Под общей редакцией Владимира Броудо - Сборник Литклуба Трудовая – 2021. Вторая часть

Сборник Литклуба Трудовая – 2021. Вторая часть
Название: Сборник Литклуба Трудовая – 2021. Вторая часть
Автор:
Жанры: Современная русская литература | Стихи и поэзия | Историческая литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Сборник Литклуба Трудовая – 2021. Вторая часть"

В «Сборник Литклуба Трудовая —2021, вторая часть» (Московская область, Дмитровский городской округ, городское поселение Некрасовский, микрорайон Трудовая) вошли произведения авторов клуба. Свои произведения – прозу, стихи, фото – представляют Кадым Шайгарданович Гиниатулин, Николай Алексеенко, Александр Зейдель – Шаньгин (обложка, картины, рисунки), Владимир Броудо, Татьяна Анисимова, [Борис Филимонов], Нина Кузьмина, Галина Сабировна Юмакаева

Бесплатно читать онлайн Сборник Литклуба Трудовая – 2021. Вторая часть


Составитель Владимир Борисович Броудо

Дизайнер обложки Александр Зейдель (Шаньгин)


© Александр Зейдель (Шаньгин), дизайн обложки, 2021


ISBN 978-5-0055-5125-2 (т. 2)

ISBN 978-5-0053-2562-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

О Литклубе Трудовая




Лауреат участвовал в данном конкурсе от п. Некрасовский (ДК и Некрасовская библиотека) с фантастическим рассказом https://proza.ru/2013/03/17/1309






Губернаторские премии 2015 – 2021

Кадым Шайгарданович Гиниатулин

Гиниатулин Кадым Шайгарданович, род. 11.11.1932 г.


От редактора



В нашем военном городке (мкр) Трудовая живёт старейший житель, подполковник Гиниатулин Кадым Шайгарданович. Ему уже 88 лет. Но как и все ветераны, он старается передать младшим поколениям свой опыт, знания и умения. Автор нескольких официально изданных книг. В Литклубе Трудовая к 76-летию Победы над фашизмом он написал небольшой рассказ, как ребёнком он жил во время войны, что помнит и чувствует. Как встретил Победу 9 Мая 1945 года. Конечно, он придёт спустя 76 лет на митинг Памяти павшим за свободу и мир 9 Мая 2021 года. Вместе с нами.

Руководитель Литклуба Трудовая В.ладимир Броудо

Воспоминания о военном детстве

Я помню финскую войну в 1939 году. Мне тогда было 7 лет.



(Советско-финская война 1939—1940 года (Советско-финская война, в Финляндии известна как Зимняя война) – вооружённый конфликт между СССР и Финляндией в период с 30 ноября 1939 года по 12 марта 1940 года – прим. ред.).


Бойцы отдельного лыжного батальона Красной Армии занимают огневую позицию, 1939 год


Суровая зима, морозы в январе 1940 года достигали в Уфе -50 градусов. Птицы не летали, воздух на улице стоял сизо – дымчатый.

Я помню, как провожали на фронт отца моего друга.

Мы ходили на склон гор, которые возвышались над нами, и наблюдали как тренировали наших солдат спускаться с этих гор. После немногочисленных тренировок солдат отправляли на фронт. Так же солдат тренировали бегу на лыжах – бойцов за верёвку тянули лошади, и они стреляли в мишени на ходу.

Отец моего друга Хаким С. погиб на фронте, на руках матери остались малолетние дети – Салават, Риф, Гульнара.

Мой дядя Тупеев Барый тоже воевал на войне с финнами, был разведчиком, остался жив. Он воевал с первых дней войны с немцами 1941 года, участвовал в сражениях под Смоленском – командовал разведротой. За проявленную доблесть в битве под Смоленском награждён орденом «Красной Звезды». Прошёл всю войну, до 1945 года.



Во время финской войны от скарлатины в больнице умерла моя сестрёнка Насия. Ей было 5 лет.

В июне 1941 г к нам в гости приехал брат отца из деревни Балтачёво (155 км от нас). Он попросил отпустить меня погостить к ним в деревню на лето.

21 июня 1941 года рано утром мы выехали на лошади из Уфы. Вечером мы заехали к знакомому отца на ночлег. У него мы и узнали о начале войны.

В деревне, где мы остановились, мы видели как с плачем провожали своих мобилизованных сыновей на сборные пункты. Потом я узнал, что на полигоне под Уфой их учили воевать с фашистами, осваивали тактику и оружие.

Мы, мальчишки, играли в войну. Сожалели, что не попали на фронт бить врага. Ведь мы тогда не понимали, что такое война.

Трагедию войны мы стали ощущать чуть позже. Этой же зимой 1941- 1941 года люди стали умирать от голода и холода. У нас от голода опухали ноги, люди вокруг были очень мрачные. Даже у нас, пацанов, пропал смех…

Варили кожуру картофеля, грызли жмых (корм для скота – прим. ред.) с голоду. Жевали смолу, чтобы меньше чувствовать этот проклятый голод…

Хлеб выдавали по карточкам – кто работал 600 грамм, детям – 400 грамм, иждивенцам – 300 гр.

Для стирки домохозяйкам выдавали верхнюю одежду солдат и офицеров (телогрейки, ватники, полушубки, масхалаты и пр.). Определяли сроки выполнения.



Мы помогали родителям стирать – таскали воду, которую тоже «отпускали» по талонам. Штопали дыры на одежде и носках, пришивали пуговицы и т. д.

Жили мы рядом с железной дорогой, бегали туда смотреть, как едут танки, орудия, самолёты на открытых платформах. В крытых вагонах – теплушках везли солдат и лошадей.

У нас через реку Белая (Агидель – башк. – прим. ред) был единственный железнодорожный мост, который охраняли зенитные орудия.

В ночное время люди соблюдали светомаскировку. Улицы превращались в мрак, вечером и ночью было страшно ходить – распустилась местная шпана, а в некоторых местах орудовали бандиты. В борьбе с бандитизмом погибло много милиционеров. Но постепенно порядок на улице был к 1942—43 годам жёстко восстановлен.

Зима 1941- 1942 была снежная и суровая. Первое время с дровами было сносно, и с холодом жители Уфы боролись успешно. Ведь тепло держалось на наших хрупких мальчишечьих и девчоночьих плечах. Мы ходили в лес, собирали и таскали по домам валежник. На это —заготовку топлива – уходило всё лето.

Но в комнатах всё равно в сильные морозы было холодно. Чтобы ночью заснуть, мы, дети, обёртывали ноги бумагой, и тепло тела держалось лучше.

На всём экономили. Летом пищу готовили на керогазах. Освещали жильё керосиновыми лампами. Это на керосине.


Керогаз


От нашего дома недалеко был рынок, и мы ходили летом в жару на него торговать холодной водой. От выручки покупали огурцы, помидоры, яблоки, горох и т. д.

Прекрасное событие – у нас появилась коза! Я её на склонах пас, она щипала зелёную траву, а в нашей семье появилось молоко!

1 сентября 1942 года я пошёл в школу. 1 класс! Классы в школах были переполнены. Потому что большие школы были госпиталями, и переполнены ранеными с фронта.

Я с ребятами из школы и нашей улицы ходил в эти школы – госпиталя. Помогал писать письма родным раненым в руки и без рук, пели им песни…

Раненые с радостью принимали нас, вспоминая своих детей… На фронт мы посылали бойцам от класса письма и подарки.

Чернильницы (туда макали перьевые ручки для набора чернил – прим. ред.) мы носили в маленьких мешках. Перья были простые.


Образец перьевых ручек


Учебных принадлежностей почти не было. Тетради мы делали из газет, а учебниками пользовались по очереди.

Зимой в классе мы сидели в пальто и шапках, было холодно. Только в 1946 году госпиталя вновь превратились в школы, и в классах стало свободнее и теплее.

В Уфе проживали тысячи эвакуированных из оккупированных территорий семей. В том числе из Литвы, Ленинграда, Белоруссии и т. д. Много было беженцев из Украины, даже Киевский оперный театр в полном составе. Их размещали по квартирам и домам местных жителей.

Я, когда рос, общался в основном на родном башкирском языке, а русский знал плохо. Дружил с татарскими детьми, хорошо общался с ними на татарском языке.


Отчий дом. Уфа, 1943


Напротив нас поселились эвакуированные из Ленинграда. Из их семьи я подружился с Виктором, он был на 4 года старше меня. Он и научил меня отлично говорить и писать на «великом и могучем» русском языке, привил любовь к чтению на нём. А заодно прекрасно играть в шахматы и шашки. Эта дружба вероятно многое решила в дальнейшей моей судьбе…


С этой книгой читают
В сборники «Благословенно МВИЗРУ ПВО» вошли художественные произведения выпускников и преподавателей Минского высшего инженерного зенитного ракетного училища ПВО страны разных лет. В восьмом сборнике Рыжик Анатолий Игоревич представляет свою повесть «Жизнь в зелёном мундире. Командир зенитно-ракетного дивизиона», а Марьян Казимирович Гриневецкий – рассказ «Есть что вспомнить».
В 9-й сборник произведений педагогов и выпускников Минского ВИЗРУ «Благословенно МВИЗРУ ПВО» вошли произведения таких известных авторов, как Рыжик Анатолий Игоревич (Повесть «Жизнь в зелёном мундире. Книга четвёртая. Сумеречная зона») и Тиханович Алексей Константинович (стихи). Произведения имеют великолепную энергетику воинской службы, дружбы, любви и преданности своей Родине.
Сборник художественных произведений выпускников Минского ВИЗРУ ПВО наполнен любовью к своему училищу, Отечеству, сослуживцам. Авторы произведений: Кирдода В. С., Курильчик В. К., Хлебов А. Е., Подобудчик В. З., Рябенко В. А., Исаев В. Г., Ходарёнок М. М., Броудо В. Б., Бирюлин А. И., Певницкий И. М., Чикин Н. Л., Кузаков В. В., Дрыганов Н. А., Трофимов И. Н., Гавшин Ю. В., Степанов И., Кистерный Ю. В., Зенькович Ю. В., Баньков А. С.
Под аурой славной и трагической судьбы знаменитого семейства промышленников французского происхождения Катуар де Бионкур несколько поколений жителей небольшого посёлка Катуар при старинной ж. д. станции пережили революцию, сталинские репрессии, бои Великой Отечественной, эвакуацию завода, подготовку станции к подрыву, ГУЛАГ, эффективное развитие 50–80-х годов, развал страны и предприятий, вновь надежду на счастливое будущее, стабильность и движен
В книгу вошли четыре сказки – «Про бедного Иванушку», «Про непутевую бабу», «Про Семена Ложкаря» и «Сказочка про непослушных детей». Книга содержит нецензурную брань.
В один миг её жизнь резко изменилась. В одно мгновение она потеряла всех, кого любила. Остались лишь жалкие воспоминания, каждый раз задевающие израненную душу. И каждый раз вспоминая, в голове проносились одни и те же слова: «Пламя, ты забрало из моей жизни всё, что я любила. Безжалостно оставило одну в угоду себе и этому миру. Почему я до сих пор хожу по этой прогнившей земле? Почему я до сих пор дышу этим отравленным воздухом? Скажи, почему я
Видать, малыш тоже устал от ожидания встречи с новым хозяином и радостно закружился по коробке, виляя хвостом. Мать прикрыла его второй частью с наклеенным огромным бантом. Это был единственный подарок, что попал в этом году не под ёлку, а прямиком в руки ребёнка.
Роман с ноткой нового времени 18+. Роман основан на 99% реальных событиях – с одним процентом выдуманной реальности.Посвящается каждой душе, которая ищет свой путь… Душе, которая ищет свою родную душу среди тысяч, миллионов, миллиардов тел в надежде обрести истинную, предназначенную небесами Любовь всей своей жизни, чтобы засиять в тысячу крат ярче звездами своих сердец!
Очень немного в мире фантастов, создавших свои миры. Авторов, у которых драконы плюются огнём, а рыцари в ответ пуляют плазмой из бластеров, где принцессы владеют карате, а девы-воительницы хрупки и обаятельны, где царствует знаменито-станиславское «Не верю!», – сейчас море. А чтобы с замиранием сердца следить за парой малоросликов, которым по плечу спасти целые королевства и страны, твёрдо знать, что Волкодав – это прежде всего имя могучего варв
Действие романа происходит в начале XXIV века, в стране Альянде, занимающей территорию современных Франции, Германии и Испании. Герои, трое друзей Питер, Жак и Аслан, обнаруживают древний саркофаг, где находится женщина из XXI века. Защищая его от колдунов, злодеев и заговорщиков, они постепенно понимают, что мир находится на пороге катастрофы – и лишь узнав и поняв своё прошлое, они смогут её предотвратить. Иллюстрация на обложке: А. Овчаренко (
Двойняшки Марк и Фия попадают в удивительную Метаполию, которая соединила между собой тысячи вселенных. Им предстоит изучить новый захватывающий мир, учиться в Академии Метаполии, завести друзей, а также побывать в чаще Высоколесья и глубинах Аквариона. Однако двойняшки не знают, что над Академией нависла тень опасности, развеять которую могут только они.
Хотите ИДЕЮ? Тогда скорее открывайте эту книгу – она там! Розовый Садовник или просто тетя Роза расскажет, как она сварила целую кухню варенья и зачем покрасила стены своего дома в розовый цвет. Эта история о том, что иногда даже самая невероятная идея может воплотиться в жизнь и сделать жизни других лучше.