Для начала договоримся о терминах.
Слово «маньяк» – просторечие. Официально это называется – «серийный убийца». Естественно, единого определения – нет, потому как общей для всего мира науки, навроде маньякологии – не существует. И да, я все равно буду использовать это слово. Чтобы при чтении моей книги у вас «не текла кровь из глаз», мне надо употреблять много синонимов.
Как правило, «серийником» считается человек, совершивший три и более убийства с перерывом, минимум в месяц каждое. Что преступник делает до, во время и после убийств с жертвами в расчет не берется. Три убийства с промежутком и баста. При этом мотивы могут быть самыми разными: от получения удовольствия до финансовой выгоды. ФБР считает, что достаточно и двух жертв разделенных длительным промежутком. Третьей ждать необязательно.
Причем к серийным убийцам не относят заказные и ритуальные убийства, а так же убийства во время военных действий, даже если они формально подпадают под указанные выше критерии.
Отдельно выделяют категории «массовых» и «запойных» убийц. То есть – это не «серийники», это отдельный класс.
Массовые – это те, например, кто приходит в школу с дробовиком и открывают беспорядочный огонь по всему, что движется. Кстати, наравне с террористами именно этот тип убийц приоритетно изучается ФБР. Оно и понятно – проблема стрельбы в учебных заведениях для США стоит остро. Впрочем, для бывшего СССР массовая резня тоже не редкость. Есть собственный массовый убийца и в Беларуси…
…11 февраля 2019 года выдалось очень снежным. Ученик средней школы №2 города Столбцы Вадим Милошевский привычным маршрутом шел на уроки. Вместо учебников и тетрадей в его рюкзаке лежали нож, молоток петарды и дымовые шашки …
Как следует из протокола следствия, в 7.50 он вошел в 301 кабинет своего 10 «Б», оставил вещи за партой и вышел из класса. Обратно он вернется через 14 минут, выхватит из рюкзака нож и ударами в грудь и шею убьет учительницу. Ему попытаются помешать два одноклассника. Оба будут ранены, но убийца поймет, что легких жертв здесь больше не будет.
Выскочив из кабинета, преступник пробежит по этажу и ворвется в дверь 11 «А». Его никто не преследует. Одноклассники звонят в милицию и скорую помощь. Первый наряд прибывает на место уже через 2 минуты. Но Милошевский за это время успевает убить старшеклассника – Александра Романова. Разница в возрасте и комплекции никак не помогла жертве. Удар в шею и конец.
Начинается паника, учителя и ученики баррикадируются в классах. Милошевский пытается вломиться в несколько кабинетов третьего этажа, но безрезультатно. Тогда он спускается на первый этаж и, понимая, что на парадном крыльце его уже могут ждать, пытается покинуть школу через черный ход. Неудачно. Вадим открывает окно и бежит в город…
План по поимке подозреваемого дает результаты уже через 2 часа. Убийца был задержан на улице Свердлова, минутах в 10 ходьбы от места совершения преступления. Выясняется, что прежде, чем зарезать учительницу он с молотком напал на другого ученика, но серьезных травм ему, к счастью, не нанес.
Начинается следствие. Помимо прочих деталей, естественно пытаются определить мотив нападений. Говорят, что первая погибшая, преподавательница истории, и обществоведения Марина Пархимович могла нанести некую обиду своему убийце в ходе учебного процесса. В частности, на недавней олимпиаде Милошевский получил низкий бал. Ничего подобного – Пархимович в этот день вышла на замену, вместо заболевшего коллеги и ее появление в классе для преступника полный сюрприз.
Второй убитый – Александр Романов, отличник из хорошей семьи. Дескать, Милошевский, сын водителя и технички, завидовал достатку и успехам жертвы. Но нет. Выясняется, что они вряд ли даже были знакомы.
В суде, отец Романова попытается развить мотив зависти:
«Мой сын умер у меня на руках, я успел приехать до того, как остановилось его сердце. И все вышли и остались мы вдвоём: я и мой ребёнок. Здесь, в зале суда, я пережил это ещё двадцать раз.
Здесь же сидел тот, кто это сделал. Он живо разглядывал своих бывших одноклассников, которых, по его же словам, тоже хотел убить. Иногда зевал, иногда даже улыбался. В ответ ему улыбалась его мать, всем своим видом стараясь показать, как она любит своего отпрыска. Такова природа. Слепая материнская любовь, которая иногда калечит.
А должна быть и женская мудрость, но ведь нет. Мы по карманам не лазим и портфели не проверяем, у нас так не принято, не зная людей, оценивать их по «походке, по черному шарфику, натянутому на лицо, по высоко задранному носу».
Цинизм? Вот и её отпрыска, говорят, бесила походка моего сына. Как говорят яблоко от яблони. Тут ещё много можно говорить и о том, что если к 30% оценки своей жизни добавить ещё 40% из бутылки, то жизнь играет другими красками. Да и учителя с родителями не замечают, и можно и дальше так продолжать. А если и это перестаёт приносить удовольствие, то можно и ножик купить. Тем более, что в Столбцах его могут продать любому малолетке.
