Галина Александровна Шишенко, Сергей Анатольевич Фомин - Особенности подготовки специалистов по физической культуре и спорту: теория и практика. Сборник научных трудов

Особенности подготовки специалистов по физической культуре и спорту: теория и практика. Сборник научных трудов
Название: Особенности подготовки специалистов по физической культуре и спорту: теория и практика. Сборник научных трудов
Авторы:
Жанры: Общая история | Медицина | Прочая образовательная литература | Общая психология
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Особенности подготовки специалистов по физической культуре и спорту: теория и практика. Сборник научных трудов"

В сборник вошли выступления участников I заочной всероссийской научно-практической конференции «Особенности подготовки специалистов по физической культуре и спорту: теория и практика». Данный сборник предназначен для преподавателей, аспирантов и студентов. Обсужден на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин ЕИФК (филиала) УралГУФК (протокол №9 от «03» мая 2017 г.).

Бесплатно читать онлайн Особенности подготовки специалистов по физической культуре и спорту: теория и практика. Сборник научных трудов


Авторы: Плетников Виктор Сергеевич, Балашов Александр Викторович, Басирова Эльфия Марсовна, Басистов Дмитрий Георгиевич, Такиулина Эльвира Руслановна, Громова Наталья Сергеевна, Дружинин Андрей Валерьевич, Евтеев Илья Алексеевич, Зеленин Дмитрий Евгеньевич, Шишенко Галина Александровна, Иванова Екатерина Сергеевна, Кузнецов Сергей Владимирович, Ломовцева Ольга Викторовна, Павлов Владимир Александрович, Панов Евгений Валентинович, Фомин Сергей Анатольевич, Плетникова Мария Сергеевна, Плющева Наталья Сергеевна, Сазонова Светлана Леонидовна, Тарасевич Игорь Владимирович, Сергеева Лариса Александровна, Суркова Полина Владимировна, Тимофеева Ирина Владимировна


Редактор Виктор Сергеевич Плетников


© Виктор Сергеевич Плетников, 2017

© Александр Викторович Балашов, 2017

© Эльфия Марсовна Басирова, 2017

© Дмитрий Георгиевич Басистов, 2017

© Эльвира Руслановна Такиулина, 2017

© Наталья Сергеевна Громова, 2017

© Андрей Валерьевич Дружинин, 2017

© Илья Алексеевич Евтеев, 2017

© Дмитрий Евгеньевич Зеленин, 2017

© Галина Александровна Шишенко, 2017

© Екатерина Сергеевна Иванова, 2017

© Сергей Владимирович Кузнецов, 2017

© Ольга Викторовна Ломовцева, 2017

© Владимир Александрович Павлов, 2017

© Евгений Валентинович Панов, 2017

© Сергей Анатольевич Фомин, 2017

© Мария Сергеевна Плетникова, 2017

© Наталья Сергеевна Плющева, 2017

© Светлана Леонидовна Сазонова, 2017

© Игорь Владимирович Тарасевич, 2017

© Лариса Александровна Сергеева, 2017

© Полина Владимировна Суркова, 2017

© Ирина Владимировна Тимофеева, 2017


ISBN 978-5-4485-1797-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Балашов Александр Викторович


ОРГАНИЗАЦИЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОГО ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

(НА ПРИМЕРЕ ДЮСШ №4 ГОРОДА ИРКУТСКА)

Физическая культура и спорт – это часть социальной политики государства, одна из граней общей культуры человека, его здорового образа жизни. Уровень развития физической культуры и спорта в обществе определяет поведение человека в учебе, на производстве, в быту, в общении, способствует решению социально-экономических, воспитательных и оздоровительных задач.

В настоящее время в стране формируется активный интерес к здоровому образу жизни. По сути дела, можно говорить о том, что в России возникает новый социальный феномен, выражающийся в острой экономической заинтересованности граждан в сохранении здоровья как основы материального благополучия.

Предлагаем проанализировать особенности организации физкультурно-спортивного воспитания на примере ДЮСШ №4 г. Иркутска.

ДЮСШ №4 осуществляет образовательный процесс в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании» и уставными целями и задачами. ДЮСШ реализует программы дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности.

ДЮСШ №4 самостоятельно разрабатывает программу своей деятельности с учетом запросов детей, родителей (законных представителей) и других образовательных учреждений, детских и юношеских общественных объединений и организаций, особенностей социально-экономического развития региона и его спортивных традиций. Образовательный процесс проводится бесплатно и предполагает высокую активность детей и подростков. Возраст обучающихся в ДЮСШ №4 от 6 до 18 лет, но возможны изменения возрастного ценза в случае пребывания занимающихся в составе сборной команды России.

Выполнение целей образовательной деятельности обеспечивается за счет преемственности содержания программ групп начальной подготовки, учебно-тренировочных групп, групп спортивного совершенствования, а также за счет педагогически обоснованного выбора тренерами-преподавателями и педагогами дополнительного образования методов, средств, форм обучения и воспитания, соответствующих возрасту и психофизиологическому уровню развития обучающихся.

Образовательная деятельность ДЮСШ №4 регламентируется учебным планом (с разбивкой всех реализуемых программ дополнительного образования детей по направлениям образовательной деятельности, уровням, годам обучения), годовым календарным учебным графиком, расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми учреждением самостоятельно.

Годовой календарный учебный график, согласованный с Учредителем устанавливает периодичность учебного времени и каникул. Учебный год в ДЮСШ №4 начинается 1 сентября. Комплектование учебных групп проводится с 1 по 10 сентября. Учебно-тренировочные занятия в отделениях по видам спорта ДЮСШ №4 проводятся в соответствии с годовым учебным планом, рассчитанным на 39 недель учебно-тренировочных занятий непосредственно в условиях ДЮСШ. Занятия проводятся в любой день недели, включая воскресенье и каникулы (осенние, зимние, весенние). Начало занятий не ранее 8.00 часов. Окончание занятий не позднее 20.00 часов.

В каникулярное время педагог работает по графику, утвержденному директором. Продолжительность занятий: – в группах спортивно-оздоровительной направленности и начальной подготовки 1ч.30 м. (2х 45 мин.) в учебные дни и 2 ч. 15 м. (3х 45 мин.) в выходные и каникулярные дни; – в учебно-тренировочных группах и группах спортивного совершенствования 1ч. 30 м. (2х 45 мин.) и 2ч. 15 м. (3х 45 мин.) в учебные дни и 3.00 ч. в выходные и каникулярные дни;

Организация учебно-тренировочного процесса:

– режим занятий обучающихся регламентируется расписанием занятий, которое утверждается директором школы на первое и второе полугодие учебного года с учетом санитарных правил и норм;

– при занятиях в спортивных, тренажерных залах, бассейне, через каждые 45 мин., обязателен 10 – минутный перерыв для отдыха детей и проветривания помещений;

– при занятиях на свежем воздухе делать такие перерывы нецелесообразно.

Наполняемость учебных групп в зависимости от года обучения и этапа подготовки ежегодно определяется педагогическим советом ДЮСШ №4 и утверждается приказом директора школы. Оптимальная наполняемость спортивно-оздоровительных групп и групп начальной подготовки – 10 человек, допустимое – 15 человек. Количество учебных групп в ДЮСШ №4 определяется учреждением самостоятельно, исходя из размера субсидии предоставленной ДЮСШ №4 Учредителем на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием в соответствии с муниципальным заданием муниципальных услуг (выполнением работ).

Продолжительность обучения на каждом этапе обучения определяется программами дополнительного образования детей, реализуемыми в ДЮСШ №4, но не может быть более: – 2-х лет – на этапе начальной подготовки; – 5-ти лет – на учебно-тренировочном этапе; – 3-х лет – на этапе спортивного совершенствования. В спортивно-оздоровительных группах занимаются дети от 6 до 17 лет, ограничения по срокам обучения не устанавливаются.


С этой книгой читают
"История в рассказах: путеводитель для учителя" – это книга, которая объединяет в себе теорию и практику использования повествования в учебном процессе. Она создавалась с целью вдохновить и направить учителей на новый путь в их профессиональной деятельности, открывая перед ними мир рассказов, которые могут стать важным инструментом в их работе.В данной книге вы найдете разнообразные примеры и методики, которые помогут эффективно использовать расс
Книга посвящена стратегическим и фронтовым операциям советских войск, в ходе которых Украина была освобождена от немецко-фашистских захватчиков и их сателлитов в 1943—1944 гг. На основе изучения архивных материалов и историографии автор раскрывает ход боевых действий и результаты операций, развитие военного искусства Красной Армии, особенности народной борьбы во вражеском тылу.
Книга «Мерцание Постапокалипсиса» написана Евлампием-иконоборцем с использованием новых теологических разработок эсхатологической направленности – о Последнем Времени и Втором Пришествии Христа. В книгу вошли тексты в виде Теологических Тезисов, в которых переданы Богословские исследования и внутренние духовные размышления автора на Библейские Пророчества о Последнем Времени.
Политику европейского объединения западные державы проводили в странах Европы, оказавшихся зависимыми в экономическом и социальном отношениях после окончания Второй мировой войны. Слабое развитие национальной промышленной буржуазии, безраздельный контроль иностранных монополий над важнейшими естественными богатствами этих стран, подчиненный и паразитический характер развития экономики привели к компромиссам между местной буржуазией и «старшим тов
В мировой истории есть определенные вехи, которые являются определяющими для дальнейшего развития страны. Такова эпоха правления Петра I. Но петровские реформы не были бы возможны без тех людей, сподвижников Петра, которых принято называть «птенцами гнезда Петрова». Одним из самых видных «птенцов» был Яков Вилимович Брюс – непревзойденный инженер, артиллерист, фортификатор, дипломат и ученый. Однако общественное мнение превратило его в глазах пот
Вся его жизнь – это достойный пример служения своему Отечеству человека сильной воли, огромной энергии, целеустремленного и преданного своей профессии офицера и военачальника. У него была подлинно солдатская душа, благодаря которой сама жизнь выдвинула его на высокие ступени военной иерархии. Василий Филиппович Маргелов – единственный из командующих ВДВ, чье имя в истории этих войск останется навсегда: ведь он олицетворял целую эпоху их развития
Две подруги-выпускницы академии полицейского сыска пытаются раскрыть преступление, связанное с объявлением в газете о повторном браке некой вдовы. Но в этом деле никак не обойтись без мужской помощи. Приходится привлекать бравого генерала и начальника сыска. А там где есть общая работа появляются совсем ненужные в данной ситуации чувства…
Бывают ли такие сказки о Любви, чтобы Вы нашли в них ответы на свои вопросы?«На какие вопросы?» – спросите Вы.Да на самые важные: «Как зарождается Любовь?», «Как выглядит Любовь?», «Как её можно ощутить?», «Куда уходит Любовь из семьи и можно ли её вернуть?», «Насколько сильно проявляется Любовь родительская и как увидеть грани этой Любви?»Ответы на данные вопросы люди постоянно ищут во взрослой жизни и порой узнают, что найти их очень трудно…Чит