Предисловие
Сегодня для многих изучение английского языка становится объективной необходимостью. Интернационализация современного общества, международное сотрудничество, совместная реализация проектов участниками из разных стран, возможность обучения и работы за рубежом делают английский язык средством мирового общения.
В настоящее время выбор учебников как для самостоятельного изучения английского языка, так и для его изучения с преподавателем, огромен. Однако не стоит забывать о том, что основная цель изучения любого иностранного языка – умение общаться на нем. Важно научиться выражать свои мысли на другом языке, причем выражать их в полном объеме, грамотно и с учетом культурных особенностей народа страны изучаемого языка.
Данный сборник упражнений предлагает задания для перевода предложений и текстов с русского языка на английский. Все упражнения сгруппированы в соответствии с грамматическими временами, содержат отдельные задания на утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения, а также комплексные задания. Один из разделов предлагает русские тексты для перевода на английский язык. Последний раздел – расширение словарного запаса. Упражнения данного раздела предлагают перечень лексики на английском языке и предложения на русском языке для ее отработки. Задания повышенной сложности отмечены знаком *.
Каждому преподавателю из собственного опыта известно, что работы по одному учебному пособию всегда недостаточно, занятия необходимо дополнять материалами из других учебников и книг, при этом упражнения на перевод являются неотъемлемой частью процесса обучения и отработки грамматики и лексики. Данный сборник упражнений может быть полезен для занятий английским языком в любом образовательном учреждении вне зависимости от базового учебника.
1. PRESENT SIMPLE
1.1 To be
Exercise 1. Positive sentences.
1) Я из России.
2) Она из Великобритании.
3) Мои друзья – американцы.
4) Они из Москвы.
5) Мы из Рима.
6) Моя мама – врач.
7) Мои папа – инженер.
8) Мои бабушка и дедушка – учителя.
9) Кейт – школьница.
10) Я сейчас в Италии.
11) Джек в школе.
12) Мои родители сейчас на работе.
13) Мне восемнадцать лет.
14) Моей сестре три года.
15) Меня зовут Джейн.
Exercise 2. Positive sentences.
1) Его зовут Тим.
2) Они футболисты.
3) Ты добрый.
4) Вы друзья.
5) Ты очень красивая.
6) Мы в Москве.
7) Мой друг из Австралии.
8) Кристина очень красивая.
9) Этот дом новый.
10) Твоя сестра добрая и умная.
11) Наши одноклассники сейчас в Новой Зеландии.
12) Море соленое.
13) Погода сегодня чудесная.
14) Мою собаку зовут Джим.
15) Джереми пятнадцать лет.
Exercise 3. Negative sentences.
1) Она не из США.
2) Мы не из Парижа.
3) Они не друзья.
4) Он не теннисист.
5) Она не певица.
6) Мы не танцоры.
7) Я не испанец.
8) Вы не студенты.
9) Моей маме не тридцать лет.
10) Его папа не водитель.
11) Мои друзья не баскетболисты.
12) Дженни и Боб не брат и сестра.
13) Он не англичанин.
14) Собака не злая.
15) Мой кот не маленький.
Exercise 4. Negative sentences.
1) Учебник по английскому языку не в моем портфеле.
2) Рой не дома.
3) Брат Микки сейчас не в школе.
4) Софи не испанка.
5) Лой не художник.
6) Тейлоры не богатые.
7) Антонио не восемнадцать лет.
8) Комната Джона не уютная.
9) Сегодня погода не дождливая.
10) Этот карандаш не зеленый.
11) Это задание несложное.
12) Они не в Канаде.
13) Сара не из Калифорнии.
14) Ник и Джек не португальцы.
15) Торт невкусный.
Exercise 5. Interrogative sentences. General questions.
1) Ты из Бразилии?
2) Они из Китая?
3) Вы сейчас в школе?
4) Тебе семь лет?
5) Ей девять лет?
6) Они умные?
7) Вы французы?
8) Мои друзья дома?
9) Он твой двоюродной брат?
10) Вам по девятнадцать лет?
11) Твоим родителям по тридцать шесть лет?
12) Это твоя книга?
13) Это компьютер?
14) Это твои ручки?
15) Они сонные?
Exercise 6. Special questions. Interrogative sentences
1) Где вы?
2) Откуда ты?
3) Что это?
4) Кто ты?
5) Кто они?
6) Кто она?
7) Откуда твои дядя и тетя?
8) Где наши сумки?
9) Как твои дела?
10) Как ее дела?
11) Как их дела?
12) Как тебя зовут?
13) Как твоя фамилия?
14) Кто ее родители?
15) Где наш учитель?
Exercise 7. All types of sentences.
1) Меня зовут Боб. Мне четырнадцать лет. Я американец. Я из Нью-Йорка. Я школьник. Я добрый и веселый.
2) Ее зовут Николь. Николь семь лет. Она француженка. Она из Парижа. Николь красивая и умная.
3) Это моя собака. Ее зовут Джек. Джеку два года.
4) Это книга. Она большая. Книга интересная.
5) Как тебя зовут? Меня зовут Андриан. Ты из Испании? Нет, я не из Испании. А откуда ты? Я из Финляндии.
6) Твоя мама медсестра? Нет, она не медсестра. Она врач.
7) Твой папа из Австралии? Да, он из Австралии. Он австралиец? Нет, он не австралиец. Он американец.
8) Мой учитель очень хороший и добрый.
Exercise 8. All types of sentences.
1) Мэри не итальянка. Она англичанка.
2) Откуда ты? Ты из Японии?
3) Мой кот маленький. Ему два месяца.
4) Этот дом очень большой. Это не мой дом.
5) Это машина. Она не черная. Она белая.
6) Меня зовут Андрей. Мне девять лет. Я школьник. Я не из Чикаго. Я из Флоренции.
7) Твоя тетя – фотограф? Нет, она не фотограф. Моя тетя – писатель.
8) Твоя дядя – судья? Нет, он не судья. Мой дядя – адвокат.
Exercise 9. All types of sentences.
1) У меня всё хорошо.
2) Привет! Как дела?
3) Как тебя зовут?
4) Меня зовут Джек.
5) Как его зовут?
6) Его зовут Томас.
7) Как ее зовут?
8) Ее зовут Кейт.
9) Откуда ты?
10) Я из Германии.
11) Где ты?
12) Я в Челябинске.
13) Кто это?
14) Это моя мама.
15) Что это?
16) Почему он здесь?
17) Почему они там?
18) Она здесь.
19) Ее здесь нет (она на здесь).
20) Мои друзья сейчас в школе.
Exercise 10. All types of sentences.
1) Моя подруга сейчас не дома.
2) Где твои родители?
3) Они не в театре.
4) Я в кино.
5) Какого цвета твоя шляпа?
6) Какого цвета твои шорты?
7) Какой твой любимый цвет?
8) Какой твой любимый предмет в школе?
9) Мой любимый предмет – литература.
10) Сколько времени?
11) Сколько тебе лет?
12) Мне 16 лет.
13) Почему ты злой?
14) Почему она голодная?
15) Почему они в Великобритании?
16) Ты дома?
17) Двое учеников не на уроке.
18) Когда твой день рождения?
19) Где твой дом?
20) Почему они не счастливы?
1.2 There is, there are
Exercise 11. Positive sentences.
1) На столе лежит одна книга.
2) В парке много людей.
3) В зоопарке есть львы, тигры, обезьяны и медведи.
4) В кружке налит чай.
5) На тарелке лежат три огурца.
6) В холодильнике несколько яблок и груш.
7) Ключи лежат в сумке.
8) В комнате семь человек.
9) В мире много интересных вещей.
10) В тетради сделаны записи.
Exercise 12. Negative sentences.
1) В пенале нет карандашей.
2) В коробке нет книг.
3) На стене нет картин.
4) В кухонном шкафу нет муки.
5) В холодильнике нет яиц.
