Дорогие читатели! Материал для данной книги собирался и копился мною в течение всей моей жизни, сколько себя помню, хотя сама идея написать книгу родилась года два назад. Эта идея пришла мне в голову после прочтения книг дорогого моего друга, научного руководителя Российской общественной организации инвалидов «Детский орден милосердия» (РООИ «ДОМ») Александра Васильевича Суворова – слепоглухого доктора психологических наук, педагога, поэта. Ведущего научного сотрудника Московского государственного психолого-педагогического университета. Почетного международного доктора гуманитарных наук Саскуаханского университета (штат Пенсильвания, США), действительного члена Международной академии информатизации при ООН. Поэтому для меня эта книга также посвящена его памяти, как уже ушедшему из нашей земной жизни человека. Также эту книгу я посвящаю всем руководителям нашей дорогой организации, психологам, педагогам, вожатым, волонтерам, детям. И лично: Никаноровой Галине Владимировне, Ушаковой Татьяне Олеговне, Лебедевой Ирине Анатольевне, Моровой Наталье Сергеевне, Романову Николаю Юрьевичу, Баусову Юрию Николаевичу. Всем тем, кто был рядом, плечом к плечу на программах «Школа взаимной человечности (ШВЧ)» и «Детских лагерях общения и творчества» «Детского ордена милосердия».
Конечно же, я благодарю своих родителей: Владимира Ивановича (уже ушедшего из нашей земной жизни) и Татьяну Борисовну Зубовых, их вклад в мое воспитание, образование и духовно-нравственное возрастание не описать словами. Их просто не хватит, чтобы описать всю ту радость, счастье и любовь, которой они меня так щедро одаривали многие годы. И которой моя мама продолжает делиться со мной и сейчас. Спасибо тебе огромное, дорогая моя мама! Люблю тебя бесконечно!
Также я обращаюсь с огромной благодарностью и любовью за мое психологическое образование, ценные знания, первый опыт научной и практической деятельности к моей дорогой кафедре психологии и педагогики СарФТИ НИЯУ МИФИ города Сарова. И лично: Володько Наталии Валерьевне (доктору психологических наук и заведующей кафедрой. Начальнику Департамента образования г. Сарова). И всем преподавателям кафедры: Хохловой Галине Валерьевне и Калединой Юлии Юрьевне (моим научному руководителю и рецензенту, старшим друзьям и наставникам), Суворовой Ирине Григорьевне, Картановой Татьяне Евгеньевне, Бутениной Ольге Эдуардовне, Зотиковой Наталье Васильевне, Сорокиной Татьяне Викторовне, Паничктной Светлане Владимировне, Виллер Ольге Ивановне и Владимиру Александровичу, Скрипник Анатолию Петровичу.
Сердечно благодарю за помощь, профессиональную подготовку и профессиональное развитие моих кинестетикс-тренеров: Норберта Фельдмана и Лилию Кернер, а также моих близких друзей: Ольгу и Леонида Сениловых и Дарью Генералову (Котову) за ценные идеи, методические материалы и неоценимую помощь в создании данной книги.
Вообще, писать что-либо я начала довольно давно, с 11 лет. Первыми моими рукописями стали личные дневники – тетрадки моих мыслей и эмоциональных переживаний. В них были собраны все мои личные и жизненные истории. И они стали местом моего эмоционального катарсиса и многочисленных инсайтов, первых попыток анализа своего поведения и поступков, а также поведения и поступков окружающих меня людей.
Дальше, когда мне исполнилось 15 лет, я стала редактором нашей школьной газеты «Настроение». Я писала стихи, небольшие эссе, рассказы и сказки, а также создавала модные по тем временам читательские и музыкальные дневники и анкеты для девочек. Стихи моего подросткового возраста сохранились у меня на всю жизнь. Вот они:
Осенний этюд
Это было красиво,
Это было вчера.
Надо мною несмело
закружилась листва…
Что ты, клен мой унылый,
Хочешь мне прошептать?
Этот ветер свирепый
Не дает тебе встать…
Он все гнет и ломает
Книзу ветви твои,
Всю листву обрывает.
А, он не знает любви!
Прикоснись же к нему ты
Мягким желтым листом,
Пусть тот ветер свирепый
Станет вмиг ветерком.
Запахи сирени
В темноте я пробираюсь наугад,
С осторожностью ощупывая стены.
В моем теплом доме все сегодня спят,
В воздухе витают запахи сирени.
Темнота, а на душе светло,
Там свеча любви горит большая,
Льется воск из глаз воспоминаньем дня,
Нежно и устало остывая.
Бабушка посапывает сладко,
И по дому носятся причудливые тени.
Вот любви и счастья аромат,
Запахи ночной сирени.
09.06.2006
Посвящение маме…
Снег, он белый, пушистый, тает.
Ты не поверишь, он мягкий, живой.
Он покрывалом тебя укрывает,
Гладит тебя по затылку рукой.
Мама, я знаю, ты меня слышишь,
Вот я сижу, прижавшись щекой
К самому главному сердцу Вселенной,
К самой любимой, к самой родной…
Минуты летят, как снежинки с неба.
И я в снегопад ухожу с головой.
Мы кружимся в танце любви прекрасной,
Тебя обнимаю я всею душой.
Я знаю, скоро все будет капать.
Но я всегда буду с тобой.
Ты знаешь, сейчас мне хочется плакать.
Тебя я целую каждой слезой.
15.12.2006
Посвящение другу Илье Шамро
Илюша, мальчик мой, бегущий по волнам,
Ты добрый, милый, верю я твоим словам.
Ты тихо за руку берешь. Пойдешь?
Пойдешь со мной? Пойдешь?
Вот мы вдвоем, и мы вдвоем.
Летим по городу бегом.
Взлетаем в лужу, брызги не беда.
Такая жизнь, как жаль, что лишь одна.
Жизнь продолжалась, ты – потух.
Ты рухнул, испугался, говорили вслух.
А я пыталась, я любила, я дралась,
Тебе помочь, и быстро жизнь неслась.
Понять хотела душу, убеждала, говорила – надо встать.
Кто знает… Может стоило орать?
Бить по щекам, толкать и требовать: давай,
Сражайся, я сказала, и вставай!
Прости меня, мой друг…
Там, наверху, я не смогла,
Прости, что лишь сегодня это поняла.
Как ни пыталась, не смогла…
Заставить тебя жить!
Сейчас могу лишь только
Отпустить…
21.11.2006
С поступлением в институт на кафедру психологии и педагогики моего родного СарФТИ НИЯУ МИФИ в городе Сарове связаны лучшие годы моей жизни. Моя учеба и студенческие годы были очень яркими и насыщенными, они расширили мое маленькое литературное творчество разными научными и научно-исследовательскими работами, дневниками психолого-педагогических практик и различными работами по самоанализу и самопознанию. Таким вот образом я начала накапливать материал для данной книги.
Данная книга для меня самой является сборником самых главных и полезных знаний в работе с детьми с детским церебральным параличом (ДЦП) и детьми с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии (ТМНР). Сборником программ и методических разработок по психотерапевтической и реабилитационной работе с данной категорией детей. А также личным откровением о жизни и личности таких детей и взрослых.
