Анна Турчанинова - Острова. 16 проектов свободного образования

Острова. 16 проектов свободного образования
Название: Острова. 16 проектов свободного образования
Автор:
Жанр: Прочая образовательная литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Острова. 16 проектов свободного образования"

В первом сборнике серии «Острова» представлено 16 работающих образовательных проектов нового формата из Москвы, Подмосковья, Калининграда, Твери, Нижнего Новгорода и Минска. Сборник составлен коллективом авторов – создателей образовательных проектов, каждый из которых презентует фактологическую информацию и текущую содержательную концепцию своего проекта. Книга адресована как экспертному сообществу, так и широкому кругу читателей, интересующихся вопросами образования.

Бесплатно читать онлайн Острова. 16 проектов свободного образования


Редактор Анна Турчанинова

Дизайнер обложки Надежда Артемьева

Корректор Надежда Ляховецкая

Редактор Светлана Костыгова

Иллюстратор Надежда Артемьева

Составитель Анна Турчанинова


© Надежда Артемьева, дизайн обложки, 2018

© Надежда Артемьева, иллюстрации, 2018


ISBN 978-5-4490-7569-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Острова. 16 проектов свободного образования – Москва, 2018

Книга состоит из 5 разделов:

1. Проекты: краткая фактическая информация о каждом из 16 проектов

2. Темы: представители проектов описывают свой взгляд на наиболее актуальные вопросы образования: Чему надо учить детей? Какова роль взрослого в образовании ребенка? Зачем в школе нужна демократия? и т. д.

3. Инфографика: визуальная аналитика позиций, высказанных в разделе «Темы»

4. Авторы:«Чтобы быть поваром в нашей школе, надо получить диплом Гарварда по стратегическому менеджменту…»

5. Эксперты: о книге пишут Михаил Кушнир, Станислав Самыкин и Михаил Эпштейн


Печатная версия книги также содержит более полную графическую аналитику и яркие иллюстрации из жизни проектов и авторов.


© Тексты, группа авторов: Белоручев Дмитрий, Берсенина Анна, Брав Крис, Бундина Дарья, Гаврилина Ирина, Герасенкова Катерина, Глухарева Татьяна, Горина Ольга, Горбатова Екатерина, Гук Олеся, Зарецкая Дина, Иванова Ольга, Кашапова Руфина, Кияшко Лариса, Кожанова Мария, Комаров Юрий, Комарова Марина, Крючкова Лика, Купцова Александра, Марзеева Светлана, Мозырева Елена, Северьянова Татьяна, Соломатина Юлия, Сохнева Ольга, Трубецкая Мария, Турчанинова Анна, Федоров Артем, Федорова Оксана, Холодова Мария, Цатрян Виктор, Цой Ольга, Шарова Алина, Шиварев Павел, Шиварева Татьяна, Ширшов Алексей, Юсифова Дениза


© Редакция: Турчанинова Анна

© Макет, верстка, препринт: Костыгова Светлана

© Аналитика, графика, обложка: Артемьева Надежда

Проекты

А1 ПЕРЕМЕНА ШКОЛА-ПАРК, ЛЕСНАЯ ШКОЛА


НАЗВАНИЕ | А1 ПЕРЕМЕНА школа-парк (полный день), «Лесная школа» (приключения).


КОНТАКТЫ | Московская область, Новорижское шоссе, 10 км от МКАД

+7 (903) 791-90-15 Иванова Ольга

e-mail: [email protected]

facebook.com/peremenapark.ru/ | vk.com/public152993416

Instagram: lesnaya_shkola


ИДЕЯ/МИССИЯ | Мы верим в заложенное стремление и природное желание человека учиться. Для этого мы создаем обогащенную среду, в которой каждый сможет развиваться своим индивидуальным путем, находить свои интересы, видеть насколько разнообразен этот мир и знания в нем. Наша образовательная модель – это обучение без классов и уроков, когда дети разных возрастов помогают друг другу идти к знаниям индивидуальным путем, со своей скоростью. Мы даем возможности и свободу для принятия собственных решений и поступков. Для нас важно, чтобы каждый ребенок научился брать на себя ответственность за свое образование и свой выбор.


ЦЕЛЬ/ЗАДАЧА СОЗДАНИЯ | Современный мир меняется настолько быстро, что заранее предугадать потребности наших детей по окончании школы невозможно. Поэтому главная наша задача – помочь детям научиться своими силами добывать, фильтровать и применять полученную информацию, научить учиться самостоятельно. Дать поддержку для смелости пробовать разное, переучиваться и начинать сначала. Возможность контролировать свою жизнь, быть ответственными за себя и за свои действия. Помогать развивать личные способности: к анализу и принятию активных действий. Создавать что-то свое и быть полезным для других. Уметь строить прочные связи, независимо от возраста и положения. Действие и коммуникация – это основы успеха сейчас и в будущем.


ИСТОРИЯ | Начиная с 2010 года я организовывала детские занятия: вначале это был детский сад на дому, дальше мы арендовали помещение, где помимо «мягкой школы», занятий по гимнастике, английскому и творческих мастерских, дети могли свободно общаться и играть.

Через 3 года возникла необходимость думать о школе для старшего сына. Искала что-то идеальное, а в итоге поняла, что лучше сделать самой.

В 2015 году нашла информацию о лесных детских садах за рубежом. Меня покорила открытость, свобода и неограниченное время для игр и изучения мира на природе при любой погоде. Это вдохновило на организацию лесных прогулок, походов, семейных лагерей, сплавов. Этот проект мы назвали «Лесная школа», приглашали туда многих интересных ведущих из различных профессиональных областей, практикующих современные методики. Этот проект и сейчас продолжает активно развиваться. Мероприятия проходят, в основном, по выходным, узнают о них из группы «Лесной школы» в социальных сетях и присоединяются родители и дети от 3-х до 14-ти лет. Параллельно я изучала новые подходы в образовании. Когда я случайно познакомилась с концепцией школы-парка и открыла, насколько универсальна и многогранна она, то поняла, что это именно то, что так давно искала.

В сентябре 2016 года мы впервые открыли свои двери как школа-парк, приняв своих первых 10 учеников! Через полтора года для нас стало очевидным, что мы переросли свое название и превратились в полноценное образовательное учреждение, которое работает ежедневно, имеет обширный педагогический состав, полностью реализует концепцию прогрессивного демократического образования и готово принять все больше и больше учеников.

Название «ПЕРЕМЕНА» пришло интуитивно, ведь оно так многосторонне отражает все наши смыслы и главные ценности: свобода разнообразия выбора, привычность изменений, развитие и перерождение, смена интересов и видов деятельности, ведь только перемены характеризуют нечто как живое! Наша школа является полной альтернативой общеобразовательной школе. На момент этой публикации наш самый старший ребенок числится в пятом классе, но в ближайшее время к нам планируют присоединиться и более взрослые дети с целью обучения до 11 класса.


КЛЮЧЕВЫЕ УЧАСТНИКИ |

Иванова Ольга Николаевна – основатель и руководитель школы.

Леонтьева Ольга Милославовна – руководитель образовательной части, директор центра Школа-парк.


СКОЛЬКО ДЕТЕЙ | Учебный год 2017—18: 23 ученика от 5 до 12 лет. СКОЛЬКО ПЕДАГОГОВ И ОРГАНИЗАТОРОВ | Административный штат – 4. Преподавательский состав – 12.


ПОМЕЩЕНИЕ | Территориально наша школа находится на западе Москвы: 10 км по Новорижскому шоссе. Арендуем под школу 4-х этажный коттедж 450 м2. в охраняемом поселке рядом с лесом. В доме 4 предметные студии а также столярная и творческая мастерские, библиотека, компьютерный класс, свободная игровая мансарда для спортивных занятий и подвижных игр, большая общая кухня-столовая, любимое место ребят, где можно в любой момент подкрепиться или приготовить что-то самостоятельно. Свой участок 6 соток – территория где дети бегают босиком, занимаются творчеством, и отдыхают. Рядом детская площадка и небольшой стадион. По пятницам у нас выезды на природу, либо культ походы, а по Воскресеньям


С этой книгой читают
Авторами второго сборника серии «Острова» стали 55 родителей из 12 стран, занимающие активную позицию в выборе содержания и форм образования своих детей. Среди них есть те, кто отказался от школьного обучения, и те, кто ходят в самые обычные школы; создатели своих образовательных проектов и противники системного образования. «Свободное образование» – это про разное, про поле возможностей, про выбор, про будущее. Об этом и идет речь в этой книге,
Что скрывается за таинственными изобретениями Николы Теслы? Как был связан великий изобретатель с загадкой исчезновения эсминца «Элдридж» в ходе филадельфийкого эксперимента? Что за таинственные опыты ставили последователи Николы Теслы на заброшенной базе ВВС в Монтауке? Эти и многие другие захватывающие воображение вопросы автор рассматривает через призму самых последних достижений науки и техники. Книга написана в виде сборника популярных очерк
Автор использует инструменты современной экономической социологии для изучения сложных и зачастую конфликтных отношений в цепях поставок между розничными сетями и их поставщиками. На основе оригинальных количественных и качественных эмпирических данных демонстрируется, как рыночная власть пронизывает отношения рыночного обмена и как конкуренция сопровождается формированием социальных связей. Выясняется, что лежит в основе отношенческих конфликтов
Альманах «ИСТОКИ» – издание, посвященное анализу экономики в широком культурно-историческом и интеллектуальном контексте. Центральная тема очередного (седьмого) выпуска альманаха – это тема среды: культурной, социальной, интеллектуальной, в которой действуют экономические агенты, рождаются и находят свою форму экономические идеи. Основные рубрики выпуска: «Экономика и этика», «Экономика и литература», «Дж. М. Кейнс и вероятность» и «Памятники эко
В условиях современного рынка культура обслуживания и профессионализм тех, кого видит клиент в баре, ресторане, кафе, закусочной, в значительной мере влияют на прибыль заведения, его популярность и количество клиентов. Профессия официанта-бармена очень востребована на современном рынке труда. Профессионализм, доброжелательность, приятный внешний вид, чувство такта – вот отличительные черты хорошего работника предприятия общественного питания. Хор
«Лошадь Очкарика пала утром. Пришлось нашему атаману забирать себе коня Санька, а Саньку – ехать вдвоем со мной на многострадальном Гнедом. Про то, чтобы Санёк забрался в седло вместе с Жирным, никто и не заикался. Если судить по суммарному весу, то это уже выходил не двойной, а даже тройной или четверной груз.Через час, в течение которого мы старались не попадаться под руку разъяренному атаману («Вот же тупая скотина, – кричал он, – как ты управ
«Единственный выходной продолжался уже три дня. Мягкое кресло согревало спину, клетчатый плед – ноги, а взгляд тешила полупустая бутылка «Хеннесси», стоящая на журнальном столике. «Квантум пять» по-прежнему холодил правый висок, но связь с внешним миром я надежно заблокировал. После дела о взломе военного ведомства можно как следует отдохнуть – без меня «Ньютон компани» всё равно не обойтись. Начальство сейчас купается в лучах славы, передав хаке
Альфред Нобель, учредитель самой престижной премии в мире, ученый и предприниматель, изобретатель динамита, создал также крупнейшую нефтяную компанию, которая бросила вызов знаменитой «Стандарт Ойл» Рокфеллера. С этого времени началась ожесточенная борьба между Рокфеллерами, Нобелями и вмешавшимися в нее Ротшильдами за господство на мировых рынках.Шведская журналистка Брита Осбринк рассказывает в своей книге, как проходила эта «битва гигантов», в
Иногда я думаю, а стоит ли? Стоит ли выжить? Стоит ли вернуться в мир ежедневных дел? В тот мир, в котором нет привкуса смерти? Нужен ли он мне станет тогда? Буду ли я его ценить так же, как сейчас, на пороге исчезновения?Содержит нецензурную брань.