Наталия Гришевская - Мой нестандартный ребенок – ВОЛШЕБНИК!

Мой нестандартный ребенок – ВОЛШЕБНИК!
Название: Мой нестандартный ребенок – ВОЛШЕБНИК!
Автор:
Жанры: Детская психология | Воспитание детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2024
О чем книга "Мой нестандартный ребенок – ВОЛШЕБНИК!"

Книга Наталии Гришевской посвящена родителям особых, “нестандартных” детей. Как научиться понимать своего ребёнка? Как принять его сердцем? Как перестать идти на поводу у социума, требующего соответствия шаблонам? Как бережно социализировать особого ребёнка, сохранив при этом уникальность его мира? Как помочь ему проложить свою дорогу в будущее? И главное – как не выгореть, решая эти вопросы в круглосуточном режиме? Как сохранить ощущение счастья и радости жизни? Ответы на эти вопросы можно найти в этой книге, написанной автором на основе личного опыта особого родительства.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Бесплатно читать онлайн Мой нестандартный ребенок – ВОЛШЕБНИК!


Иллюстрация на обложке Евгении Двоскиной.



© Гришевская Н., 2024

Предисловие

Эта книга написана на основе дневников мамы «нестандартного» ребенка и затрагивает тему, волнующую многих современных родителей: социализацию и благополучную интеграцию детей в общество. Для кого-то эта тема ясна и представляет собой комплекс последовательных шагов внутри четко отлаженной системы, но бывает, что попытки «встроиться» в систему оказываются неудачными, либо чрезмерно сложными: ребенок трудно контактирует с социумом, его не принимают в школе, ему сложно учиться, концентрироваться на поставленных задачах, он мешает учителю, ведет себя странно, с ним не хотят дружить… Такого ребенка характеризуют, как гиперактивного, «нестандартного», «особого», направляют на медицинские обследования и адаптационные мероприятия, а родителям рекомендуют искать альтернативные варианты обучения. С этого момента «нестандартные» дети и их семьи начинают свое уникальное путешествие, потому что оказываются вне понятной, общепринятой системы и вынуждены прокладывать совершенно новый для них путь, ориентируясь часто лишь на собственный опыт, интуицию, рекомендации специалистов и семей с похожей историей.


Данная книга представляет собой живой практический опыт поиска верного пути социализации: пути вдумчивого, ведущего свое начало не от требований социума, но прежде всего от потребностей ребенка, узнавания его, как личности, понимания и приятия его, как интересного, самобытного человека. Это концентрат мыслей, стратегий и коммуникационных технологий, проверенных личным опытом. Книга будет интересна родителям, которые не ищут легкого пути, не горят желанием возложить ответственность за взращивание своих детей на учителей, воспитателей и образовательные учреждения – но готовы отправиться в увлекательное путешествие в волшебный мир нестандартного родительства.

За окном тянулся дождливый летний день.

Капли барабанили по крыше, и мы, уютно устроившись на диване, читали какую-то увлекательную книгу.

– Мам, давай потискаемся, – на меня из-под подушки выглянули два хитрющих глаза.

«Давай потискаемся» – это наша любимая игра: крепкие объятия, возня и заливистый хохот…

…я, наклонившись, легонько бодаю ребенка макушкой в мягкий живот.

Он заливается звонким смехом и через секунду, глядя на меня лучистыми, полными любви глазами, со всего размаха бодает меня крепким лбом в самое темечко…

… голова у меня болела до самого вечера, а ночью, когда ребенок уснул, я написала первую страницу своего дневника, из которого впоследствии родилась эта книга.


Социализация – это интеграция человека в общество, обретение им способности быть, жить среди людей, внутри некой социальной системы с принятыми в ней ценностями, законами и порядками.

Социализировать ребёнка необходимо – для его же блага и дальнейшей, взрослой жизни. Чего только не совершают родители во имя идеи социализации, только всегда ли это приносит желаемый результат? Всегда ли польза ожидаемого эффекта пропорциональна потенциальным (а иногда и очевидным) рискам?..

Так ли это просто – социализировать человека?

Полагаю, что для большинства людей это не только просто, но и естественно, однако, когда мы говорим о социализации нестандартного ребёнка, от кажущейся простоты не остается и следа, и задача социализации превращается в сложный и увлекательный квест со многим неизвестными, в который попадают родители.

Социализация нестандартного ребёнка – это тонкий творческий процесс, требующий от родителей вдумчивости и изобретательности.

Глава I


Кто ты? Кто я? Кто он?

Быть родителем – прекрасно и непросто. Воспитание одного или нескольких детей, независимо от того относятся ли они к категории стандартно развивающихся, или нет, представляет собой комплекс сложных, ответственных и ресурсоемких задач, однако, есть одно существенное отличие, позволяющее все же выделить нестандартное родительство, как отдельную область.

Это отличие – неизвестность.

Это касается как социальной сферы, где система образования и жизни в целом рассчитана на стандартно развивающегося ребенка, так и сферы быта. Эти сферы могут настолько отличаться от привычного, что родители нестандартных детей, оказавшись лицом к лицу с необходимостью ориентироваться в новой реальности, нередко испытывают тревогу, дискомфорт и чувство растерянности, поскольку их жизнь неумолимо меняется – и нужно время, терпение, большая внутренняя работа, внешняя помощь и поддержка, чтобы переход в новый формат жизни совершился как можно благополучнее.

Тем не менее, несмотря на все нюансы, я думаю, что главная задача родителей нестандартных детей, в общем – то ничем не отличается от классических родительских задач, основной смысл которых состоит в том, чтобы снабдить своего ребенка необходимым набором навыков для самостоятельной жизни в обществе. Для особых детей все это звучит с оговоркой – «насколько возможно». Разумеется, и сам набор навыков у особых детей будет совершенной иной (и у каждого разный) – в зависимости от их особенностей.

Соответственно, получается, что миссия родителей заключается в том, чтобы, во – первых, хорошо и по – настоящему познакомиться со своим ребенком: «КТО ТЫ?», постараться узнать его таким, какой он на самом деле есть, увидеть его не через призму общепринятых оценок и нормативов, а стать в этом вопросе объективным и доброжелательным «исследователем – первопроходцем».

Во – вторых, важно помочь самому ребенку познакомиться с собой: «КТО Я?», понять и принять свои особенности, научиться управлять эмоциями и состояниями, пользоваться умениями, видеть возможности.

В третьих, пока у ребенка не сформируются навыки конструктивного взаимодействия с социумом, необходимо стать своеобразным «буфером», «переводчиком», «безопасной прослойкой» между ним и обществом, помогая людям «разобраться» и правильно понять ребенка «КТО ОН?», чтобы столь желанная и, безусловно, необходимая социализация проходила наиболее конструктивно и наименее травматично.

Мама, я сказал мальчикам, что я – волшебник, а они назвали меня сумасшедшим…

– Понимаешь, сынок, в мире есть люди, которые не верят в волшебство… Так бывает – у них просто нет способности его видеть, поэтому в их жизни волшебства нет… Я думаю, что им очень не повезло, но тем не менее они люди, и имеют право быть такими, какие есть. У таких людей есть свой особый «словарик», и слово «волшебство» в нем заменено на слово «сумасшедший»… Ты действительно волшебник – я знаю это очень хорошо. Как знаю и то, что ты будешь часто слышать подобные слова в свой адрес. Но пусть они тебя не ранят, потому что «сумасшедший» на языке людей значит «непонятный», «странный», «другой» – а быть не таким как все – судьба любого волшебника. Просто помни об этом, верь в свою судьбу и волшебную силу, и ищи людей, которым это будет так же близко и понятно, как тебе и мне.


С этой книгой читают
Джо Фрост – не просто детский психолог и опытная няня с 25-летним стажем, но и ведущая популярнейших телепередач. Ее советам следуют сотни мам и пап по всему миру. Она помогает родителям справляться с проблемным поведением детей и возвращать в семьи мир и согласие.За долгие годы работы Джо выработала методику, которая позволяет находить подход к малышам в любой сложной ситуации: когда они не желают ложиться спать, плюются едой или дерутся на игро
Сборник терапевтических сказок научит детей по-настоящему дружить и ценить каждого. Книга расскажет о том, что все мы уникальны, поэтому так важно оставаться собой. Здесь вы найдёте ответ на вопрос, как переломить неприятную ситуацию и превратиться из воронёнка-альбиноса во всеобщего любимца, показав стойкость и силу духа. А ещё книга о том, что жизнь может преподнести много нелёгких испытаний. Главное – верить в себя и уметь при необходимости пр
Мечтаете наконец выспаться? А ваш ребенок делает все, чтобы ночи были полны огня? Поздравляем, в вашей семье все как у всех! Хронический недосып – проблема большинства дошкольников и младшеклассников. Их трудно разбудить с утра и еще труднее уложить вечером. Дети попросту не умеют засыпать в своей кровати, потому что их этому никто не научил. Самое время заняться этим, используя план «5 шагов к здоровому сну». Автор книги, психолог сна в детском
История о девочке с синдрома Аспергера. Сложный мир – глазами матери, которая оказалась также носителем этого расстройства. Повесть раскрывает читателю особенности внутреннего мира людей наделенных либо даром, либо проклятием игры генов.
Их выплеснули волны, они мешались с галькою, а ночью светились звёздами.
История моей жизни с тяжелой формой вегетососудистой дистонии на протяжении четырнадцати лет. Я расскажу о причинах, приведших к этому, поисках лекарства и исцелении. Сегодня я живу полной жизнью, забыв о страхе. У меня получилось. Все просто. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.
Мальчик из детдома искал отца в сложное послевоенное время, а также принимал участие в поисках угольной штольни вместе с другими ребятами.
Идеальный мир существует. На Земле второй половины XXI века. Люди имеют жилье, достаток, им не обязательно работать. Нет больше страшных болезней. Но есть правила и рейтинг каждого члена общества. Все просто: послушные получают безграничное счастье, нарушители – болезнь и смерть. Несогласные становятся изгоями, пленниками резерваций. Устоит ли мир, если кто-то решится уничтожить систему и беззаботную жизнь миллиардов счастливых людей? А может, он