Нас память возвращает в те места,
Где прожита частичка нашей жизни.
У каждого в жизни есть тот период, когда все идёт своим чередом, абсолютно беззаботно. До определенного момента. Когда нет нужды задумываться о днях насущных, когда всё идёт, как идёт. Самая большая задача и ответственность – это сделать домашнее задание, заданное в школе.
Тот период, когда всё решают родители, ты ещё не сильно задумываешься о бытии, о том, где и что берётся на жизнь и в жизни в целом. Всё что происходит – школа, уроки, и огромное желание быть с друзьями на улице. До определенного момента ты просто ребёнок.
Обычный класс, обычный провинциальный городок. Всё как у большинства детей, одни и те же задачи, одни и те же дела.
Ребята в классе взрослели с каждым годом. Как-то незаметно произошло разделение на три группы – отличники, хулиганы и средние. Последние были спокойные, особо не заметные, никуда не влезающие ребята, или влезающие, но выходящие сухими из воды, так как не являлись лидерами.
Ксюша относила себя к средней группе. Тихая девочка, спокойная, очень застенчивая и временами сильно стеснительная. Как-то в свой адрес услышала фразу: «В тихом омуте черти водятся». «Какие могут быть черти» – думала она о себе, когда любой вызов к доске наводил панику в голове от присутствующего стеснения и неуверенности. Храбрость и смелость были там, где было понятно, где было интересно. А было интересно не во многом, – это математика и физкультура. Два предмета, которые давались с большим удовольствием. Остальное проходило как должное, потому, что нужно пройти.
Не происходило ничего яркого. Всем классом срывали уроки, всем классом доводили учителей. Зачем? Этим вопросом никто не задавался, были хорошими, были плохими, были разными.
Ксюша проживала день за днём, как все. Единственная подруга Ольга, которой можно доверить любую тайну, находилась всегда рядом. Она жила в соседнем дворе и это упрощало всё, общение, дружбу, встречи и прогулки на улице. Бегали в гости, ждали друг друга по утрам, чтобы веселее шагать до школы. Ксюша и Ольга никогда не ругались, то ли нечего было делить, то ли как-то совпадали интересы во всем. Просто проверено от начала дружбы – все секреты оставались сугубо только между ними и ни разу не вышли за пределы этого круга.
Пятый класс, двенадцать лет, тот самый период, когда только зарождаются более серьёзные понятия в голове.
Осень, начало учебного года. Ксюша абсолютно ровно относилась ко всему происходящему. С одной стороны в школу хотелось идти, так как летом мало с кем виделись из одноклассников, а с другой стороны, лето закончилось, и так не хотелось прерывать этот отдых. Никто не мучил с вопросами о не сделанных вовремя уроках. По утрам нет надобности, вставать рано. Можно нежиться под мягким одеялом, медленно просыпаясь и наслаждаясь тем, что за окном уже ярко светит солнышко, а на улице ждут неотложные дела: велосипед, дворовые друзья и, конечно же, близкая подруга Ольга. Она не пойдёт гулять в Ксюшин двор, у неё есть свой, но зайти поздороваться, для Ксюши как-то сложилось всё само собой. Если, конечно, не намечались планы на выход в город, куда-нибудь подальше от своих домов. В этом случае Ксюша и Ольга отправлялись вдвоём в свои детские путешествия, гордясь серьёзной дружбой между собой и доверяя самые сокровенные мысли друг другу.
Лето закончилось, надо снова входить в ритм школьной жизни.
Предыдущий год лишил класс общения с очередным учителем русского языка и литературы. Вновь пришедшие учителя как-то не задерживались надолго. В адрес класса постоянно сыпались упрёки: «Вы невозможно дерзкие дети, кто с вами будет работать?» Но эти упрёки, как правило, пролетали мимо ушей, никто не обращал на них внимания. Всех радовало то, что часто выпадали дни, когда просто двух этих занятий не было, и класс в хорошем настроении растворялся кто куда.
Ксюша с Ольгой, довольные, как и все, придумывали, куда деть эти пару часов и успешно воплощали свои планы.
– На следующей неделе наш класс дежурит по школе – торжественно произнесла классный руководитель. Пытаясь, перед уходом домой в пятницу после уроков, донести до каждой непутёвой головушки, чтобы все обязательно пришли в парадной форме.
Дежурство по школе так же приносило маленькую радость. Своего рода некая ответственность за происходящие дела в школе, и в тоже время, очередная возможность сократить уроки.
– В понедельник Ксюша и Ольга – дежурные по столовой – закончила свою речь классный руководитель, прощаясь на выходные с классом.
Ксюша даже и представить не могла, что этот день раз и навсегда изменит её жизнь, её сознание.
В понедельник всё шло как обычно, с той лишь разницей, что весь класс пришёл в парадной форме, – белые фартуки, отглаженные и накрахмаленные, белые воротнички.
Каждую перемену класс растворялся в многочисленных закоулках школьных коридоров, следя за порядком.
На первом этаже висела доска с фотографиями лучших учеников. Каждый раз, когда Ксюша проходила мимо этой доски, её переполняла гордость. Четыре года назад её старший брат, полный отличник, лидер комсомольской организации закончил эту же школу. Видимо, настолько школа им гордилась, что спустя несколько лет, его портрет успешно продолжал висеть, как одного из лучших учеников.
Ксюше нравилось, что именно она – его сестра.
Но ни разу ей не пришло в голову добиться подобного результата. Как-то никогда не возникало у неё мысли стать лидером и отличницей.
Прохаживаясь на перемене по школе, Ольга с Ксюшей мило болтали о всяких пустяках и радовались, что третьим уроком будет география, а после него – столовая. Урок для них двоих сокращён на пятнадцать минут, так как они дежурят по столовой. Ждали новостей от классного руководителя. После географии должны были быть русский язык и урок литературы. Решалась судьба класса: либо география последний урок на сегодня, как это было прошлую неделю и все пошли домой, или в этот раз все же уроки будут.
В столовой классный руководитель сообщила, что уроки будут, и у нас новый педагог. Лёгкий стон прокатился по классу, все верили, что на сегодня школьные экзекуции уже закончены.
Ксюша с Ольгой остались в столовой после звонка дежурить. Класс благополучно удалился на урок русского языка. Но в любом случае надо спешить, к тому же там новый человек, новый педагог.
Девчонки, доделав все свои обязанности до конца, быстрым шагом подошли к кабинету и осторожно постучали в дверь.
Ольга зашла первой, а следом Ксюша.
Фраза «почему опаздываем на урок?» ввела в лёгкое оцепенение.
