Мне всегда было интересно как можно лучше узнать себя и других людей. Я уверен, что каждый человек обладает необходимым внутренним ресурсом для решения всех своих проблем и усовершенствования жизни. Особенно это касается психологии. Но одного желания недостаточно. Поэтому, чтобы решать различные проблемы необходимо иметь определенные знания в той или иной области.
В этой книге сделана попытка простыми словами ознакомить читателя с основными понятиями психологии личности.
Почти повседневно мы сталкиваемся дома, в общественных местах, на работе с определенным поведением людей, однако зачастую не можем объяснить себе их поведение, а также свое состояние, в тех или иных ситуациях.
Все люди разные и надо их принимать такими, какие они есть. Вместе с тем некоторые из них имеют психические отклонения, которое выражено в большей или меньшей степени. Чтобы с этим разобраться необходимо хотя бы в популярной форме ознакомиться с некоторыми полезными элементами психологии личности.
В книге рассмотрены какие бывают профессии в психологии, тип привязанности в психологии, о психопатах, о поведении людей в разных ситуациях, о зависимости и созависимости, отношениях к себе, различных расстройствах личности, нарциссизме, страхах, о токсичности отношений и видах эмпатии.
Буду очень рад, если эта книга принесет пользу читателям в познании элементов психологии личности.
Какие бывают профессии в психологии
Рассмотрим самые популярные профессии в области психологии.
Психология посвящена изучению человеческого разума и поведения. Поскольку большинство профессий в области психологии требуют большого опыта и непрекращающегося обучения, есть возможности карьерного роста для людей, которые хотят облегчить лечение пациентов и проводить исследования. Какие бывают психологи и профессии, приближенные к психологии? Давайте разберемся.
Типы психологических специальностей.
Психиатры – это лицензированные врачи, получившие образование в области психического здоровья. Психиатры используют свой опыт для предотвращения, диагностики и лечения психических расстройств. Они разрабатывают планы лечения для своих пациентов, которые могут включать назначение лекарств. Психиатры работают в различных клинических условиях, например, в больницах, частных практиках, психиатрических учреждениях, тюрьмах и центрах реабилитации наркозависимых.
Нейропсихологи – это специализированные психологи, изучающие взаимосвязь между человеческим мозгом и человеческим поведением. Это профессионалы, прошедшие специализированную программу обучения нейропсихологии. Большинство нейропсихологов работают в исследовательских учреждениях или клинических кабинетах, чтобы изучать и лечить психические расстройства.
Психологи являются сертифицированными экспертами в области психического здоровья и поведения человека. Они проводят научные исследования с целью выявления закономерностей, диагностики психических расстройств и разработки успешных методов лечения. Психологи проводят разговорную терапию для отдельных лиц, пар и детей при различных расстройствах. Для назначения лекарств они направляют пациентов к психиатру.
Клинические психологи – это специалисты в области психического здоровья, которые работают непосредственно с пациентами. Они могут встречаться с пациентами в различных терапевтических конфигурациях, включая групповые и индивидуальные, для диагностики пациентов и создания индивидуальных планов лечения. Клинические психологи специализируются на патопсихологии, но обычно не назначают лекарства.
Психологи-консультанты – это профессионалы в области психического здоровья, которые используют разговорную терапию для лечения своих пациентов. Они лечат различные психические, эмоциональные и поведенческие проблемы. Они оценивают и анализируют пациента, и предлагают лучшие стратегии и методы для решения проблемы.
Школьные психологи нанимаются школами для поддержки и консультирования учащихся индивидуально или в группах. Они проводят психологическое и личностное тестирование, чтобы определить, нуждаются ли учащиеся в дополнительной образовательной поддержке или консультационных услугах. Они также помогают преподавателям разрабатывать решения для поведенческих проблем и проблем с обучением в классе.
Психотерапевты направляют пациентов, используя различные психологические методы лечения. Психотерапевты могут использовать такие методы лечения, как гипнотерапия, когнитивно-поведенческая терапия или психодинамическая терапия. Психотерапевты зачастую имеют степень магистра, кандидата или доктора наук и два года клинической практики.
Ассистенты психолога помогают лицензированному психологу в уходе за пациентами. Помощники психолога не имеют лицензии на проведение терапии или работу независимо; они обслуживают пациентов под наблюдением лицензированного психолога. В их обязанности и обязанности помощника психолога входит помощь в приеме новых пациентов, проведение оценок и помощь в исследованиях.
Техники-психологи (или техники-психиатры) оказывают помощь пациентам с нарушениями развития или психическими заболеваниями. Они могут работать в офисе или медицинском учреждении.
Специалисты-психологи наблюдают и оценивают пациентов во время различных мероприятий, помогают пациентам с задачами, контролируют жизненные показатели и пишут отчеты. Требуется степень младшего специалиста или эквивалентная сертификация по психиатрическому предмету.
Преподаватели (учителя) психологии составляют планы уроков и проводят занятия с учащимися по установленному учебному плану на различных уровнях образования. Они несут ответственность за класс студентов во время обучения. Они учат, направляют, наставляют и оценивают академическую успеваемость учащихся. В зависимости от уровня обучения может потребоваться степень магистра или выше в области психологии.
Тип привязанности в психологии
В психологии развития «теория привязанности» исследует эмоциональную связь между одним человеком и другим (в основном между родителем и младенцем).
В течение первых шести месяцев жизни ребенка человек, осуществляющий уход, должен проявлять адекватную заботу о своем новорожденном, чтобы установить тесную связь. Если здоровая связь не может быть установлена на ранней стадии развития ребенка, это может привести к нескольким эмоциональным проблемам в дальнейшем.
О теории привязанности.
Джон Боулби, психолог и психоаналитик, предложил теорию привязанности в 1950-х и 1960-х годах и внес заметный вклад в область психотерапии своей работой над привязанностью.
Хотя Боулби не оспаривал возможность образования у детей множественных связей с разными людьми, он по-прежнему придерживался мнения, что, будучи первой установленной связью, связь между матерью и ребенком является самой сильной из всех.
