Ирина Арсеньева - Лето на полке

Лето на полке
Название: Лето на полке
Автор:
Жанры: Буквари | Детская познавательная и развивающая литература | Книги для детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2021
О чем книга "Лето на полке"

Истории, описанные в книге “Лето на полке”, происходят с двумя детьми – девочкой Олей и мальчиком Антоном. А начинаются они с того, что в середине лета мама главной героини, обеспокоенная тем, что девочка летом, заигравшись, перестала читать, решила подарить ей набор кубиков с буквами. На первый взгляд, подарок кажется совсем детским, но придуманные мамой правила делают игру в буквы увлекательной и чрезвычайно полезной. Правила придуманной игры заключаются в том, чтобы искать букву дня вокруг себя: дома, во дворе и даже в предложенных мамой угощениях.

Бесплатно читать онлайн Лето на полке




Жила-была на свете маленькая девочка. Она жила с мамой и папой на краю леса в маленьком домике с черепичной крышей. Звали девочку Олей, и была она очень доброй и послушной. Больше всего на свете она любила рисовать и листать книжки с картинками. А ещё

ей очень нравилось читать. Но на дворе стояло жаркое лето, и времени на всё не хватало. Странно, говорят, будто летом дни длиннее, только пролетают они почему-то очень быстро – выйдешь во двор, начнёшь играть – уже обед, потом как-то сразу ужин, а там и спать пора. Так что тут не до книг. И вот однажды мама принесла Оленьке большую коробку и, улыбнувшись, сказала:

– Первый класс не за горами, а ты книги совсем в руки не берёшь, так и буквы к осени забудешь.

Девочка заглянула в коробку и увидела там цветные кубики, и на каждом жила буква. А всего их в коробке было 33, как букв в русском алфавите. Оле очень понравились её новые кубики.

– Мама, а можно я расставлю их вон на той полке, – спросила девочка маму, указывая на книжную полку рядом с кроватью.

– Конечно, дорогая! А ты уверена, что сможешь? – лукаво спросила мама.

– Да, это же так легко! – воскликнула Оленька. Она стала торопливо вытаскивать кубики и расставлять их на широкой полке.

Мама смотрела на дочку и улыбалась, а потом сказала:

– Оленька, сейчас ты все кубики поставила как попало, а ведь у каждой буквы есть своё место! Как и у тебя есть только твой дом! Поэтому расставить их нужно в строгом порядке. Я помогу тебе это сделать правильно. Как ты думаешь, какая буква будет первой?

– Конечно, А! – воскликнула Оля, разыскивая в коробке нужный кубик.




Утром мама, собираясь в город, сказала своей Оленьке:

– Мы с папой уедем ненадолго, а ты, котёнок, не скучай, а поищи букву А вокруг. Будь внимательна и помни: она обязательно тебя отблагодарит.

Она поцеловала дочурку, и они с папой уехали, а Оленька осталась одна. Но ей не было страшно, ведь она любила свой дом. Здесь было спокойно и уютно. Она огляделась вокруг. На окошках стояли горшки с цветами, которые Оля каждое утро поливала. В центре был круглый обеденный стол, за которым так вкусно было обедать и ужинать вместе с мамой и папой. В доме было тихо–тихо, только негромко тикали часы на стене.

Оленька не знала, где искать эту букву А. Девочка представила себя настоящим исследователем. Внимательно она осматривала каждую уже знакомую вещь в поисках первой буквы.

Ура!!! Аквариум!!! Надо же, она никогда не думала, что здесь живет первая буква алфавита! В аквариуме плавали золотые рыбки. Олечка послала им воздушный поцелуй и направилась дальше. Часики тикали, а в запасе у малышки были уже астры на подоконнике, акварель на ее столе и большущий арбуз на кухне.

«С домом покончено», – решила девочка и направилась во двор. Если честно, она уже немного устала и заскучала. Она села на качели и стала лениво раскачиваться, как вдруг у калитки увидела мальчика своего возраста!

«Ого, – подумала она, – здесь никогда раньше не было деток!» Мальчик стоял и улыбался, не решаясь зайти.

Оля растерялась: заговорить первой? Позвать в гости? Ей очень хотелось познакомиться с этим новым мальчиком, но как?

Вдруг она услышала в высокой траве за забором какой-то звук: то ли писк, то ли стон. Ей стало не по себе. Оля посмотрела на мальчика за калиткой. Он уже не улыбался, а напряженно слушал.

Решение посмотреть, откуда шум, к детям пришло одновременно. Оленька вышла из калитки и направилась за мальчиком, который уже пробирался через кусты и высокую траву к месту, откуда доносились странные звуки. Через несколько шагов на примятой траве они увидели аистенка. А недалеко на высоком столбе было большое гнездо, над которым беспокойно летал аист.

Дети поняли, что это кто–то из родителей ищет выпавшего из гнезда птенца. Из-за высокой травы его не было видно. Ребята, не сговариваясь, стали дружно вытаптывать траву вокруг испуганного аистёнка! Их старания оказались не напрасны! Аист стал кружиться над ними и вскоре опустился совсем рядом. Птенец был спасён!

По дороге домой дети разговорились. Мальчика звали Антоном, и он оказался новым соседом.

«Надо же, – подумала Оля, – и тут А.»

У калитки они, прощаясь, договорились обязательно встретиться завтра. А вечером, укладывая Олю спать, мама ее спросила:

– Как твои успехи, доченька? Познакомилась с буквой А?



И девочка рассказала и про спасенного аистенка, и про соседа Антошу. А потом спросила:

– Мама, а как же она меня отблагодарит?

– А она тебя уже отблагодарила. У тебя появился новый друг, не так ли? Ложись спать, а завтра будет новый день, новая буква и новая история.



На следующее утро, вместо привычного «Доброе утро, доченька», Оля услышала: «Просыпайся скорее, к нам бабушка приехала!!!»

Оля посмотрела на ряд кубиков на полке: новый день, новая буква! На нее смотрела буква Б.

«Как вовремя приехала бабушка!» – подумала Оля, поспешно вылезая из-под одеяла. Оля очень любила свою бабушку, ведь та знала больше всех на свете сказок, басен и волшебных историй. И еще бабуля пекла самые вкусные в мире булочки.

Девочка быстро оделась и побежала на кухню, откуда уже раздавался бабушкин голос. Вбежав на кухню, она увидела на столе банку молока и свежие булочки. Они пахли так вкусно! И день начинался так чудесно!

Искать буквы Олечке сегодня было совсем нетрудно. Они как будто сами выстраивались перед ней как на параде: папа доедал бутерброд, а мама перед зеркалом примеряла новые бусы! Как легко! Какую интересную игру придумала мама!

– Мне сказали, ты решила играть в буквы, – лукаво улыбнулась бабушка. Ну, и какая же буква сегодня?

– Б, бабуля! – рассмеялась девочка.

– А как она пишется, ты ещё помнишь?

– Конечно: спинка, животик и шляпа!

– А, может, берет? – бабушке, видно, тоже понравилась эта игра.

Вдруг с улицы послышалось жалобное «бе-е-е-е». Оля выглянула в окошко и увидела во дворе маленького и очень несчастного барашка. Совсем непонятно было девочке, откуда он появился. Она недоумённо посмотрела на бабушку:

– Он плачет?

– А ты разве не понимаешь его? – удивилась бабушка.

– Конечно, нет! Как может человек понять животное?! – воскликнула девочка.

– А вот и может! – возразила бабушка и добавила:

– Надо просто захотеть!



Олечка оставила на блюдце недоеденную булочку и помчалась во двор. К её удивлению, там уже был Антошка. Увидев Олю, барашек опять жалобно заблеял. И тут неожиданно для себя Оля его поняла! Нельзя сказать, что барашек заговорил человеческим голосом. Вовсе нет! Просто теперь, слыша блеянье, она стала понимать его смысл! Барашек хотел домой! Вот как просто! И, как будто почувствовав, что его понимают, барашек рассказал, что он живёт с родителями в деревне на другом конце леса. Мама строго–настрого запрещала ему уходить далеко от дома. А ему так хотелось посмотреть мир. И вот сегодня утром, когда они вышли гулять, он незаметно убежал в лес. Как всё интересно было там: и большие деревья, и густые папоротники! А какая там была красивая брусника! И вдруг он увидел какую–то тень позади в кустах. Оглянулся – на него смотрели злые жёлтые глаза! Волк! Бедный маленький барашек помчался, не разбирая дороги, пока не оказался в этом дворе. Как найти теперь свой дом? Как не встретить этого злющего и вечно голодного волка?


С этой книгой читают
Уважаемые родители!Если вы согласны с тем, что малыши должны учиться весело; если вы хотите, чтобы ваши дети в игровой форме, легко и правильно запомнили буквы русского алфавита, почувствовали разницу между звуком и названием буквы; если не прочь порассуждать с ребёнком о прочитанном – в этом вам поможет данная книга!
Стихи детям обо всем: 1. Детям о животных, 2. Детям о кошках, 3. Дети учатся жить, 4. Дети – большие помогайки, 5. Дети шалят, 6. Зима детям, 7. Дети прошлого, 8. Азбука для детей.Для детского сада и младшего школьного возраста. Легки для заучивания.
Фантастическая история о СЛОВе и возможном развитии его исследования учеными века грядущего.Туда где нет еще людей…там не чувствуешь одиночества, потому что нет общества.
Настоящая книга является учебным пособием по русскому языку для дошкольного образования. Книга рассчитана на развитие навыков устной и письменной речи, овладения речевыми образцами, содержащими классические лексические и грамматические явления. Одновременно с этим закрепляются уже известные речевые образцы и составляющие их словарные единицы. Кроме того, книга знакомит читателей с оригинальными образцами русской поэзии. Книга содержит три раздела
Сказка про тигренка, который отправился в долгий и опасный путь, чтобы добыть целебный золотой корень для своего заболевшего друга барсучка.
Так уж повелось – ты убегаешь, за тобой гонятся… Но иногда догоняют. Вот и сейчас Аркашу настигли, но не где-нибудь, а в сказочном славянском мире, полным древних монстров и противостоящих им ведунов. И как теперь быть – ему и тому оперативнику, с которым он сюда попал? Чтоб ему провалиться еще дальше!..
Жила была девочка Маша, умница-красавица. Слушалась маму и хорошо училась в школе, а после переехала из провинциального городишки в Петербург, Жила себе и жила.Пока однажды восьмого марта она не уложила густые волосы короной, не надела любимое винтажное платье в пол, «парадные» ботиночки из коричневой кожи и не сгинула в питерской подворотне. И больше её никто не видел.
Книга является первой в цикле мини-романов на одну поездку в метро. Пока вы едете на работу, вы сможете погрузиться в мир бушующих любовных страстей и успеть дочитать развязку – вы точно не проедете нужную станцию.Он богат, но не знаменит, она знаменита, но не богата. Сможет ли из этого получиться долгоживущий союз, узнаем раньше, чем объявят станцию «Динамо».