Вера Максимова - Оптика. Строение вещества. Ядерная физика

Оптика. Строение вещества. Ядерная физика
Название: Оптика. Строение вещества. Ядерная физика
Автор:
Жанры: Детская познавательная и развивающая литература | Физика | Научно-популярная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Оптика. Строение вещества. Ядерная физика"

«Необходимым условием жизни любого организма от бактерии до человека по образному выражению венца природы необходимо адекватное восприятие организмом изменений окружающей среды…»

Бесплатно читать онлайн Оптика. Строение вещества. Ядерная физика


Главное в физике – это умение пренебрегать!

Лев Ландау, советский физик, лауреат Нобелевской премии

Электрон также неисчерпаем, как и атом, природа бесконечна

В.И. Ульянов-Ленин, русский философ

Глава I

Геометрическая оптика

Свет, это что?

Необходимым условием жизни любого организма от бактерии до человека по образному выражению венца природы необходимо адекватное восприятие организмом изменений окружающей среды. Если его не будет, то организм погибнет. Связь между организмом и средой осуществляется органами чувств организма. У человека присутствует шесть органов чувств. Каждое чувство воспринимается определенным органом человека.

Чувство зрения воспринимается глазами. Закодированная информация от сетчатки глаза по нервам передается в определенный отдел головного мозга. Там пришедшая информация подвергается раскодированию и превращается в зрительный образ.

Чувство слуха воспринимается ушами. Звук может передаваться только в какой-либо среде, например, в воздухе. Когда человек говорит, то создаются упругие колебания воздуха определенной частоты (смотрите Физика для начинающих. Механика без формул. Раздел Колебания и волны.).

Эти колебания переносятся акустическим (звуковыми) волнами. Акустические или звуковые волны это синонимы упругих колебаний в среде. Упругими они называются потому, что после прохождения волны среда переходит в свое первоначальное состояние и никаких изменений не претерпевает.

Звуковая волна доходит до уха другого человека. Там она воздействует на барабанную перепонку и приводит ее в колебательное движение. Колебание барабанной перепонки передается на так называемый молоточек, который ударяет по наковальне. Далее через систему косточек колебания передается на нерв. Информация по нерву поступает в определенную часть головного мозга. Там она расшифровывается и воспринимается человеком, например, как речь другого человека или музыка из радио – телеприемника или телефона.

Чувство запаха воспринимается носом. В носу имеются специальные ворсинки, которые принимают запахи и по нервной системе переносят зашифрованную информацию в конкретный отдел головного мозга. Там информация раскодируется и человек ощущает запахи.

Чувство осязания воспринимаются кожей и закодированная информация по нервам поступает в определенную часть головного мозга. Там пришедшая информация раскодируется и человек воспринимает ощущения холода, теплоты, покалывания и другие факторы, действующие на кожу.

За чувство вкуса отвечает полость рта и особенно язык. Во рту и на языке имеются специальные микроскопические органы, воспринимающие раздражения от попадания в рот веществ или предметов. Принцип механизма аналогичен предыдущим случаям.

За чувство равновесия, чтобы человек ходил и не падал, представлял где низ и где верх отвечает вестибулярный аппарат, находящийся во внутреннем ухе человека голове. Работа вестибулярного аппарата довольно сложна, поэтому мы отсылаем читателя к специальной литературе.

Так что такое свет? Уже в древности люди заметили, что луч света распространяется прямолинейно. Поэтому геометрия Евклида (древнегреческий ученый Евклид 330–275 гг. до н. э. обобщил и сформулировал основные положения геометрии) основана на прямолинейном распространении светового луча. Так прямая в геометрии Евклида есть траектория распространения светового луча. Она характеризуется тем, что расстояние между двумя точками на прямой есть кратчайшее расстояние между этими точками. Это означает, что между двумя точками в пространстве можно провести только одну прямую. Длина отрезка между этими точками будет равно кратчайшему расстоянию между этими точками. Геометрия Евклида базируется на аксиомах: параллельные прямые не пересекаются и через одну точку можно провести только одну прямую параллельную данной. В 18 веке выдающийся английский ученый Исаак Ньютон на основании геометрии Евклида предположил, что свет представляет собой движущийся поток корпускул, Корпускула – это материальная частица, то есть имеет массу при нулевой скорости (это называется масса покоя), импульс и кинетическую энергию.


Рисунок 1. Английский ученый Исаак Ньютон (1642 – 1627).

https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/39/GodfreyKneller-IsaacNewton-1689.jpg/548px-GodfreyKneller-IsaacNewton-1689.jpg


В тоже время голландский ученый Гюйгенс на основании астрономических наблюдений выдвинул гипотезу, что свет представляет распространения волн. А если это так, то для света присущи такие волновые явления дифракции и интерференции. И это подтвердилось в астрономических наблюдениях. Подробное рассмотрение явлений дифракции и интерференции будет изложено ниже. То, что свет является волной, следует, что он не может иметь корпускул, а значит массы.

Таким образом, корпускулярная и волновая теории света по своей природе противоположны. Но правильно объясняют его различные свойства, используя корпускулярную или волновую теории. Это называется дуализмом света, то есть имеет свойства частиц и волны.

По современным представлениям свет является с одной стороны потоком корпускул, которые называются фотонами. Фотон это квант электромагнитного излучения.


Рисунок 2. Голландский ученый Христиан Гюйгенс (1629–1695 г.) https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a4/Christiaan_Huygens-painting.jpeg/548px-Christiaan_Huygens-painting.jpeg.


Квант – означает минимально неделимая порция, то есть неделимая часть электромагнитного излучения, обладающая определенными количественными характеристиками.

Фотон – материальная, электрически нейтральная частица, квант электромагнитного поля (переносчик электромагнитного взаимодействия).

Основные свойства фотона

1. Является частицей электромагнитного поля.

2. Существует только в движении.

3. Движется со скоростью света.

4. Остановить фотон нельзя: он либо движется со скоростью, равной скорости света, либо не существует; следовательно, масса покоя фотона равна нулю.

Характеристики фотона

1. Энергия фотона пропорциональна частоте электромагнитного излучения: E=hv,

где Е – энергия фотона,

h – постоянная Планка,

v – частота электромагнитного излучения.

2. Фотон – электрически нейтральная частица, т. е. его заряд равен нулю.

3. Скорость фотона (v) во всех системах отсчета равна скорости света в вакууме (с): v = c

300000 км/с.

4. Кинетическая энергия фотона равна: E=mс>2, где m – масса фотона при скорости света.

5. Фотон обладает импульсом Р=mc=hv/c=h/λ.

Р – импульс фотона,

v – частота электромагнитного излучения,

λ – длина волны электромагнитного излучения.

Что такое электромагнитные колебания и волны мы подробно рассматривали ранее (смотрите Физика для начинающих.


С этой книгой читают
В книге Максимовой Веры «История России от древности до наших дней. История России для детей» часть III в простой и доступной форме изложена история страны от падения самодержавия в результате Февральской революции до распада Союза Советских социалистических республик. Описаны наиболее важные события, определившие судьбу советского народа и государства. Книга написана простым и доступным языком для понимания детьми. Будет полезна для дошкольников
В книге Максимовой Веры «История России от древности до наших дней. История России для детей.» часть I в простой и доступной форме изложена история страны от древних времен до нашествия поляков на Москву в 1612 году и образования новой царской династии. Описаны наиболее важные события, определившие судьбу русского народа и Российского государства.Книга написана простым и доступным языком для понимания детьми. Будет полезна для дошкольников и учащ
В книге Максимовой Веры «История России от древности до наших дней. История России для детей» часть II в простой и доступной форме изложена история страны от нашествия поляков на Москву в 1612 году и образования новой царской династии до свержения самодержавия. Описаны наиболее важные судьбоносные события, определившие пути развития русского народа и Российского государства за этот период. Книга написана простым и доступным языком для понимания д
В новом сборнике крымской писательницы Максимовой Веры «Владик и Стасик в школе и дома» включены истории неразлучных школьных друзей Владика и Стасика в школе и дома для любознательного читателя будет интересным узнать, почему мгновенно нельзя остановить движущийся автомобиль, или как резать оконное стекло обычными ножницами. Может ли быть человек-невидимка, что такое бесцветные чернила, как зная свойства магнита можно делать фокусы и многое друг
Однажды девочка Нелиана находит новорождённого чаёнка и решает взять его и выкормить. Нашим друзьям предстоит много интересного. Что будет дальше вы скоро узнаете.
В этом волшебном сборнике вы найдете удивительные истории, наполненные приключениями, чудесами и волшебством. Каждый рассказ перенесет юных читателей в мир фантазий, где обитает доброта, дружба и отвага. Погружайтесь в этот сказочный мир и позвольте своей фантазии летать свободно вместе с героями наших историй. Этот сборник создан, чтобы разжечь в каждом сердце огонь мечты и веру в чудеса.
Переносит детей в волшебное королевство, где дружба, смелость и доброта побеждают зло. В этих историях главными героями становятся животные, которые, преодолевая трудности, учатся ценить дружбу и поддерживать друг друга в сложные времена. В каждой сказке ребята познакомятся с мудрым старым совом, весёлой мышкой и отважным крокодилом, которые вместе решают захватывающие задачи, сталкиваются с различными испытаниями и учатся важным жизненным урокам
Друзья решают действовать быстро: Миша бежит за помощью, а Катя и Лена остаются рядом с Андреем, подбадривая его.Приходят взрослые, которые помогают вытащить Андрея из воды.Все возвращаются домой, счастливые, что никто серьезно не пострадал.Описание:Рассказ о том, как дети делятся своими впечатлениями от приключения.Размышления Андрея о важности дружбы и взаимопомощи.Конец истории с моралью о том, что даже самые смелые поступки могут иметь послед
Главная героиня повести – девушка, которая отправляется за покупками и попадает в иной мир – мир Коридора. Во время странствований в Коридоре она встретит его обитателей, родит ребенка, все потеряет и выйдет наружу совершенно другим человеком.
Второй семестр в Академии попаданок приносит немало приключений. А ещё странное пророчество, пропажи сокурсниц и полное исчезновение других курсов… Что может случиться в этом непонятном заведении, когда туда придет новый ректор? Вопросы, вопросы, сплошные вопросы. А между тем ответов мало кто дает, да ещё и Джулия со своими подружками словно белены объелась. Но я вряд ли сдамся так просто, не на таковскую напали…
Ещё одна история о странных событиях прошлых лет. Призрак некогда повешенного человека являлся жителям городка и пытался их задушить. Мистика или очередная городская легенда?
Все мы видели их – скитающихся бродяг, городских призраков, ищущих в подворотнях кров и пропитание. Но насколько тонка эта грань? Насколько близок каждый из нас к тому, чтобы сорваться в бездну?