Людмила Лоскутникова - Сценарии детских утренников и праздников

Сценарии детских утренников и праздников
Название: Сценарии детских утренников и праздников
Автор:
Жанры: Педагогика | Развлечения
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2015
О чем книга "Сценарии детских утренников и праздников"

В сборнике представлены сценарии детских музыкальных и театральных праздников, игр, викторин, которые могут быть использованы для проведения различных школьных мероприятий на протяжении всего учебного года.

Издание адресовано педагогам, руководителям детских театральных студий, специалистам дополнительного образования.

Бесплатно читать онлайн Сценарии детских утренников и праздников


© Лоскутникова Л.П., 2015

© ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2015

* * *

Первый звонок

Сказки на восточный лад

Действующие лица

Падишах

Шехерезада

Телохранитель

Баба-Яга

Куклы

Голос


Голос

Не на алтайских горах,
Не в казахских степях,
И, конечно, не в Кремле,
А на Орехово-Зуевской земле,
Случилось это в сентябре.
В гости падишах явился,
Увидев всех, аж прослезился.

(Под музыку появляется падишах, вытирает слёзы.)


Падишах

Долго ехал к вам, друзья!
И проголодался я.
Где моя отрада?
Где Шехерезада?

(Под музыку появляется Шехерезада, несёт поднос с фруктами.)

Расскажи мне сказку снова…

Шехерезада

Мой повелитель, я готова.

Падишах

Я сам из детского дома,
Мне здесь до боли всё знакомо.
Сотрудники, ребята, обстановка…

Шехерезада

Я даже пошила себе обновку.
Сказка будет про то,
Как воспитанники отдыхали в лагерях…

Падишах

Их там истязали, ах!

Шехерезада

Нет, они там отдыхали,
И плескались в море…

Падишах

Загорали, веселились,
Вырвались на волю!

Шехерезада

Море Чёрное плескалось.
И о гальку билось.

Падишах

Хорошо им, отдыхалось,
Ничего не приключилось?

Шехерезада

Приключилось!

Падишах

Что? Не томи Шехерезадушка!

Шехерезада

Да ладушки!
Загорели, окрепли,
готовы к занятьям опять…

Падишах

Что за привычка меня пугать!

Шехерезада

Тебя пугать мне нету толку…

Падишах

Хочешь почувствовать себя звездой.
Так сядь на ёлку.

Шехерезада

Повелитель, не сердись,
Лучше мило улыбнись.
Минута смеха прибавляет год жизни,
условно…

Падишах

Тебя кто подменил словно.

Шехерезада

Хоть рта не открывай,
Вай-вай-вай!
Хорошо скажешь – сглазила, значит,
Плохо – накаркала, и не иначе.

Падишах

Я сегодня в зеркало взглянул
и не обнаружил там никого,
Это каково?

Шехерезада

Значит, вы неотразимы, мой падишах
(Падишах берёт гранат с блюда.)

Падишах

Что это в моих руках?

Шехерезада

Не бойтесь гранату – она ручная…

Падишах

У, ты какая!
Ты надо мной решила посмеяться?
(Пробует гранат и морщится.)
Кислятина, такая гадость!

Шехерезада

Хочу вам, падишах, сознаться,
Если над вами смеются, значит,
вы приносите радость.

Падишах

Станцуй, всех повесели искусством
необыкновенным…

Шехерезада

Непременно!

(Шехерезада танцует)


Падишах

Ты говорила мне о дуэте девичьем,
Хочу послушать их лично.

Шехерезада

Популярнейший дуэт, давно гастролирует по просторам.

Дуэт носит такое оригинальное название «Глаза в кучу»!

Встречайте бурными детдомовскими аплодисментами!

(Появляются две куклы, исполняют частушки.)


Куклы

Мы девчонки, не старушки,
Хороши, да, хороши,
Будем петь для вас частушки.
Хлопайте нам от души.
Мы приехали недавно,
В Кабардинке были.
В Кабардинке очень славно,
Мы на пляж ходили.
Море Чёрное на нас
Классно повлияло.
Ум, наверно, загорел,
Больше его стало.
Мы питались хорошо,
Щёчки округлились.
А ещё мы там, друзья,
В мальчиков влюбились.
Школа ждёт всех нас давно.
Отдохнула тоже.
Её любим всё равно,
Всех она дороже.
Будем, будем мы учиться.
Расслабляться нам нельзя.
Так, считаем, не годиться!
Хлопайте нам всем, друзья!

(Куклы покидают сцену. Выходит телохранитель падишаха.)


Телохранитель

Здорово, чуваки!

А чё так народу много?

Кто приглашал? Типа праздник у вас?

День знаний? Ага…

(Чешет затылок.)

Тока много вас больно.

Ну-ка, отошли все в сторону, освободили площадочку.

Так, а где ваш директор?

А, вот, нарядная, типа, на праздник, типа, пришла.

Чей-то я не в понятках, мне сказали, что всё уплачено.

А где подарки?

Шехерезада

Смотрю я на тебя и думаю: здоровый ты шкаф, крутой, а антресолька-то пустая!

Телохранитель

Это потому, что я веду довольно здоровый образ жизни – отвёртка, курево…

Ну, разве не здорово?

Шехерезада

Боюсь, я за падишаха, коли у него такой телохранитель.

Телохранитель

Зато я спасу его от маньяка.

Слыхали, в Орехово-Зуево появился маньяк – Мыльсон

Мойсон.

Он ходит по ночам и щиплет детям глазки.

Шехерезада

А падишах не ребёнок!


Телохранитель

А чего, он, в натуре, сказки любит?

Шехерезада

А многие любят сказки.

Давай лучше о подарках.

Какой подарок ты припас ребятам, взрослым?

Телохранитель

У меня типа есть дельный совет. Если у вас тонкие руки и ноги, редкие волосы, противный смех и голос, не отчаивайтесь! Значит вы Масяня!

Шехерезада

Иди лучше охраняй ворота детского дома. А подарки мы подарим сами.

(Телохранитель уходит. Выходит Падишах.)

Подарки на сцену!

(Появляется под музыку Баба-Яга.)

Так, бабуся, мы просили
Чтобы здесь нечистой силы –
И ни духом, ни ногой!

Баба-Яга

Что же, на мне грех большой?
Вы, робяты, не шумитя,
А сперва меня проситя
Поздоровкаться с детями,
Ихними учителями.
Здрасьте, весь честной народ,
Начался учебный год.
Листья падают плашмя,
Лучший ведь подарок – я?

Шехерезада

Не таких подарков ждали…

Баба-Яга

Тили-тили, трали-вали!
Нужен праздник? Хоть сейчас!
Песни, танцы, всё для вас!
(Звучат песни, исполняются танцы.)
Вы с бабусей не ругайтесь,
Лучше быстро собирайтесь!
Ведь научные прогнозы говорят,
Что дождь пойдёт.

Шехерезада

Не нужны твои психозы,
Как же сказка?

Баба-Яга

Сказки в доме круглый год!
Позабочусь я о них,
Шлёпайте вы на двоих,
На прекрасных верблюдах,
Я с робятами в ладах.
(Шехерезада покидает сцену.)
Слав те боже!
Всех гостёв я отослала,
Очередь уже настала,
Мне звонить по аппарату.
Тише, бабка глуховата.

(Набирает номер телефона.)


Баба-Яга

Эй, вахтёр включай звонок!
Хватит всем уж прохлаждаться!
Показали им Восток,
Пора в школу собираться.
(Звенит первый звонок.)
С вами видеться я буду,
Вам не наврежу ничем я.
Вас, робяты, не забуду…
С новым годом вас учебным!

(Звучат школьные песни.)

Возвращение Деда Мороза

Действующие лица

Ведущая

Дед Мороз

Первый человек

Второй человек

Третий человек

Кикимора

Андрейка

Лёшка


(Звучит музыка.)


Ведущая

Приветствуем сегодня в День знаний всех: директора, учителей, воспитателей, работников, воспитанников.

Август прошёл, сентябрь наступил,
Много терпенья вам нового, сил!
Много удачи, жить без хлопот,
Пусть будет новым учебный сей год!
Пусть он приносит пятёрки в журнал,
Пусть никогда не наступит аврал,
Пусть поведенье наших ребят,
Станет примерным, с головы и до пят.
Пусть дом и школа становятся краше,
И полетит вверх зарплата вся наша.
Станут друг к другу терпимее люди,
Ссор, огорчений и слёз пусть не будет.
Дружной семьёй, коллективом большим,
Мы заживём…
А сейчас звучит гимн.
(Звучит гимн учреждения.)
Раз в году наступает мгновение,
У кого-то, быть может, не раз,
Когда жить не даёт вдохновение,
Как бесёнок вселяется в нас!
Мы тогда вытворяем такое,
Что дивится знакомый народ!
Пусть таланты найдёт и откроет,
Этот новый учебный год!
Поздравленья и пожеланья,
Всем сегодня, взрослым и детям!
Для директора испытанья
Будут новые, мы заметим.
Будет в новом году она строже,
В кабинет будет вновь вызывать.
И молить будем, видно, мы, Боже,
Чтоб до вечера достоять.
День на день, друзья, не приходится,
Нынче, ласковая, спору нет!
В этом зале она находится,
И глаза излучают свет.
А сейчас предоставим слово,
Зам. директора по воспитательной,

С этой книгой читают
Эта книга посвящена тем перспективам, которые открылись перед учителями и детьми в ходе бурных школьных перемен 1980-х – 1990-х годов. В ней рассматриваются парадоксы, развилки, решения, наглядно проявившиеся в той школьной практике, которая соприкасалась тогда с серьёзной образовательной мыслью, пронизывалась заботой о детях и деятельной интуицией.Книга была написана 15 лет назад, но теперь сюжеты «Уходящих перспектив» вновь становятся актуальны
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты.Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и лит
В оригинале раздел называется «Mental Culture». С учётом широкого тематического разнообразия очерков этого раздела в разных томах адекватное соответствие этому названию на русском языке подобрать сложно. В одном из томов очерки посвящены описанию органов чувств и их работе, что, казалось бы, ставит под сомнение уместность дословного перевода слова «culture» как «культура». В то же время, автора интересуют органы восприятия именно в качестве инстр
Дополнительная общеразвивающая программа «Умники и умницы» предназначена для детей 2–4 лет. Она направлена на развитие речи, мелкой и крупной моторики, координации движений, умения ориентироваться в пространстве и коммуникативных навыков.Программа учитывает особенности развития детей в соответствии с их возрастом и строится на принципах систематичности, интеграции, деятельности, личностно-ориентированного взаимодействия, опоры на внутреннюю мотив
«– Не, чувак, реально в пузе жжет, – снова скорчился Витюха. – Прям все кишки скоптило.– Не гунди, Тюха, главное, прорвались, – Герыч потер ушибленное плечо и потрогал щеку. Глаз заплыл и обещал наутро порадовать хорошим бланшем. Леха зло посмотрел на одноглазого Герку, поплотнее запахнул куртку…»
«– Добрый день!– Осторожнее, тут зеркало!– Теснота-то какая…– Эй, хозяин, куда?..»
ПРОЧИТАВ КНИГУ ВЫ…1. Узнаете, как с помощью специальных приемов и стратегий дипломатов усилить свою привлекательность2. Избавитесь от стеснительности, надежно укрепите свою уверенность и самооценку3. Научитесь вызывать у окружающих симпатию на интуитивном уровне4. Сможете переиграть уровень симпатии в свою сторону на любой стадии отношений5. О Вас будут говорить с гордостью. Друзья, родные и близкие будут считать Вас Человеком с большой буквы!Вы
Третья книга автора посвящена художественному осмыслению такого психического состояния человека, как осознанность. Вместе с яркими и оригинальными образами раскрывающими явления рефрейминга и намерения в предыдущих книгах эти 9 рассказов описывают силу внутренних изменений, происходящих в осознанном состоянии. Внутреннее преображение меняет мир вокруг героев рассказов.Вы получите удовольствие как от легкости чтения, так и от глубины содержания эт