Вячеслав Яцко - События истории России. Древнерусское государство
| Название: | События истории России. Древнерусское государство |
| Автор: | Вячеслав Яцко |
| Жанры: | Учебная литература | История России | История Средних веков |
| Серии: | Нет данных |
| ISBN: | Нет данных |
| Год: | 2022 |
Учебное пособие включает: четверостишия, предназначенные для того, чтобы облегчить запоминание дат и событий истории России; комментарии, описывающие исторические события; вопросы и задания. Материал сгруппирован по историческим периодам и событиям. Всего описывается 80 исторических событий, начиная с правления Рюрика и заканчивая деятельностью М.С. Горбачёва.
В первой части, посвящённой Древнерусскому государству, подробно рассматриваются предпосылки и причины образования Древнерусского государства, феодальной раздробленности; кратко описываются события, связанные с правлением древнерусских князей; раскрывается социальная структура древнерусского общества. Каждое событие сопровождается четверостишием и иллюстрацией, отражающей его содержание. Предназначено для школьников средних и старших классов.
Бесплатно читать онлайн События истории России. Древнерусское государство
От автора
Вашему вниманию предлагается учебное пособие, включающее: четверостишия, предназначенные для того, чтобы облегчить запоминание дат и событий истории России; комментарии, описывающие исторические события; вопросы и задания. Материал сгруппирован по историческим периодам и событиям.
1. Древнерусское государство. 9-12 века. 10 событий.
2. Московское княжество. 13–15 века. 8 событий.
3. Русское царство. 16–17 века. 11 событий.
4. Российская империя. 18 век. 9 событий.
5. Российская империя. 19 век. 9 событий.
6. Российская империя. 20 век. 9 событий.
7. Революция и Гражданская война. 6 событий
8. СССР. 1922–1950. 9 событий.
9. СССР. 1951–1991. 9 событий
Всего 80 событий.
Каждое событие сопровождается четверостишием и иллюстрацией, отражающей его содержание. Иллюстрации представляют собой картины, плакаты, фотографии, а также коллажи, составленные автором на основе изображений, размещённых на общедоступных ресурсах и распространяемых как общественное достояние. Данные об этих ресурсах приводятся в отдельном разделе.
С целью обучения можно использовать следующие приёмы.
– Показать иллюстрацию и попросить назвать событие, с которым она соотносится.
– Назвать события, с которыми соотносятся фрагменты коллажа. Как правило, в коллаж включаются фрагменты, которые не описываются в соответствующем четверостишии. Например, в коллаж, соотносящийся с событием (3), включён фрагмент, показывающий гибель князя Олега от укуса змеи.
– В четверостишиях не всегда прямо называется событие, хотя содержаться указывающие на него ключевые слова. Соответственно, можно задать вопрос, какое именно событие описывается в четверостишии, и какое ключевое слово на него указывает. Например, в четверостишии (1) таким ключевым словом является "ильменские славяне", которые жили на территории Новогорода, что указывает на то, что речь идёт об образовании Новгородского княжества во главе с Рюриком.
– Прочитать четверостишие и попросить назвать событие и его дату.
– Назвать дату и попросить назвать событие и прочитать соответствующее четверостишие.
После четверостиший и иллюстраций приводятся комментарии, описывающие события. Приводятся вопросы и задания. Подробно рассматриваются предпосылки и причины образования Древнерусского государства, феодальной раздробленности, создания централизованного государства под эгидой Московского княжества, ход и результаты реформ Ивана IV, Петра I, Александра II, период революции и Гражданской войны, реформы И.В. Сталина и М.С. Горбачёва. Для их наглядного представления приводятся таблицы, рисунки, карты. Также приводится список персоналий, содержащий сведения об исторических деятелях.
В исторической науке существуют различные точки зрения на интерпретацию и периодизацию исторических событий. Автор старался исходить из той точки зрения, которая является общепринятой в российской исторической науке. При периодизации событий советского периода предпочтение отдавалось точке зрения советских учёных.
Древнерусское государство
1.
862
Когда ильменские славяне
Княжить Рюрика призвали,
Образовалась Русь-страна
Запомни: восемь шесть два.
2.
863
Кирилл Философ и Мефодий
Составили по Божьей воле
Первый славянский алфавит -
Культуру нашу он хранит.
3.
882
Вещий Олег сплотил славян:
Радимичей, древлян и северян.
Убил варягов Аскольда и Дира,
Руси столицей сделал Киев.
4.
907
Князь Византию победил,
К вратам столицы щит прибил.
И договор заставил подписать
Купцам без пошлин торговать.
5.
965
Князь Святослав разбил хазар,
Пленён кочевников каган.
Покорились ясы и касоги,
И стал русским город Корчев.
6.
988
Великий Князь Владимир
Свершил деяния благие:
В воде Днепра народ крестил,
Русь в христианство обратил.
7.
1036
Совершают печенеги
Разбойные, жестокие набеги.
Их Ярослав под Киевом разбил,
Собор Святой Софии заложил.
8.
1063
Законы «Правды» Ярослава,
Земля росла и процветала.
Не зря он прозван Мудрым:
Русь велика и многолюдна.
9
1113
1096 Трубеж. 1107 Сула. 1111 Салница.
Князь Владимир Мономах
Новый Выпустил Устав.
Русь от набегов защитил,
Успешно половцев громил.
10
1132–1169
Растёт и ширится раскол,
Раздробленность и произвол.
Пришел в упадок слабый Киев,
Центром становится Владимир.
Комментарии
1. Некоторыми авторами создание древнерусского государства относится к 882 году, а не к 862-ому. Однако в российской исторической науке общепринято относить это событие к 862 году, что вполне логично. Очевидно, что без предшествующего образования Новгородского княжества не могло произойти и объединение северных и южных славянских земель в одно государство в 882 году. Именно Новгородский князь захватил Киев и никак не наоборот.
Для обозначения славянских племен, живших на Новгородской земле, в литературе также используется термин «словене». Кроме ильменских словен наиболее крупными племенами и племенными союзами восточных славян были кривичи, вятичи, северяне, поляне, радимичи, дреговичи, древляне, волыняне, тиверцы, населявшие обширную территорию, простиравшуюся от озера Ильмень на севере до Чёрного моря на юге (см. карту 1). Славяне занимались земледелием, жили общинами, которые совместно обрабатывали землю. Наиболее важные вопросы жизни общины решались на общем собрании – вече, которое было органом самоуправления. На вече выбирался староста, выделялись земли, подлежащие обработке, определялось, каким образом будет распределяться урожай, наказывались виновные в нарушениях. Принимая решение, вече исходило из обычаев своего племени. В VIII веке происходит расслоение общин на отдельные группы. Отделение ремесла от земледелия обусловило появление группы ремесленников, которые работали в специальных мастерских и не занимались обработкой земли. Наиболее важным было кузнечное ремесло. Кузнецы изготавливали орудия труда (топоры, лемехи, зубила и т. п.), оружие, а также предметы быта. Развивались гончарное дело, древодельные ремёсла, кожевенные ремёсла, ткачество. Ремесленники селились отдельно, создавая посады, из которых развивались города.
Для того, чтобы поддерживать обмен товарами между ремесленниками и крестьянами выделилось купечество, занимавшееся торговлей. По территории Руси проходил важный международный торговый путь «из варяг в греки», соединяющий Скандинавию и Византию, который способствовал развитию торговли. На своих судах скандинавы переплывали через Балтийское море и далее через реки и озёра Северной Руси достигали Днепра, по которому выходили в Чёрное море. Путь «из варяг в греки» имел важное значение для развития городов, в том числе Киева. Утеря Киевом значения центра русских земель во многом связана с перемещением торговых путей в конце двенадцатого века.
Другой социальной группой были профессиональные воины, задача которых состояла в защите людей и территории племени от набегов других племён, охране торговых путей, а также в походах на другие территории с целью захвата добычи. Руководил военной дружиной князь – старейшина рода или племени.
