Светлана Лёвкина - Мама-сказочница. Или как научить ребёнка любить книги

Иллюстратор Светлана Лёвкина

© Светлана Лёвкина, 2024

© Светлана Лёвкина, иллюстрации, 2024

ISBN 978-5-0064-1156-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Начну с того, что, оказывается, книг по этой теме довольно много. Когда я начала писать «Маму-Сказочницу» – мне открылся целый мир талантливых мам, придумывающих сотни сказок, и педагогов, обучающих родителей. Если такие книги уже есть, то зачем писать еще одну? Я отвечу.

Во-первых, я мама с педагогическим образованием и у меня есть своя собственная методика прививания любви к книгам. А во-вторых, я, переработав существующую литературу, поняла одно – у меня очень мало свободного времени.

В самом начале мама укачивает ребенка и кормит по часам, потом стирает, убирает, готовит. Затем выходит из декрета и идет на работу. Некоторые остаются домашними хозяйками, но большую часть дня все еще готовят, занимаются уютом, водят ребенка на развивающие занятия, а ведь никто не отменял время, которое мама тратит на восстановление своего жизненного ресурса, на запланированный поход к врачу или ту же самую работу, но на дому, а не в офисе.

Времени мало, а пользы хочется много. В нашей стремительной реальности я не хочу лить воду и тем более не хочу ее пить больше того объема, чем мне нужно.

Это пособие создано как выжимка полезности, как книга рецептов. Вы просто открываете ее, находите примеры и действуете. А для любителей разобраться, как работает технология «выдумывания сказок», есть отдельные короткие главы.

Я хочу донести мысль, что книги – это не что-то сложное, а хороший инструмент в достижении семейного счастья и развития вашего ребенка без слез и перенапряжения.

Именно поэтому я написала свою книгу. Мы с вами сэкономим много времени и потратим его на яркие впечатления.

Когда у родителей спрашивают: «Зачем ребенку книги?», те с готовностью отвечают: «Для развития и чтобы учился хорошо». Читать и целенаправленно учиться он начнет в школе, а сейчас для чего? Ну ладно, обучающие брошюры и энциклопедии «Учим цифры, цвета» и так далее – это понятно. А сказки зачем? «Сказки – для развлечения, в них мало пользы», – скажет прагматичный родитель. И он будет не прав.

В первую очередь такие истории дарят тепло, единение матери и ребенка. Сказка – своеобразный клей, скрепляющий наше общение. Что ты хочешь, как дела в садике, во что играешь, а что ели? Вот и все наши стандартные бытовые вопросы, но при рассказах на ночь совершенно другая вовлекающая и располагающая атмосфера.

Развитие воображения и эмоционального интеллекта тоже свойство хорошей сказки. Малыши сопереживают героям, ставят себя на их место, их моральные ценности прокачиваются путем несложных поучительных историй.

Сказка – ваша палочка-выручалочка в регулировании распорядка дня и решении сложных ситуаций. Медвежонок Топтыжка лучше объяснит ребенку, почему нужно вовремя ложиться спать, чем скучное «потому что уже пора, ведь ночью все спят».

И еще одно немаловажное качество сказок: улучшение внимания. Что беспокоит ответственного взрослого в современном мире гаджетов? Конечно, многое, но одной из проблем является отказ ребенка от бумажных книг и «клиповое» мышление. Книга не планшет, она не поет и сама себя не читает. Малышам проще выбрать мультики нон-стоп. И если сейчас, пока они маленькие, это кажется не таким страшным, то потом, с возрастом, вы станете замечать ограничение словарного запаса, трудность в изучении школьной программы и это далеко не все проблемы. Сказки дают навык сосредоточения на сюжете.

Но с чего начать приучение к чтению, если ребенок и короткий рассказ-то на ночь не может послушать, все бежит куда-то, не может сконцентрироваться? Дальше я расскажу свою историю, потому что я мама того самого мальчика, который никогда не сидит на месте.

Мало кто задумывается, с чего начинается любовь к слову. Конечно, с маминого голоса еще в животе. Потом ласковые укачивания и напевы. И вот тут многие родители остаются на стадии самостоятельных колыбельных песенок, а некоторые начинают подключать аудиозаписи.

Я сторонник комбинированного подхода. Мы включаем запись и поем вместе с ней. Так мама выражает свое присутствие, ребенок познает красоту музыки, поэзию текста, а также первые сюжеты.

Каждая песня является маленькой историей. И это отличный подготовительный период к знакомству со следующим этапом – сказкой, которая впоследствии приведет нас к чтению, а за ней любви к литературе.

Здесь я предоставляю список музыкальных композиций с хорошей гармонией и прекрасными голосами, которые вы можете найти в сети и включить своим малышам.

Анна Герман – легендарный голос, воспитавший не одно поколение.

«Колыбельная» («Спи, мой воробушек»).

«Идет ребенок по земле».

Вера Дворянинова – невероятно нежные стихи, детям обязательно понравится.

«Слезы случайные».

«Леленьки-леленьки».

«Мамин сыночек».

«Колыбельная для дочки».

Майя Кристалинская – советская классика с глубоким смыслом в простой и понятной форме.

«Колыбельная с четырьмя дождями».

«Топ-топ».

Елена Камбурова – глубокий голос народной артистки России.

«Зеленая карета».

«Маленький принц» («Звездная страна»).

«Сон приходит на порог».

Наталья Фаустова – педагог, музыкальный терапевт и певица.

«Колыбельная песня».

«Спи, мой ангел поднебесный».

«Звезда».

«За печкою поет сверчок».

«Спи, мой мальчик».

«Колыбельная Медведицы».

«Колыбельная Светланы».

«Спи, моя радость, усни…».

«Колыбельная. Ночь в июле».

После периода колыбельных, когда ребенку исполнилось примерно полтора-два года, мы начинаем с небольших сказок для самых маленьких. У малышей уровень сосредоточенности невелик, а если присутствует гиперактивность, то совсем «на нуле». И наша задача создать ситуацию под кодовым названием «маленький пленник», чтобы как-то зацепиться своими словами за сознание ребенка.

Вы выключаете или сильно приглушаете свет. А затем не даете ни единого шанса на другие развлечения. «Либо ты, солнышко, сейчас засыпаешь, либо если ты не хочешь, то можешь послушать мою историю». Ребенок должен иметь выбор: ложиться спать или послушать сказку. Конечно, он выберет сказку.

Далее вы начинаете с рассказов про все те вещи, что интересуют маленького гордого человека. Обычно это короткие простые сказки про животных, машинки и куколок. Не расстраивайтесь, если сначала ребенок вас не слушает, тактика «маленький пленник» работает со временем, будьте последовательны каждый вечер.

В самых первых сказках для малышей важны эмоции, с какими вы начинаете историю: «Ах! Ты не представляешь, что я сейчас тебе расскажу! Я сегодня ходила в магазин, а мимо меня пробегал настоящий зайчик (котик, медвежонок – любой персонаж, которого любит ребенок). Ты представляешь? И он попросил меня передать тебе от него сказку! Ты знаешь, что такое сказка? Это совершенно удивительная штука!..»