Начинаем мы с самого начала. Обязательный предварительный этап подготовки – подробное полное описание проблемы. Даже если отсутствует казалось бы явная проблема, у нас есть цель, помочь клиенту найти свой собственный путь или научиться быстрее достигать лучших результатов в карьере. В любом случае мы отталкиваемся от того, что не устраивает нас или наших клиентов сегодня. Мы обозначаем для бессознательного отправную точку путешествия в светлое будущее.
Личность состоит из множества разных структур, которые отвечают за отдельные установки, эмоции и чувства, за наше поведение и реакции, за жизненные принципы и ценности. Нам необходимо обозначить «пункт А» здесь и сейчас во всем многообразии негативного проявления. Окунаемся в проблему, которая стоит перед нами в настоящий момент времени. Итак, на предварительном этапе нам необходимо описать все, что нас не устраивает в настоящий момент времени. Обратите внимание, мы пишем про настоящий момент, а не про то, что привело нас сюда.
ВАЖНО!
Следует помнить, что проблема должна быть у того, для кого будет написана сказка, то есть будущий герой сказки сейчас находится в центре неудобной ситуации, в центре проблемы, своей собственной проблемы, которую мы должны подробно описать.
Что герой чувствует — какие чувства и эмоции герой испытывает в момент перед проблемной ситуацией, в процессе нее и сразу после.
Что герой делает – как проявляется человек в проблеме (перед ней и сразу после). Какие реакции происходят внутри тела и, как человек проявляет себя во внешний мир.
Что герой думает — что герой думает о себе, о других и о ситуации в состоянии проблемы, здесь также имеются в виду предположительные неосознанные установки (может иметь значение, что думает перед или сразу после).
Причины проблемы – для детей мы предполагаем самостоятельно или спрашиваем их, если позволяет возраст получить ответ, когда пишем для взрослых, то уточняем у клиентов, записываем подробно с их слов. Нам важно записать все подробно, несмотря на то, что клиент может вдруг переходить на вроде бы совершенно не связанные с проблемой темы, как в примере ниже. Эти причины мы, вероятнее всего, будем использовать в сюжете сказки.
Какая потребность не реализована или реализована не до конца – это очень важный момент, который является фундаментальным в возникновении и развитии проблемы. Поэтому в сказке мы прямо или косвенно будем работать на закрытие этой потребности с помощью наших метафор. Когда мы справляемся с задачей, сказка оказывается эффективной не только для заданной проблемы, но и для смежных ситуаций и сфер жизни.
Когда мы пишем для взрослых, мы можем спросить о чувствах, эмоциях и мыслях у самого клиента. Данная информация будет верной для нас, и на ее основании мы продолжим наш дальнейший путь. Предположительные причины мы тоже фиксируем со слов клиента, неважно истинны они или нет. А по поводу потребностей мы можем записать и свои собственные предположения.