Александр Тюрин - Роман в письмах (1937—1942). Памяти юношей, не вернувшихся с войны

Роман в письмах (1937—1942). Памяти юношей, не вернувшихся с войны
Название: Роман в письмах (1937—1942). Памяти юношей, не вернувшихся с войны
Автор:
Жанры: Общая история | Биографии и мемуары
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Роман в письмах (1937—1942). Памяти юношей, не вернувшихся с войны"

В книге представлены в хронологическом порядке письма московского школьника, с 1941 года бойца Красной Армии Юрия Бакланова, адресованные его ленинградской подруге Ирине Колесниковой от начала знакомства в 1936 году до трагической гибели Юрия в 1942 году. Письма раскрывают этапы взросления, духовный мир подростков, благодаря патриотизму которых наша страна смогла победить в Великой Отечественной войне.

Бесплатно читать онлайн Роман в письмах (1937—1942). Памяти юношей, не вернувшихся с войны


© Александр Петрович Тюрин, 2024


ISBN 978-5-0062-2612-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

На память моему другу Ире Колесниковой от Юрия Бакланова. Москва, 28.03.1939 г

Посвящается памяти моей маме Колесниковой Ирине Сергеевне

Вступление

На первой странице книги приведена фотография симпатичного молодого человека с дарственной надписью моей маме Колесниковой Ирине Сергеевне. Эту фотографию и пачку писем на старой пожелтевшей бумаге я обнаружил после смерти мамы.

Мама никогда не показывала мне эти письма. Лишь однажды она сообщила мне, что в школьные годы у нее в Москве был очень хороший и близкий друг, с которым она познакомилась во время летних каникул в детском доме отдыха РАБИС (работников искусств) под Ленинградом в 1936 году. В те годы моя бабушка служила артисткой хора МАЛЕГОТа (Ленинградского академического Малого оперного театра), а отец молодого человека был известным московским художником, театральным декоратором. Отношения подростков от взаимной симпатии переросли в крепкую дружбу, а для молодого человека в сильное чувство.

В книге собраны в хронологическом порядке чудом сохранившиеся во время блокады Ленинграда и эвакуации письма влюбленного молодого человека, погибшего в1942 году в возрасте 19 лет на Волховском фронте Великой Отечественной войны.

Именной указатель

Бакланов Юрий (1922—1942) – школьник московской средней школы №120, рядовой 6 гв. арт. полка 65 стрелковой дивизии.


Бакланова Мира (1927—2022) – сестра Юрия.


Колесникова Ирина (1924—2014) – школьница ленинградской школы №138 (с 1932 года по 1961), ул. Комсомола, д. 4.


Колесникова Зиновия Ивановна (1901—1994) – мама Ирины, артистка хора Ленинградского Малого театра оперы и балета.


Рабчёнок Валентин (1923-) – друг Юрия, школьник московской школы №120, боец Красной Армии, воевал на Ленинградском фронте.


Симагин Владимир (1923-) – друг Юрия, школьник московской школы №120, боец Красной Армии.


Семиков Герман (1923-) – друг Юрия, школьник московской школы №120, боец Красной Армии.


Тальвирский Дмитрий Борисович (1923—2004) – однополчанин Юрия, гв. ст. сержант, служил на Волховском фронте.

Юрий к Ирине. Письмо от 12.02.1937

12/II-1937 г. (Москва).


Здравствуй мой дорогой товарищ!!!


Пишу и думаю, помнишь ли ты меня или нет.

Ира, написать раньше я не мог (никак не мог собраться). Решил написать, как приеду из Дома отдыха, потом в день Октябрьской революции, в день Конституции, в Новый год, в каникулы. И так все откладывал и откладывал. Я боюсь пройдет еще немного времени, и я начну забывать твое лицо (тебя, конечно, не забуду).

Я бы хотел иметь твой снимок, и если можно твоих подруг (которых я знаю по детскому дому отдыха РАБИС1 как: Матусову Сифу, Галю (не то Соколовская, не то Коловская, ты ее знаешь). Остальных забыл. Вспомнил! Валя, кажется, Зинкова.

Для того, чтобы ты прислала мне свою карточку (какую-нибудь), я шлю тебе свою. На ней ты увидишь не только меня. На карточке ты увидишь тех ребят, кого видела в последнюю минуту. Ира, я пишу тебе первой. Я еще не писал ни Толе Елизарову, ни Сее Фриду.

Вот по радио заиграли «венгерку» и я вспомнил тебя. Ты встаешь в моей памяти всегда, когда начинают играть «венгерку». Вспоминаю наше катание на лодке и карнавал. Для меня карнавал был не особенно хорош. Я не танцевал, а смотрел как танцуют другие. Я не поэт и не писатель, поэтому не могу описать тебе как все было здорово и как я был рад. Я этого никогда не забуду.

Ира, у меня есть два твоих адреса и на обоих зачеркнуто «переулок», а сверху написано проспект. Вот я и не знаю, как правильно написать твой адрес: Кондратьевский переулок или проспект. Пишу переулок2. Прошу прислать мне письмо до 9/III-1937 г. Если ответ до данного срока ко мне не придет, значит адрес не твой.


Из письма от 12.02.1937 г.


Напиши мне в письме о тех ребятах (кого я знаю), где они сейчас и, что они делают. Напиши и о себе.

В следующем письме я напишу о себе, как я ездил по Ленинграду, в общем много есть о чем написать.

Жду ответа.

Передай привет Толе Елизарову, Сее Фриду, Сифе Матусовой и еще девочке, с которой ты дружила в последние дни (как будто Элла – все забыл) и Вале (фамилию я твердо забыл).


Твой друг и товарищ, всегда помнящий тебя Юрий Бакланов.

Москва 9, ул. Горького, Благовещенский пер., д.3, кв. 9, Бакланову Юрию.


P. S. У меня есть к тебе вопросы.

Юрий к Ирине. Письмо от 12.03.1937 г.

12/III-1937 г. (Москва, ночь).


Добрый день, мой друг!


Перед тем как идти в школу, я получил твое письмо, читал и перечитывал. Ты меня спрашиваешь, где я побывал в Ленинграде? В тех местах, о которых ты написала, я быть не мог, хотя проезжал мимо.

Так как поезд на Москву отходил через несколько часов, нам подали машину, и мы поехали осматривать город.

Проехали по улицам: Рубинштейна, Стачек. Здесь нам показали «Дворец труда», построенный по инициативе т. Кирова для рабочих завода им. Кирова. Видели и сам завод. Затем по улице Либкнехта, набережной Фонтанки, Мойки. Здесь нам показали место и дом, где был убит и утоплен Гришка Распутин. Видели Мариинский театр (остальные забыл), памятники: Суворову, Александру II3 и Александру III4, Исаакиевский собор (большой и толстый, как мне показалось). Далее Марсово поле, арку (Главного штаба), площадь Урицкого, дворец. Последний мне показался не таким, как я себе его представлял. Троицкий мост (таких у нас в Москве нет, но будут). Нева шире Москвы-реки раза в два, но и она тоже будет шире. Петропавловская крепость, вокзалы. Понравилось конструкция трамваев, прямота улиц. Не зная город, не могу сказать проезжали ли мы мимо твоей улицы.

В общем Ленинград похож больше на европейский город, потому что Ленинград моложе Москвы (и не только Москвы). Поэтому в нем не встретишь десятиэтажные дома и рядом одноэтажные, как у нас.

А вот Москва перестраивается у меня на глазах. Если будет возможно, я напишу тебе о Москве.

Ира, ты пишешь, что моим товарищам Т.С. и С.Ф. нужно обязательно написать. До сих пор я не знал о чем написать, а сейчас придумал.

Почему ты пишешь, а не присылаешь карточку. Интересно. Но я все же ее жду.

Еще бы мне не позабыть фамилии этих девочек. Прошло полгода, как я уехал, а адресов кроме твоего и Софы Матусовой у меня нет.

Галю Коловскую я вспомнил и Эллу Герштейн, а Валю Зинкову я не знаю. Хотя ее и Галю я должен знать больше остальных (не бери во внимание себя).

Ира, я смотрел кинокартину «Последняя ночь». Вот эта картина! Вместе с героями картины переживаешь тревогу, радость и горе. Советую тебе посмотреть.

Ира, уже весна! Потом экзамены (мне придется попотеть), потому что я не из отличников (хотя и председатель отряда). А там лето, мне, наверное, не попасть уже в дом отдыха, но буду пытаться попасть.


С этой книгой читают
Александр Владимирович Тюрин (1882–1979) – выдающийся российский и советский ученый-лесовод, доктор с/х наук, профессор, декан Лесного факультета, ректор Воронежского сельскохозяйственного института, создатель научной школы ученых-лесоводов. Воспоминания подготовлены внуком, Александром Петровичем Тюриным. В них описывается детство, отрочество и юность молодого человека, страстно влюбленного в природу, рассказывается о своей семье, об истории раз
"История в рассказах: путеводитель для учителя" – это книга, которая объединяет в себе теорию и практику использования повествования в учебном процессе. Она создавалась с целью вдохновить и направить учителей на новый путь в их профессиональной деятельности, открывая перед ними мир рассказов, которые могут стать важным инструментом в их работе.В данной книге вы найдете разнообразные примеры и методики, которые помогут эффективно использовать расс
Книга посвящена стратегическим и фронтовым операциям советских войск, в ходе которых Украина была освобождена от немецко-фашистских захватчиков и их сателлитов в 1943—1944 гг. На основе изучения архивных материалов и историографии автор раскрывает ход боевых действий и результаты операций, развитие военного искусства Красной Армии, особенности народной борьбы во вражеском тылу.
Книга «Мерцание Постапокалипсиса» написана Евлампием-иконоборцем с использованием новых теологических разработок эсхатологической направленности – о Последнем Времени и Втором Пришествии Христа. В книгу вошли тексты в виде Теологических Тезисов, в которых переданы Богословские исследования и внутренние духовные размышления автора на Библейские Пророчества о Последнем Времени.
Политику европейского объединения западные державы проводили в странах Европы, оказавшихся зависимыми в экономическом и социальном отношениях после окончания Второй мировой войны. Слабое развитие национальной промышленной буржуазии, безраздельный контроль иностранных монополий над важнейшими естественными богатствами этих стран, подчиненный и паразитический характер развития экономики привели к компромиссам между местной буржуазией и «старшим тов
Истории о маленькой собаке шикарной породы чихуахуа, порой ведущей себя совсем как человек. Её жизнь заключается отнюдь не в пролеживании боков на диване. Взросление, дружба, похищение, любовь, поход в гости, одиночество, радость – всё как у людей. При чтении Мика как бы дотрагивается к душе и ребенка, и взрослого. И тогда люди и весь мир вокруг становятся чуточку добрее и лучше.
Книга состоит из 6 самостоятельных глав – статей, которые по-новому излагают диалектическое мышление автора как мышление сравнительными понятиями, дающими одинаковые для всех объективные точки зрения. Такое положение приводит не только к пониманию социальной реальности, но и к взаимопониманию между людьми. Сравнительные понятия отражают основные формы движения, лежащие в основе диалектики, как одной из важнейших наук, раскрывающих предельно общие
Мысли, которые помогли мне познать гармонию. А что, если, прочтя эту книгу, ты тоже познаешь ее? Просто предположи это… И разреши себе зайти в этот опыт.Это всего лишь еще один шаг к знакомству с собой, правда, через мою призму реальности. И по сути, единственное, что ты сможешь сделать, – так это примерить мои мысли на себя и взять только то, что вызовет у тебя интерес, отклик.
Крейсер спасательный службы под управлением профессионального космонавта Виктора и искусственного интеллекта Астор ведёт патрулирование своего сектора на границе Млечного пути. Их задача в любой момент прийти на помощь тем, кто на свой страх и риск уходит в Запределье – межгалактическое пространство, где нет ничего, кроме темной материи и вечной пустоты космоса. Там люди могут ощутить подлинное одиночество, ведь на многие тысячи световых лет нет