Ольга Колесникова - О минувшем и вечном

© Ольга Колесникова, 2024

ISBN 978-5-0064-9161-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Далекие 30-е годы ХХ века. Сталинград. Как жили в то время мальчишки, которым в скором времени предстояло защищать страну? Их воспитывали убежденными патриотами. Основой воспитания была семья. Отцы многих школьников были участниками Гражданской войны, они рассказывали о подвигах, о славе русского оружия, о героических событиях в истории страны. Рассказы очевидцев, прочитанные книги, кинофильмы, песни, – все это школьники впитывали в свои души, в свое сознание. Особое впечатление производили происходившие тогда важные события: подвиг челюскинцев, их спасение из ледового плена отважными летчиками, которые стали первыми в стране Героями Советского Союза, трудовые подвиги шахтера Алексея Стаханова, машиниста локомотива Петра Кривоноса, трактористки Паши Ангелиной и многих других. Вся страна восхищалась летчиком Валерием Чкаловым, его беспосадочным перелетом из Москвы в Америку через Северный полюс. Затем был героический, беспосадочный перелет из Москвы на Дальний Восток трех женщин-летчиц Полины Осипенко, Валентины Гризодубовой и Марины Расковой.

В мире было неспокойно, то в одном, то в другом месте земного шара вспыхивали военные конфликты. В 1939 году началась Вторая мировая война. В школах стали организовывать военно-патриотические кружки. Тем, кто успешно в них занимался, вручали значки: «ГТО» – готов к труду и обороне. «ПВХО» – противовоздушная и химическая оборона. «ГСО» – готов к санитарной обороне, «Ворошиловский стрелок» – меткому стрелку из винтовки.

В 1940 году в Сталинграде была создана 7 спецшкола Военно-Воздушных сил. В нее принимали учащихся 8, 9 и 10 классов. Многие мальчишки, одержимые авиацией, стремились туда попасть.

Школьники мечтали, строили планы на будущее. Но мечты были прерваны общей большой бедой. Грянула Великая Отечественная война. Мальчишки, возраст которых еще не подлежал призыву в армию, толпами осаждали военкоматы, но их отправляли обратно домой.

Вскоре вышло правительственное постановление, согласно которому в школах стали проводить уроки военного дела. Учащиеся 9 и 10 классов изучали азы военной науки и осваивали военно-прикладную специальность – тракторное дело. Мальчишки за короткое время прошли строевую подготовку, научились бегать в противогазах, знали приемы штыкового боя, умели стрелять из винтовки и водить трактор.

Закончился учебный 1941—42 год. Выпускники получили повестки о явке в военкомат в полной готовности, чтобы отправиться на фронт.

У Наташи была необычная судьба. Когда ей был всего один год, репрессировали отца, в следующем году умерла мама. Двухлетнюю Наташу взяла в свою семью тетя, ей поменяли отчество, фамилию, разлучили с сестрой, которую отдали в другую семью.

Наташе было 5 лет, когда началась война. Взрослые слушали радио, приглушенными голосами обсуждали новости, с лиц надолго исчезли улыбки. Семья эвакуировалась в Свердловск (ныне Екатеринбург). Там пришлось жить в маленькое каморке, очень сырой, в цокольном этаже какого-то общежития. Утром взрослые уходили на работу, а Наташа весь день очень боялась, потому что из всех углов вылезали мыши и искали хоть крошку чего-нибудь съестного.

Девочка брала свою любимую кукла Машеньку, которую называла именем родной мамы, залезала на стол, прижимала куклу к себе, разговаривала с ней, успокаивала ее, пела песни. Измучившись от ожидания и страхов, засыпала на столе с куклой в руках. Эту куклу, которая ей помогала пережить трудные военные годы, Наташа берегла всю свою жизнь. Наверное, много таких кукол были радостью и утешением детям, пережившим те трагические годы.

Из эвакуации семья вернулась в Москву. 9 мая 1945 года Наташа проснулась и увидела записку: «Сегодня в школу ходить не надо. Победа!» Девочка прижала к себе любимую куклу и подбежала к окну. По улице шли счастливые, улыбающиеся люди.