Валерия Фадеева - Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил
| Название: | Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил |
| Автор: | Валерия Фадеева |
| Жанры: | Детская психология | Возрастная психология | Воспитание детей |
| Серии: | Нет данных |
| ISBN: | Нет данных |
| Год: | 2013 |
Правильное общение с ребенком должно начинаться с самого рождения. Только найдя общий язык со своим малышом и внушив ему ощущение любви и безопасности, мама вырастит его успешным, здоровым и уверенным в себе человеком.
Многие спросят: как же мне понять бессловесного младенца, который и лица-то маминого пока не различает?
Оказывается, понять своего малыша легко сумеет любая мама! А как это сделать, вы узнаете из новой книги Валерии Фадеевой, всегда готовой прийти на помощь думающим и ответственным родителям, и особенно нашим любящим и заботливым российским мамам.
Бесплатно читать онлайн Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил
Обращение к родителям
«Единственная роскошь, которую я знаю, – это роскошь человеческого общения».
Антуан де Сент-Экзюпери
Многие родители не задумываются о том, как важно правильно общаться со своим ребенком. Как важен каждый жест, каждый взгляд, каждое их слово.
Случается, что общение превращается в настоящую битву – когда мама пытается заставить ребенка делать немедленно то, что она хочет от него, а ребенок сопротивляется. Мама нервничает, расстраивается. А если так происходит постоянно, по много раз в день – то жизнь превращается в настоящий кошмар. Если вы этого не хотите, то тогда лучше уметь общаться с ребенком, уметь договариваться с ним… В общем, устраивать все так, чтобы он захотел сам сделать то, что от него хотите вы. Да-да, это не так-то легко. Я бы сказала, что это – настоящее искусство.
Именно поэтому я расскажу вам о секретах, зная которые вы сможете сделать так, чтобы общение с вашим ребенком доставляло много радости вам обоим.
Дети – очень умные, я бы даже сказала – хитроумные. И все они – разные. Поэтому, наверное, нет единого рецепта поведения родителей. В одной и той же ситуации с вашим ребенком правильно будет поступить так, а с другим ребенком – совсем по-другому. Поэтому старайтесь как можно лучше узнать своего ребенка. Это поможет вам найти самый эффективный способ взаимодействовия, то есть общения.
Всего доброго вам и вашему ребенку!
Валерия Фадеева
Что такое общение и почему оно так важно для ребенка
Слово «общение» происходит от слова «общее». Это значит, что, общаясь, люди передают друг другу что-то общее, что есть или может быть между ними.
«Общение– это взаимодействие двух и более людей, направленное на согласование и объединение усилий с целью налаживания отношений и достижение общего результата». (М. И. Лисина)
Взаимодействуя со своим ребенком, вы постоянно с ним общаетесь. Каждую секунду. Вы общаетесь с ним, когда будите его, кормите, собираете в детский сад, когда играете вместе, гуляете, читаете ему книжки, рассказываете сказки, купаете его, укладываете спать…
При этом вы общаетесь с ребенком не только с помощью слов, но и с помощью действий, взглядов и жестов.
И во многом его развитие, причем как физическое, так и психическое, зависит от общения со взрослыми, и в первую очередь с матерью.
Общение с взрослым имеет большое значение для ребенка на протяжении всего его детства.
Но особенно важно оно в первые семь лет его жизни, когда закладываются основы его личности и деятельности. Причем чем меньше ребенку лет, тем большее значение для него имеет общение с взрослыми.
Есть такое понятие, как госпитализм. Так называют сильную психическую и физическую
отсталость, которая возникает из-за существенного дефицита общения со взрослым в первый год жизни ребенка, а также психические и телесные расстройства, вызванные слишком длительным пребыванием человека в больничном стационаре в отрыве от близких людей и дома.
Впервые этот термин «госпитализм» ввел в 1945 году психоаналитик Р.Спите.
Он наблюдал за детьми младенческого и дошкольного возраста, которые остались без внимания родителей и находились в больнице в течение долгого времени. У всех у них проявлялись одни и те же тревожные симптомы. У них замедлялось физическое и психическое развитие, они отставали в овладении языком и собственным телом, у них был ослаблен иммунитет. Они худели и теряли интерес к жизни. Помимо этого, возникало обратное развитие физических навыков. Даже дети, которые уже разговаривали и умели есть с помощью ложки, разучивались это делать.
Последствия такого состояния продолжались долгое время или были необратимыми для психики. Некоторые дети умерли.
Исследователь сделал вывод, что к такому состоянию малышей приводит разлука с матерью и недостаток общения с ней, нехватка ее любви и ласки.
Госпитализм возникает не только в детских больницах, но и в различных заведениях, где уход за детьми и их воспитание происходят при полном или частичном отсутствии матери (например, в домах ребенка), где осуществляется только необходимый уход (малышей кормят, моют, им чистят носик), но при этом не носят на руках, не разговаривают с ними, не играют.
То же самое происходит в тех семьях, где матери не любят своих собственных детей или не уделяют им положенного внимания.
Родители, которые обделяют малыша любовью, вниманием и теплотой, лишают его психического и физического здоровья и обрекают на душевные страдания.
Такие дети вырастают пассивными, скованными, неуверенными в себе или, наоборот, очень агрессивными и жестокими. В более позднем возрасте бывает очень трудно компенсировать их неудовлетворенную потребность во внимании и доброжелательности взрослых.
Дети, с которыми с самого рождения общаются правильно, хорошо, вырастают уверенными в себе, обладают чувством собственного достоинства и умеют отлично ладить с другими людьми. Благодаря этому другим людям приятно находиться рядом с ними и они сами испытывают радость от общения.
Поэтому вам необходимо понять, как важны для ребенка внимание и доброжелательность близких.
Как можно общаться с ребенком и к чему это может привести
Все родители – разные. И общаются со своими детьми они по-разному. И все же психологи выделяют четыре основных типа общения с детьми. Каждый из них влияет на ребенка по-своему, и общение может быть как полезным для него, так и вредным.
Стиль общения: авторитарный
Как происходит общение: родители считают, что ребенок обязан их слушаться и беспрекословно подчиняться им только потому, что «Я так сказал!». Тогда, по их мнению, ребенок вырастет воспитанным. Такие родители устанавливают строгие правила и ограничения, не объясняя их ребенку, и требуют их выполнения. Ребенка постоянно контролируют, его инициативу подавляют, повышают на него голос, часто наказывают. Родители считают, что они всегда правы. Обычно в таких семьях не хватает тепла, так как родители ведут себя «холодно» и отстраненно по отношению к ребенку.
Как стиль общения влияет на ребенка: ребенок вырастает раздражительным, конфликтным, неуверенным в себе, готовым поступать в соответствии с принятыми кем-то решениями, беспомощный, с заниженной самооценкой или бунтарем.
Стиль общения: либеральный
Как происходит общение:
родители очень любят своих детей. Они относятся к ним с лаской и теплом. Да, родители предоставляют детям возможность действовать самостоятельно, учиться на своих собственных ошибках. Однако они практически не контролируют детей и ничего от них не требуют, позволяют делать им все, что им захочется. При этом они не обращают внимания на вспыльчивость и агрессивность детей, не учат отвечать за свои поступки. Ребенок не понимает слова «надо».
