Елена Алексеевна Нефедова, Ольга Васильевна Узорова - Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению. 1-2 классы

Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению. 1-2 классы
Название: Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению. 1-2 классы
Авторы:
Жанр: Учебная литература
Серия: Для начальной школы
ISBN: Нет данных
Год: 2004
О чем книга "Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению. 1-2 классы"

Одна из важнейших задач обучения чтению в начальной школе – не только научить ребенка читать, но и привить ему любовь к чтению.

В книге собраны короткие разножанровые рассказы, развивающие познавательные и речевые способности школьника.

Бесплатно читать онлайн Короткие интересные рассказы. Обучение детей чтению. 1-2 классы


Уважаемые взрослые!

Ваш ребёнок только что научился читать. В этом пособии для него собраны замечательные рассказы и стихи известных и не очень известных авторов. Ведь теперь наступил один из важнейших этапов в интеллектуальном развитии ребёнка. От того, какие тексты вы дадите сейчас ребёнку, во многом зависит, насколько он полюбит чтение. Поэтому все рассказы в этом пособии интересные. Кроме того, они достаточно коротки. Ребёнку, недавно научившемуся читать, длинные тексты воспринимать ещё сложно. Они могут вызвать у него скуку и нежелание заниматься. Поэтому длина текстов увеличивается постепенно. Высокий художественный уровень рассказов способствует развитию красивой, грамотной, литературной речи, выработке хорошего литературного вкуса. Стихи, помещённые в книге, рекомендуется заучивать наизусть – это существенно ускорит развитие речи и памяти. Желательно в день учить по одному четверостишию и прочитывать от одного (в начале) до пяти рассказов.

Текст 1

У Наты шар. Он синий. Как небо. Как море. Как река. Ната рада.

Текст 2

Козе преподнесли букет.
«Мерси! Спасибо за обед!»
Т. Александрова

Текст 3

Кот чует мышь. Он сел в угол. Прижал уши. Мышь шуршит.

Текст 4

Я ручку куплю у волшебника лично —
Такую, что пишет диктант на «отлично».
М. Пляцковский

Текст 5

Вот пчела. Она села на улей. Улей – дом пчелы. В нём семья пчёл.

Текст 6

Носит Сеня сено в сени.
Спать на сене будет Сеня.
Н. Егоров

Текст 7

Вот моя сестра. Её зовут Ира. Она мала. Я люблю Иру.

Текст 8

Мы услыхали от совы,
Что нету слов на букву «Ы».
А. Шибаев

Текст 9

На небе радуга. Все рады. Радуга приносит радость. Это её работа.

Текст 10

Еле-еле Лена ела,
Есть от лени не хотела.
Е. Благинина

Текст 11

В шкафу моль. Мы ей не рады. Лети, моль, на двор!

Текст 12

Разговор Тропинки и Речки

– Речка, речка, где тут брод?
– Вот!
И. Токмакова

Текст 13

В траве ползёт уж. Он не опасен. Уж не ядовит. Уж, как кот, ловит мышей.

Текст 14

Рыбки на прогулке

– Мама! Чудный червячок!
– Кыш отсюда! В нём – крючок!
Т. Александрова

Текст 15

Оля упала. У неё болит рука. Оле больно. Толя дал Оле руку.

– Вставай, Оля!

Текст 16

Ищу для себя смирного робота,
Чтоб делал уроки мои он без ропота.
М. Пляцковский

Текст 17

На небе месяц. Он похож на рожок. Вокруг звёзды. Ночь светла.

Текст 18

Зимнее стекло
Весной потекло.
В. Мусатов

Текст 19

Осёл

Вот осёл. Как он упрям! Упрётся и не идёт. Его просят – стоит. Манят – стоит. Гонят – тоже стоит. Вот упрямец!

Текст 20

Якорь

Я тяжёл, я моря все обошёл.
Всех главней на судне я —
У меня и цепь своя!
И. Костарев

Текст 21

В лесу тихо. На пеньке сидит заяц. Он сидит тихо. Пенёк тёплый. Заяц греет лапки.

Текст 22

Валя на проталинке
Промочила валенки.
Валенки у Валеньки
Сохнут на завалинке.
И. Демьянов

Текст 23

На небе радуга. Семь чистых цветов. Это чудо. Мы рады. У нас радуга-дуга.

Текст 24

Убежало, убежало,
Убежало молоко.
Я с трудом его поймала.
Быть хозяйкой нелегко.
Р. Фархади

Текст 25

Папа купил пушку. В ней ядро. Будем играть в войну. У меня пушка. У папы танк. Я подбил танк. Ура, победа!

Текст 26

Мяч

Бьют его, а он не злится.
Он поёт и веселится.
Потому что без битья
Нет для мячика житья.
Т. Александрова

Текст 27

У Ани кудри. В кудрях бант. Кудри рыжие. На солнце кудри блестят. Как красиво!

Текст 28

Зорька брызнула на луг.
Рдеют ягоды вокруг.
Так и просят каждый раз:
Ты на вкус попробуй нас.
А. Дружинcкий

Текст 29

Вова сел на стул. Взял кошку на руки. Стал её гладить. Кошка мурчит. Вова слушает.

Текст 30

Если мальчик плачет

Если мальчик плачет,
Значит, есть причина.
Если слёзы прячет,
Значит, он – мужчина.
Э. Блинова

Текст 31

Кегли

Маше дали кегли. Дали мяч. Трудно сбить кеглю. Маша кинула мяч. Кегля стоит. Маша лежит. Она упала.

Текст 32

Море

Море прыгает игриво,
Ловит солнце на бегу.
За его седую гриву
Ухватиться не могу!
А. Зацаринная

Текст 33

Часы

На стене висят часы. В них живёт кукушка. Откроет дверцу, высунет клюв. Скажет: «Ку-ку».

Текст 34

Веник

Веник пол подметал.
Веник очень устал,
Он чихнул, он зевнул
И тихонько лёг под стул.
Л. Зубкова

Текст 35

Мише купили краски. Он рисует танк. Танк зелёный. На нём звезда. Она красная. В танке боец. Его не видно.

Текст 36

Телевизор

Телевизор тигр купил,
Самый лучший попросил.
– Я люблю, – сказал он строго, —
Чтоб полосок было много!
Г. Виеру

Текст 37

Дед купил вафли. Дал мне и Тане. Она свои съела. А я часть дал деду и маме.

Текст 38

Сосать сосульку – вот беда,
Нам строго запрещается.
Но почему она тогда
СОСУЛЬКОЙ называется?
А. Шибаев

Текст 39

На небе туча. Она черна. Будет дождь. Вот капля. Вот ещё одна. Как много капель!

Текст 40

Везёт Сеня Саню с Соней на санках.
Санки скок! Сеню – с ног,
Саню – в бок, Соню – в лоб.
Все в сугроб – хлоп!
Н. Егоров

Текст 41

Витя поел. Потом вымыл руки. А щёки забыл. На щеках суп. На носу лапша. Как не стыдно!

Текст 42

Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие, как братья.
Мы за обедом под столом,
А ночью – под кроватью.
С. Маршак

Текст 43

Я хожу в детский сад. Ната – в ясли. А Витя – в школу. Он самый большой. Я быстро расту. Через год пойду в школу.

Текст 44

Щука

Щука проглотила щётку,
Щётка ей щекочет глотку.
«Удивительное дело!
Что же я за рыбку съела?»
Г. Виеру

Текст 45

Зебра

За забором зебра. Ей налили воды. Дали морковь. Зебра берёт еду губами. Потом жуёт. Морковь хрустит.

Текст 46

Вместо хвостика – крючок.
Вместо носа – пятачок.
Пятачок дырявый,
А крючок вертлявый.
В. Берестов

Текст 47

Хрюля

Вот свинка Хрюля. Она проснулась. Я позвал Хрюлю. Она перевернулась на спинку. Просит почесать ей живот. Я чешу. Хрюля хрюкает. Жмурится.

Текст 48

Жук жужжит в железной банке —
Жук не хочет жить в жестянке.
Жизнь жука в плену горька.
Жалко бедного жука!
В. Лунин

Текст 49

Я рисую. Вот ковёр-самолёт. На нём я.

Я лечу к деду. Он живёт далеко. Я редко вижу деда. Я его люблю. Я скучаю. Скорей бы лето. Я поеду в Сочи. Дед меня ждёт.

Текст 50

– Ты скажи мне, милый ёж,
Чем ежиный мех хорош?
– Тем он, лисонька, хорош,
Что зубами не возьмёшь!
В. Фетисов

Текст 51

Я строю в песке город. Вот дорога, вот дом. Здесь будет сад. Как красиво! Сам бы жил, да не помещусь.

Текст 52

– Здесь ведь лужа, видишь, Луша?
Ты иди туда, где суша.
Перейди, где лужа уже!
Знай, шагает Луша в лужу.
М. Лепилина

Текст 53

Я помогу

Бабушка пошла за водой. Я ей помогу. Бабушка несёт ведро. Я несу бидон. Бабушка рада.

Текст 54

Мошки

Облепили лампу мошки,
Греют тоненькие ножки.
Осторожно, мошки!
Обожжёте ножки!
В. Лунин

Текст 55

Я позвал Вову в гости. Стал ждать. Достал ящик. В нём много всего. Вот солдат. Вот танк. Вот пушка. Мы будем играть.

Текст 56

– Пылесос, пылесос,
Ты куда суёшь свой нос?
– Жу-жу-жу! Жу-жу-жу!
Я порядок навожу.
А. Масленникова

Текст 57

Мама учит меня вязать. Я вяжу шарф. Шарф белый. На нём цветы. Их сложно вязать. Надо считать петли.

Текст 58

Чернота

Чёрной ночью чёрный кот
Прыгнул в чёрный дымоход.

С этой книгой читают
Специально подобранные диктанты помогут ученикам в совершенстве освоить орфограммы, которые, как правило, вызывают у них серьёзные затруднения. Усвоив и закрепив с вашей помощью предложенный материал, любой ребёнок без труда справится с самыми сложными диктантами по русскому языку.Пособие адресовано учителям и родителям.
В этом пособии представлены усложненные диктанты и грамматические задания по всем темам русского языка для первого и второго классов по системе 1–4.С помощью этих диктантов учителя и родители смогут проверить, насколько хорошо ребёнок усвоил изучаемый материал.Пособие можно использовать как на уроках русского языка, так и при самостоятельной работе дома.
Эта памятка для репетиторов. Она поможет в поиске учеников. Выполнив эти простые действия репетитор непременно найдет несколько учеников. Полезные ссылки позволят сэкономить время и деньги.
Как сделать уроки истории действительно живыми и интересными? Какие инструменты и подходы помогут учителю воплотить эту идею в жизнь? В данной книге мы предлагаем рассмотреть целый ряд методик и приемов, которые уже доказали свою эффективность на практике и могут стать незаменимыми помощниками для каждого преподавателя. С их помощью можно не просто улучшить успеваемость, но и создать условия, при которых учащиеся почувствуют глубокую личную связь
Волшебная история про добрую фею Пенелопу, живущую в Зачарованном лесу, и ее друзьях. Для самых маленьких детей и их родителей.
Как начать бизнес без вложений за 30 дней -это книга для тех кто хочет открыть свой бизнес но не знает с чего начать , здесь подробно узнаите как сделать первые шаги !
Вниманию читателя предлагается сборник анекдотов. Тонкий юмор, блестящее остроумие, забавные парадоксы, комические ситуации, курьезные случаи из жизни – все это здесь, в книге, которая способна доставить немало веселых минут каждому, кто возьмет ее в руки.Читайте, смейтесь и будьте уверены, что все это не про Вас!
Выпить пива с друзьями в теплой компании можно торжественно. Например, организовать у себя дома сельский паб, особенно если ваша кухня оборудована барной стойкой. Если же ее нет, то на скорую руку сооружайте из подручных средств. Погрешностей не будет видно за узкими махровыми полотенцами – неизменным атрибутом сельского бара, а если в самый разгар стойка неожиданно сломается под кем-нибудь, то это будет очень смешно.
История о том, как в жизни молодой женщины тесно переплелись реальность и мистика, превратив её скучный Новый Год в самое яркое событие в жизни.
«Видения» А.Н. Амирова являются попыткой довести до сознания человека необходимость сохранения духа, разума и материи как единое целое, развивая в себе духовные качества с целью преодоления трудностей жизни. Произведения наводят читателя на мысль о неизбежности соприкосновения с трудностями в случае духовного вакуума. Автор призывает творить на благо человечества, ибо центральной темой всех его литературных сочинений является человеколюбие, состр