© Любовь (Lumara) Челюканова, 2017
ISBN 978-5-4474-2651-4
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Качели, которые боялись высоты
Жили были качели, которые боялись высоты.
Вот боялись они сильно раскачиваться. Но самый большой страх для них – это сделать солнышко и уронить кого-то на землю. Ты ведь знаешь что такое солнышко? Это такой качельный трюк, когда они раскачиваются сильно-сильно и делают полный круг! И все, кто сидят на них оказываются вниз головой и вверх тормашками!
Поэтому, если ребенок начинал раскачиваться слишком сильно, качели тут же начинали скрипеть, останавливаться и всячески мешать кататься.
Из-за этого качели были очень несчастны – дети перестали их любить.
Ну какое удовольствие качаться на качелях, на которых могут кататься только совсем маленькие детишки.
Шло время.
И качели от того, что все время тормозили, на самом деле заржавели. И даже если бы захотели, не смогли бы раскачаться лучше.
Прошла зима, наступила весна. Растаял снег.
Прилетели птицы.
Дети с мамами вышли на улицы.
Одна девочка залезла на качели и закричала:
Сейчас я буду качаться! Ура! Я ждала этого всю зиму!
Прыгала она прыгала, приседала, приседала, а качели не могут двинуться с места. Настолько заржавели, что совсем не могут качать.
Девочка заплакала, слезла и побежала домой.
Качели бы тоже заплакали бы и побежали домой, если бы могли.
Что же им теперь делать, если они даже потихонечку качаться не могут. А ведь это их призвание, раскачиваться. Сильно или слабо – не важно – главное, доставлять детям радость.
Тогда пришел дворник.
Он должен был покрасить все качели, карусели, лавочки, песочницы, лесенки.
Качели он оставил напоследок.
Когда же он пришел их красить, то подергал их на пробу. А они не двигаются.
Эге! – сказал дворник. – Это плохо. Совсем они заржавели за зиму. Надо бы их смазать, прежде, чем красить.
Пошел дворник за смазкой. Смазал качели.
Качнул раз. Не идут. Качнул другой. Не идут. На третий раз немножко сдвинулись качели.
А дальше все пошло легче и легче. Стал дворник раскачивать, раскачивать. И качели от радости даже сами не заметили, как полетели они высоко-высоко, выше деревьев. И вдруг РАЗ!
И получилось солнышко у качелей! Они так испугались, что снова остановились. Но детей на них не было и никто не упал и не пострадал.
Качели успокоились.
Дворник их покрасил. Пару дней они сохли и радовались жизни.
А потом…
На них снова слетелись детишки.
И они стали качаться. И слабо, и сильно и даже очень сильно. Но качели теперь знали, в какой момент нужно остановится, чтобы не вышло солнышка. Теперь они знали, когда нужно сказать себе СТОП! А до этого можно смело качаться и всем хорошо!
Туда-сюда! Туда-сюда! Ветер в лицо, волосы развиваются, дети хохочут!
А качели – счастливы.
Ступенька, на которую никто не хотел наступать
Жила-была лесенка. Хорошая лесенка, разноцветная. Все детишки ее очень любили и целый день по ней лазали туда-сюда.
Но одна ступенька, ничего не подозревавшая об этом, оказалась особенной. Она была тринадцатая.
Мамы, которые верили, что тринадцать – плохое число, говорили своим детям:
Ты, смотри, на эту ступеньку не наступай! А то несчастье будет!
Детки были послушные и никто не наступал.
А ступенька очень печалилась.
Все остальные ступеньки были грязные, заляпанные, потертые и ужасно довольные. А наша героиня была блестящая, с новой краской и такая несчастная. Никто не наступает на нее, никто не играет.
Как-то раз, пришел на площадку мальчик с папой. Папа увлеченно разговаривал по телефону и не заметил, что делает его сын.
Папа и мальчик первый раз пришли на площадку и никто им не рассказал о том, что на лесенке есть несчастливая ступенька.
Мальчик издалека увидел нашу героиню – он была сияющая и красива.
Мальчик побежал к лесенке и принялся карабкаться.
Лезет и считает:
Раз ступенька – ляляля
Два ступенька – траляля
Три ступенька – лялали
И четыре – посмотри!
Пять ступенька – скок-поскок
Шесть ступенька – перескок.
Семь ступенька – перепруг
Восемь – это добрый друг!
Девятая ступенька – высоко
Десятая ступенька – далеко
Одиннадцать – рукой тебя ловлю
Двенадцать – ногою достаю!
Привет, Красивая ступенька!
– А я красивая? – Тринадцатая ступенька удивилась.
– Конечно! Такая яркая, блестящая, чистая. Конечно ты красивая.
– Может быть я красивая, но такая несчастная. Никто со мной не играет.
– Странно. – задумался мальчик. – Почему? Давай я с тобой буду играть!
– Давай! – обрадовалась ступенька.
И мальчик стал с ней играть. Она на ней и повисел и по бултыхался и попрыгал. Чего он только не делал!
А когда он ушел домой обедать, ступенька была грязная, истоптанная, но такая довольная!
Сказка про забытую песочницу
Песочница во дворе страдала от того, что дети перестали с ней играть. А ведь раньше в какие только игры не играли. И кулички лепились и домики, и замки и целые города. Девочки приводили в гости кукол, а мальчики машинки и солдатиков.
Теперь все ребята подросли и перестали играть в песок.
А сначала еще и разбросали все, что лежало в песочнице, пока воевали друг с другом.
И вот, песочница мокнет под дождем. И никто не приходит ее навестить. Или, хотя бы спрятаться под зонтиком мухомором.
Время шло. Детки совсем выросли и у них появились свои детки.
Как-то раз бывший маленький вышел погулять со своим собственным маленьким мальчиком. И кроха спросил:
Папа, что это? – Это песочница. – не задумываясь ответил папа.
– А где же песок? – удивился малыш. – Действительно. – теперь папа задумался.
Подумал-подумал, а потом сходил за лопатой и ведром и принес песка.
У песочницы он встретил своего старого друга – они тут вместе кулички лепили. Тот тоже принес ведро песка, вместе с сыном.
Малыши тут же принялись возится в песочнице.
К друзьям подошла бывшая маленькая девочка со свой дочерью. Она принесла краску и предложила обновить мухомор.
Теперь песочница счастлива. Она нашла новых друзей для игр. И старые друзья тоже вернулись. Они с упоением строили города и играли вместе со своими детьми.
А недавно на площадке появилась новая горка. Вот обрадовались дети! Всем хороша горка! И скользкая, и высокая, и гладкая и широкая!
Принялись дети кататься как только можно. И на спине, и на животе, и ногами вперед, и головой вперед, и сидя, и лежа и даже бегом!
Вот тут-то и начались сложности.
Хоть горка была совсем новой, характер у нее уже был серьезный.
Не понравилось ей, как дети сбегают по ней и стучат ногами и решила она их от бега отучить. Она и не думала, что ребенок может упасть и больно ударится, просто она не хотела, чтобы по ней стучали ногами. И принялась горка вредничать и хватать детей за ноги. Никто не видит, а она хвать! И ребенок тут же летит вниз кувыркаясь. Кто же ставит подножки на горке?
