1. Пролог
— Я так и знала! Это мой кактус! То есть, из моего кабинета! — радостно заявила учительница музыки, показав мне дно горшка, на котором красовалась надпись: «тридцать два».
Я тяжело вздохнула. Сегодняшний день с самого начала выдался безумным. День Валентина в школе порождал бедствие среди учеников и тонны мусора в коридорах. Я его не любила с тех пор, как сама была школьницей и тайно мучилась невозможностью признаться в симпатиях мальчику из класса, которому уже нравилась другая девочка. И вот я выросла, стала учителем-практикантом русского и литературы, а этот день по — прежнему меня раздражает.
И это, несмотря на шесть шоколадок, лежащих в углу учительского стола которые заботливые ученики мне подарили. Старшеклассники организовали любовную почту, письма разносила с самого утра на переменах и даже во время уроков, так что на занятиях было трудно сосредоточиться.
Паша Виноградов — мальчик из доверенного мне восьмого «Б» класса, в котором я временно заменяла классного руководителя, сегодня особенно удивил. Он притащил в класс цветущий кактус и поставил его на третью парту, за которой сидела Света Глухарь.
— Это цветок от меня на день Валентина. Давай встречаться! — осчастливил девочку окрыленный праздником ученик и подмигнул мне. Потом весь класс отправился на физкультуру, у меня же было «окно», и Света попросила присмотреть за кактусом.
Никто не думал, что в гости ко мне забежит учительница музыки и узнает растение из своего кабинета.
— Так откуда здесь мой кактус? Он пропал из моего класса два дня назад, — возмущалась Нина Сергеевна, с подозрением глядя на меня.
— Паша Виноградов подарил его однокласснице, — пожала плечами я, всеми фибрами души желая снова окунуться в сетевой роман, от чтения которого меня оторвала коллега.
— Это же воровство! Я прямо сейчас забираю его обратно! А с Пашей вам нужно серьёзно побеседовать!
— Конечно-конечно, я обязательно позвоню его родителям, — попыталась я сгладить обстановку.
Нина Сергеевна уже собралась утащить горшок с кактусом, когда в класс на полной скорости влетела Катя Синицина:
— Елена Фёдоровна, там Кошкина с Овечкиной сцепились в туалете! Пытаются отнять чужие сердечки, никак не могут решить, кто пользуется в школе большей популярностью!
Я, в буквальном смысле, схватилась за голову. Так и знала, что идея школьного комитета провести конкурс симпатий «Мистер и мисс Валентин» не закончится ничем хорошим. Самоклеящиеся сердечки из бумаги раздавались по классам, из числа одна штука на человека. Тот, на чьей одежде окажется больше всего приклеенных сердечек, победит в конкурсе симпатий. И вот девчонки додумались сдирать чужие сердечки всего лишь ради условной популярности.
Услышав из коридора крики, я выбежала из класса и поспешила к туалету. Там, задиристо глядя друг на друга, словно две нахохлившиеся курицы, не поделившие петуха, стояли девчонки из моего восьмого «Б». Овечкина выглядела хуже, чем соперница, у неё был оторван рукав рубашки.
— Быстро отдала мне сердечки, если не хочешь остаться без рубашки, — громко и манерно растягивая слова, высказалась Кошкина. Её белокурые волосы до плеч ничуть не растрепались, словно минуту назад она не участвовала в драке.
— Да я тебя в два счёта уделаю, — огрызнуласьрасстроенная Овечкина и вытянула руку, собиралась выцарапать сопернице глаза.
Этот неудачный момент я и выбрала, чтобы вмешаться. Внезапно бросившись между девчонками, я, разумеется, подставилась, и длинные ногти Овечкиной оставили глубокие отметины на моём лице.
— Елена Фёдоровна! — одновременно заметили меня драчуньи и испуганно сжались, — а мы тут…
— Дерётесь? Обоим выговор в дневник, оценка «два» за школьное поведение и никакой победы в конкурсе симпатий. Я лично удостоверюсь, чтобы вы не попали в финал.
— Ну, Елена Фёдоровна!!
— Быстро на физкультуру! Если мой класс станет первым по числу опозданий, то я привлеку к вас к уборке школьных территорий, причем вне очереди.
Девчонки убежали на урок, а я направилась сначала в медкабинет, чтобы убрать следы царапин с лица (хотя, сколько бы медсестра не обрабатывала ранки спиртом, те всё равно не исчезали), а затем в пустой класс, надеясь, что сюрпризы на сегодня закончились.
Включив мобильный, я погрузилась в чтение новой книги про драконов, которая называлась: «Горечь его победы». Это то, что могло поднять настроение в любой ситуации. Роман про драконов, точнее людей-оборотней, способных обращаться в драконов.
Не знаю, почему, но книги про драконов я читаю в любом месте и в любой ситуации. Самые известные из них давно прочитаны, зато новые сетевые романы, которые публикуют авторы самиздата, растут, как грибы после дождя.
Например, последняя книга с довольно простым сюжетом. Читаем аннотацию: «Я беременна от своего парня, но, в один не прекрасный день, узнаю от появившегося передо мной мужчины, что он — дракон, а я его — единственная пара. Теперь он хочет забрать меня в свой мир, но я не люблю его. Что делать, когда моего парня убивают прямо на моих глазах и моим случайным спасителем становится тот самый дракон? Как выжить в другом мире и защитить своего будущего ребенка?»
Я перевернула страницу, собираясь погрузиться в чтение. Но тут заметила на своём столе что-то необычное. Коробка пирожных «макарун», моих любимых, между прочим, лежала поверх шоколадок.
Меня растрогало то, что кто-то из учеников всё же соизволил узнать, что я люблю больше всего. А, может, подарили случайно? В любом случае, чтобы поднять себе настроение, надо съесть хотя бы одно пирожное. Потянувшись к коробке, я достала розовый макарун и начала его есть, не сразу заметив бумажку, выпавшую из коробки.
Подняв записку, я с удивлением прочитала послание, написанное золотыми буквами:
«Дорогая Елена! Вы приняты в Академию Грозового Облака. Пожалуйста, аккуратно съешьте эти пирожные и вы попадёте…»
Дочитать я не смогла. Мир пошатнулся, горло обожгло, словно я выпила одним махом стакан водки, и меня окружила кромешная тьма.
2. Глава 1
Я очнулась в странном месте. Им оказался длинный коридор с сотнями дверей. Пол в коридоре был стеклянный. Сквозь него просвечивало голубое небо, полное светлых барашков-облаков.
«Где я? В небесной канцелярии? Отравилась пирожными и умерла?!»
Подойдя к одной из дверей, я толкнула её, но та не поддалась. Растерянно я продолжала брести вперёд, рассматривая высокий потолок коридора, выложенный белыми плитами с искусным орнаментом.
Двери в коридоре всё так же были заперты, пока я не увидела, что впереди что-то ярко сияет. Я увидела сразу две двери. Одна была широко раскрыта, из неё выглядывала тьма, а вторая была с яркой табличкой «Академия Грозового Облака».
