Пояснительная записка
Одной из ведущих тенденций развития современного образования является приоритетность проблем подготовки педагогических кадров, способных реализовать инновационные процессы с использованием эффективных методов обучения, развития, воспитания. В современном информационном обществе особую роль играет компетентность педагога в области применения мультимедиа-технологий. Педагогической общественностью отмечается отставание дошкольных образовательных организаций (ДОО) в области использования возможностей информационных технологий в педагогическом процессе, прослеживается дисбаланс между техническими возможностями современных средств обучения и способностью наших педагогов ими пользоваться. Как показывает практика, наличие технических средств в ДОО само по себе не решает вопрос по их эффективному использованию в педагогическом процессе. И причина кроется не только в неготовности большинства педагогов к инновациям, но и в отсутствии своевременного обучения использовать в полном объеме возможности поступившего в ДОО нового оборудования. Поэтому возникает реальная потребность в организации обучения педагогов к использованию в своей профессиональной деятельности всего спектра современных компьютерных средств обучения.
Цель учебной дисциплины – обеспечение качественной подготовки
педагогических работников дошкольного образования к работе с современным инновационным оборудованием: интерактивной доской.
Задачи учебной дисциплины:
– сформировать представления о новых интерактивных средствах обучения;
– сформировать умения работы с интерактивным учебным оборудованием;
– отработать навыки применения интерактивного учебного оборудования в образовательном процессе.
При разработке программы были учтены:
– Закон РФ «Об образовании»;
– Государственные образовательные стандарты к дошкольному образованию;
– Рекомендации Министерства образования РФ (приказ от 18.06.1997г
№1221 «Требования к содержанию дополнительных профессиональных программ»);
– Письмо от 22.05.2001г. №22-06-704 «О минимуме содержания программ курсов повышения квалификации педагогических и руководящих работников»;
– Ведомственные нормативы, регламентирующие дополнительное
профессиональное образование и повышение квалификации работников образования;
– Постановление Правительства РФ от 06 мая 2008 г. № 362 «Об утверждении государственных требований к профессиональной переподготовке, повышению квалификации и стажировке государственных гражданских служащих РФ».
Основу обучения составляет модульная технология, которая позволяет глубже и быстрее освоить каждый раздел программы, самостоятельно работать с материалом. При изучении курса используются индивидуальные и групповые формы работы, средства виртуальной образовательной среды, лекции, консультации, семинары, практические занятия, ознакомление с опытом коллег.
Требования к уровню подготовки слушателей.
В результате освоения программы слушатели должны
знать:
– о сущности и специфике использования современного интерактивного учебного оборудования;
– об особенностях процесса обучения дошкольников с использованием современного интерактивного учебного оборудования;
уметь:
– организовать педагогическую деятельность с использованием полученных знаний;
– решать учебные задачи с использованием современного интерактивного учебного оборудования;
владеть:
– инструментами интерактивной доски Elite Panaboard UB-T880;
– общими настройками и дополнительными функциями;
– условными обозначениями и терминологией интерактивной доски.
Контингент слушателей: педагоги дошкольных образовательных учреждений.
Длительность обучения – до 72 часов.
Форма организации обучения: обучение по курсу проводится «без отрыва» педагога от основной работы в составе небольшой группы в компьютерном классе. Для совершенствования знаний и опыта, полученных педагогами в ходе обучения, программой предусматривается периодическое проведение последующих семинаров и индивидуальных консультаций, очных и дистанционных через Интернет по Skype.
Процесс обучения педагогов работе на интерактивной доске по настоящей
программе завершается выполнением итоговой работы.
Форма контроля: выполнение промежуточных зачетных работ и итогового задания. Особое место при реализации программы отведено целевой практической деятельности для выполнения итогового задания, направленного на формирование учебно-методических материалов на основе приобретаемого в ходе обучения опыта использования ИКТ.
Учебный план
№ п/п
2.
Наименование разделов и дисциплин
Всего, час
В том числе:
Вид
контроля
Лекции,
консультации
Практические занятия
1.
Интерактивная доска Elite Panaboard UB-T880: функциональные возможности и принципы работы
2
1
1
Тестовый опрос
2.
Методики и приемы использования интерактивной доски (ИД) при организации образовательной деятельности (ОД) дошкольников
3
1
2
Выполнение промежуточных работ
3.
Базовые инструменты и функции программного обеспечения интерактивной доски и принципы работы.
8
3
5
Выполнение практических заданий
4.
Приемы создания собственных интерактивных заданий, дидактических материалов с помощью базового ПО интерактивной доски Elite Panaboard UB-T880 и стандартных офисных программ (Excel, Word, PowerPoint)
Конец ознакомительного фрагмента. Полный текст доступен на www.litres.ru
