочки решили действовать и придумали коварный план. А что из этого получится, читайте.Обложка автора.

Бесплатно читать онлайн Из простушки – в принцессу


ИЗ ПРОСТУШКИ – В ПРИНЦЕССУ!

Глава 1

Привет! Я самая простая девочка. У меня нет богатых родителей, я не учусь в элитной школе и не живу на Рублевке. Но моя жизнь меня полностью устраивает, ведь я не просто девочка, а видеоблогер – человек, который готов вместить в себя весь мир!

Моё утро начинается не как у всех моих друзей и одноклассников. Я готова встать в пять утра, если накануне я не успела смонтировать видео, которое собираюсь срочно выложить в Сеть. Я быстро завтракаю, пока загружается компьютер – умываюсь и одеваюсь, и доделываю задуманное, и успеваю в школу.

Отношения с одноклассниками у меня бывают сложными. (Хотя у кого такого не бывает?). Но меня спасает лучшая подружка Аня. Мы с ней постоянно вместе, мы как две сестры. У нас одинаковые вкусы, взгляды и еще много чего другого.

Как-то мы с Аней возвращались с прогулки. И когда подружка зашла в подъезд своего дома (её дом чуть ближе моего), я осталась на улице одна. Было прохладно, и вдруг раздался сильный грохот – это был гром, а через мгновенье пошел дождь с грозой, и я побежала искать какую-нибудь крышу – хоть уличную беседку, вся промокшая. Я не знала, где можно спрятаться от ливня, как вдруг ко мне подошёл молодой человек, солидно одетый и протянул… зонтик. Просто протянул свой зонтик. Как вы понимаете, я уже не могла об этом забыть. Я не осталась одна под зонтом…


Глава 2

Как только я познакомилась с этим парнем, у меня все тело покрылось мурашками из-за того, что он мне очень нравился и в то же время мне казалось, что он тут неспроста. От этой мысли мне было не по себе.

Мы долго шли по улице под зонтиком и решили познакомиться.

– Думаю нам пора познакомиться, – сказал, наконец, парень.

– Я тоже так думаю, – в тон ему ответила я.

– Как тебя зовут? – поинтересовался мой нежданный попутчик.

– Меня – Настя, но больше нравится, когда зовут Сашей или же просто Асей.

Признаю – это был нестандартный ответ. Но, кажется, он не удивил хозяина зонта. Во всяком случае, он ничего этого не показал. Только продолжил как ни в чём не бывало:

– А меня – Артем. Рад знакомству! Я вижу, ты вся дрожишь, может, сходим и поужинаем в ресторане? Я знаю прекрасный ресторанчик, где подают отличную рыбу и другие морепродукты.

– Я бы с радостью, только я не ем рыбу, – пришлось разочаровать кавалера.

– Ну ничего, там подают отличное мясо.

– А вот от мяса я не откажусь!

– Пойдем?

– А пойдем! – решилась я.

Ох, хорошо об этом ничего не знает мама…

Мы пришли в один ресторанчик. Мне он показался даже роскошным. (Впрочем, в ресторане я до этого была всего-то пару раз и то с родителями). А когда мне предложили меню, я увидела там просто изысканные блюда. И с такими же изысканными ценами. А некоторые блюда я даже не знала, с какого конца начинать есть.

Я хотела заказать по минимуму и что-то более или менее знакомое, но Артём заказал столько блюд, что глаза разбегались. Мы приятно провели вечер, который, кажется, нам обоим понравился. Надолго, конечно, не засиделись. Артём проводил меня до дома, но перед этим мы много разговаривали на разные темы.

– Артём, а если не секрет, тебе сколько лет? – отчего-то, робея, спросила я.

– Я в десятый класс перехожу, – вдруг просто ответил он.

– А ты?

– В девятом, – не соврала я. И вдруг почувствовала себя спокойнее.

– Ну и как учёба? – продолжал разговор Артём.

– Да, в принципе хорошо, – неохотно отозвалась я.

– А почему так неуверенно?

– С математикой и географией проблемы. Про химию вообще можно книгу написать. А про физику и говорить нечего. Но ты не подумай чего – в целом я хорошистка и пытаюсь изо всех сил всё исправлять до четвёрки.

– Ну, зачем же изо всех сил стараться на четвёрки, когда я могу выучить тебя без проблем на пять? – вдруг сказал Артём.

– Хочешь, мы будем с тобой заниматься. Например, у карьера в парке?

– Конечно, хочу! Очень хочу!

– Может, сейчас и начнем, тем более дождь уже прошел.

– Да, давай! Только я переоденусь быстренько, а то я вся мокрая, и пойдем.

– Да, конечно.

Я переоделась, и мы пошли в парк.

Артём был настоящим учителем. Всё грамотно и чётко объяснял, слушать было одно удовольствие. После чего он дал мне пару задачек повозиться самой. Когда я всё решила, Артём сказал, что всё правильно. Я сильно удивилась – ведь никогда я не могла делать ничего подобного!

В благодарность за успехи Артём меня… нарисовал. Мне очень понравился его рисунок, так что когда я пришла домой, сразу поместила этот портрет в рамку и поставила у своей кровати на столе. Необычно поздно в тот раз легла спать и всю ночь думала о следующей нашей встрече, которая… вряд ли состоится. Ведь мы даже не обменялись номерами наших телефонов.

Но где-то в глубине души я понимала, что я обязательно его встречу.

Глава 3

Утром я, как обычно, рано встала, перехватила бутерброд с чаем, оделась и пошла в школу. Как только я вышла из дома, увидела какого-то неизвестного человека, стоявшего спиной ко мне в нашем дворе. На звук грохнувшей железной подъездной двери он повернулся, и я увидела Артема!

Я думала, этого никогда не случится и мы с ним никогда больше не увидимся. Ведь всё было случайностью. А тут он стоит прямо передо мной! Артём поздоровался со мной и подарил мне роскошный букет розовых роз со словами:

– Привет! Я так соскучился по тебе, что решил пойти к тебе навстречу.

– Привет! А я уже думала, что мы никогда не встретимся, а ты тут стоишь. С цветами. Так мило…

– Рад, что тебе понравился сюрприз. Пойдем, я провожу тебя до школы.

– Боюсь, пешком мы уже не успеем.

– У меня машина за углом припаркована.

– Ты умеешь водить машину?

– Нет, но учусь, для этой цели есть водитель.

– Ух, ты! Ну, тогда поехали! Мы приехали в школу довольно-таки быстро. Наверное, даже слишком быстро. Он протянул мне руку и помог выйти из машины, отдал мне букет роз и нежно поцеловал в щечку. Я вся покраснела, эмоции меня переполняли.

Девочки из класса были в шоке. Все только и делали все перемены (уверена, во время уроков тоже), что активно обсуждали Артёма и наши отношения. Целый день я только и слышала разные сплетни (да уж – фантазии нашим девочкам не занимать), но мне было без разницы, какого они о нас мнения. Ведь я и так знала, что он самый лучший!

После уроков Артём заехал за мной, и мы снова отправились в парк заниматься. Артём объяснял всё очень интересно, и я всё быстро понимала и запоминала. А через некоторое время предложил мне объяснить программу десятого класса.

Я была в недоумении:

– Зачем это? Ты что – к российской олимпиаде решил меня подготовить?

– Я бы хотел, чтобы ты всё сдала экстерном и на следующий год мы вместе учились в одиннадцатом классе, в моей школе.

Если это было что-то вроде предложения или объяснения в любви, то это было самое странное в мире предложение. Я обещала подумать…


С этой книгой читают
Из личного опыта матери троих детей.Если ребенок плохо ест, мы идем на разные ухищрения, чтобы заставить его покушать. Ложечка за маму, ложечка за папу – вечная классика, но далеко не всегда беспроигрышная. Детей нужно постоянно удивлять и веселить, а это большое искусство, особенно с учетом, что они родились чуть ли не с планшетом в руке. Да и родителям уже хочется чего-то новенького. Первая часть забавных застольных стихов под названием #Естьза
Быть одинаковыми или разными? Если все будут разными – то так никогда не договоришься, одному красные фломастеры нравятся, второму морковка, а пятому вместо моря книгу подавай. Ну а что если все будут одинаковыми? На первый взгляд вроде проще жить станет, да только дойдет до того, что все станут одно думать и делать, примутся красным фломастером море рисовать, в котором одни морковки плавают. Эта сказка как раз про одну необычную девочку, которую
Дима и Долорес живут в разных концах света. Каждый из них сталкивается с новым жестоким вирусом COVID-19. Долорес теряет родителей, а Дима себя. Отныне его жизнь уже никогда не будет прежней, и это не просто слова, ему больше нет места среди людей. Но возможно Долорес и Дима смогут спасти друг друга от одиночества.
Лучшую подругу робкого семиклассника Саши похитили странные люди. Чтобы найти ее, ему приходится украсть машину, сбежать из дома через окно и последовать в ночной лес за странным стариком. Там он попадает в плен к женщине, называющей себя «истинной властительницей Земли». Та согласна освободить его и Катю, только если Саша принесет ей Сердце Земли – магический камень, надежно спрятанный в поселении волшебников. Саша пытается выполнить ее требован
«Лекции по истории философии» – трехтомное произведение Георга Вильгельма Фридриха Гегеля (Georg Wilhelm Friedrich Hegel, 1770 – 1831) – немецкого философа, одного из создателей немецкой классической философии, последовательного теоретика философии романтизма.В своем фундаментальном труде Гегель показывает неразрывную связь предмета науки с её историей. С философией сложнее всего: вечные разногласия о том, что это такое, приводят к неопределеннос
«Учение о понятии» – произведение Георга Вильгельма Фридриха Гегеля (Georg Wilhelm Friedrich Hegel, 1770 – 1831) – немецкого философа, одного из создателей немецкой классической философии, последовательного теоретика философии романтизма.По убеждению Гегеля, обедненное субъективное понятие в ходе развития становится объективным. Субъект перетекает в объект, и этот процесс помогает достичь высшей формы человеческого знания. Жестким логическим путе
Вступающему в должность, даже если он не назначен на нее, а избран коллективом или прошел по конкурсу, предстоит еще заслужить или закрепить свой авторитет и доверие коллектива. Ему придется адаптироваться в сложившемся коллективе, система отношений, установки и стиль работы которого уже сформировались. Поэтому возможны значительные осложнения, противоречия, конфликты, иногда заканчивающиеся отторжением нового руководителя.
Для современного менеджера, работающего в управленческом поле «направленность на дело – направленность на человека», большое значение приобретает достижение согласия с исполнителями. В связи с этим в процессе оценки деловых качеств претендента на управлен¬ческую должность применяются методики, позволяющие определить степень выраженности названных качеств. Одной из таких методик является ситуационная игра «Кораблекрушение».