Предисловие
В этой книге нет ничего вымышленного.
От биографии автора до его поступков. Хотя читателю будет очень трудно поверить, что все это не выдумано. И, что, все это могло происходить с живым человеком.
Эта книга для званных. Приглашение войти в иной, реальный, не иллюзорный мир. Не тот, который мы часто себе придумываем. Поэтому она и называется «Открытая дверь».
В книге много реальных эпизодов, в которых оказывался главный герой. Какую роль он играл в них и какими были последствия его вмешательства. Все это будет интересно и полезно читателям.
А его умозаключения будут долго пробуждать мозг. Ведь «сон разума рождает чудовищ».
От зла, рожденного невежеством людей, никому не спрятаться. С ним надо бороться или оно поглотит тебя, и ты станешь его частью, приумножив Зло.
А эта книга реальным примером жизни и творчества живого человека, даст надежду людям, которые не захотят прятаться, изолироваться или приспосабливаться.
Ведь автор этой книги тоже всегда учился жить на примерах сильных духом людей.
Я искренне уверен, что многим из вошедших в эту дверь, будет потом доступна и понятна «Азбука человеческой жизни». Это основной труд автора, как дальнейший самоучитель и путеводитель по их собственной судьбе, которую они будут творить сами, и уже осознано.
Мемуары
Жил – был мальчик. Родился он переношенным, почти 10 месяцев, наверно не хотел появляться на этот свет. Когда его насильно вытаскивали, сломали ключицу, деформировали голову. Словом, в этот мир, он явился уже калекой. Врачи, сказали, не жилец.
Но Судьба ему была жить, вопреки всем законам этого мира. Родители, кстати которые в теории не должны были сойтись вместе, так как мать была еврейкой, а отец хохлом, назвали его, как бы в насмешку, Аликом. Полное имя Альберт означает «обладающий властью и знатью». По-простому, Бог.
Надо отметить, что родился он с отметиной на левой ноге. Большое родимое пятно в виде третьего глаза. Были версии, что, будучи беременной, мать его испугалась мыши. Но есть еще одна правда, которую рассказывали его мать и его бабка по материнской линии. Незадолго до его зачатия, в комнату, где они жили, залетела шаровая молния. Облетела комнату, ненадолго задержалась возле его будущей матери, кстати, на тот момент девственнице, и вылетела, не причинив никому вреда. Возможно, этот плазмоид и оставил след не только на теле будущего ребенка, но и наложил отпечаток на всю его дальнейшую судьбу.
Детства у него практически не было. Еще в садике, когда его попытались обидеть, он первый и наверное единственный раз, обратился к матери за помощью. На что она ему твердо сказала: «сам решай свои проблемы». И на следующий день, когда ее вызвали, она не удивившись увиденному, смотрела, как ее сын долбит своего обидчика головой о стену, несмотря на то, что тот почти на две головы выше ее сына. И если бы не усилия всего воспитательского коллектива, спокойно убил бы его.
Отца он фактически не знал. Когда он родился, тот был в армии, а тогда служили 3 года. После армии так называемый отец, решив наверстать упущенное, ударился в так называемые пьянки, гулянки. Семь только официальных разводов, расшатали и без того чувствительную нервную систему Алика. Спокойствие и гармонию он пытался найти внутри себя. Днем, когда не надо было ходить в школу, он убегал из дома, где он был как бы яблоком раздора.
Благо, что новая квартира, которую получили его родители от завода, где они работали, была расположена на тот момент на окраине города, и недалеко от дома находились мало посещаемые людьми поля и рощи. Там мальчик находил покой. Общался с природой, которую считал тоже своей матерью. И она действительно одаривала его любовью и заботою. Он всегда приносил из таких походов своей настоящей матери, полевые цветы, плоды Земли – Матери, целебные травы, орехи, ягоды. Земля всегда с готовностью дарила ему свои силы.
Силой он обладал немереной. Когда с ним хотели побороться, он предлагал собрать человек 30-40. И что удивительно всегда побеждал. Обессилив, он ложился на Землю. Затем, вставал, полный сил, и снова рвался в бой. Привычка побеждать наверно в нем была заложена еще до его рождения.
Учась в школе, а затем в техникуме, он продолжал заниматься спортом. Но ни в одной секции долго не задерживался. За 2-3 месяца освоив азы техники, побеждал своих соперников, а затем и своих тренеров. Многие из них впоследствии использовали его для своих показателей. Выставляли его вместо своих подопечных на силовых видах, например подтягивание, отжимание и т.д. Он мог бы стать выдающимся спортсменом, но ухудшение зрения помешало этому.
Ночами он читал книги под одеялом с фонариком, так с его неутолимой жаждой познания этого мира, дня ему не хватало. В школе ему было скучно, Задачи, которые задавали учителя, он решал, не записывая условий, в уме, да еще и несколькими способами. Но на предложения, объяснить, как он это сделал, говорил, что это же «коню понятно». В итоге на точные предметы, такие, как математика, физика, ему разрешено было не ходить, или молчать на уроках, чтобы не мешать нормальным ученикам.
А вот по литературе у него не было отлично, так как он имел собственное мнение и отказывался читать в лицах тех персонажей, которые ему не нравились. Он пытался быть как все. Но когда он, как все, попытался приобнять свою одноклассницу, она так дико посмотрела на него, что он понял, что ему не дано, то, что позволено обычным подросткам.
Когда в школу приехал, один из тогда модных, гипнотизеров, тот сразу потребовал вывести этого мальчика из класса, как якобы мешавшего проявлению его воли. Сила духа маленького мальчика была намного сильнее, наверно потому что она была не приобретенной, а дарованной свыше.
Осознавая свою отчужденность от этого мира, Алик плакал от отчаяния вечерами, когда мать не слышала его рыданий, а затем начал предпринимать попытки покончить с собой.
Например, заплыл на пляже так далеко, чтобы не смочь вернуться. Но неизвестно откуда взявшаяся лодка и люди, находящиеся в ней вытащили его утопающего. Последняя попытка его была очень продуманной. Насмотревшись фильмов про разведчиков, он решил отравиться цианистым калием. Но так как просто так его не достать, он решил изготовить его самостоятельно. Ведь остановить его было невозможно. Он чтобы выиграть время, перестал ходить на уроки химии, а изучал ее в библиотеках. Через год его познания в этой науке превосходили знания выпускника химического факультета. В процессе самоубийства ему параллельно пришлось освоить стеклодувное производство, изобрести бездымный порох, гремучее серебро, производство мыла и многое другое. В конце концов, осталось найти металлический калий, который использовался в лабораторных занятиях. Но тут наверно опять вмешалось провидение. Его, как назло нигде не было, ни в школе, ни в специализированных магазинах. Правда, к этому времени, мальчик уже поостыл с желанием ухода из жизни. Вся эта круговерть заинтересовала его. А когда учительница химии пообщалась с ним более близко, чем с обычными учениками, у него появилась новая цель в жизни. Сделать всех женщин счастливыми. Тем более, что у него были неплохие физиологические задатки для этого.
