Е. В. Тарасова, С. Л. Степанов - Сочинение. Экспресс-справочник для подготовки к ЕГЭ

Сочинение. Экспресс-справочник для подготовки к ЕГЭ
Название: Сочинение. Экспресс-справочник для подготовки к ЕГЭ
Авторы:
Жанр: Учебные справочники
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2024
О чем книга "Сочинение. Экспресс-справочник для подготовки к ЕГЭ"

«Сочинение. Экспресс-справочник для подготовки к ЕГЭ» – учебное пособие удобного карманного формата. Сжато и доступно даны рекомендации по написанию сочинения. Вся самая нужная и самая полезная информация для получения высокого балла на экзамене.

Для старшего школьного возраста.

Бесплатно читать онлайн Сочинение. Экспресс-справочник для подготовки к ЕГЭ


Введение

В контрольно-измерительные материалы для ЕГЭ по русскому языку 2024 г. в задание 27 части 2 внесены некоторые изменения в критерии оценивания и формулировку задания.

Акцент остаётся на понимании обсуждаемого текста, обосновании выбора фрагментов и описании взаимосвязи между ними.

Ниже представлена типовая формулировка задания 27, а в конце этого раздела – перечень стоп-слов, которые не рекомендуется использовать в сочинении.

Типовые требования. Формулировка задания

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий пояснения к двум примерам-иллюстрациям из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Проанализируйте указанную смысловую связь между примерами-иллюстрациями.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опирающийся на жизненный, читательский или историко-культурный опыт.

Объём сочинения – не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается в 0 баллов.

Сочинение пишите аккуратно и разборчиво.

Как работать с исходным текстом

1. Самое главное при чтении текста – правильно определить проблему, которую затрагивает автор. Запишите формулировку на черновике.

2. Перечитайте исходный текст, чтобы найти два примера, подтверждающих проблему. Определите смысловую связь между примерами. Это может быть прямая, косвенная или причинно-следственная связь.

3. Напишите комментарии к примерам, которые будут подтверждать авторскую позицию.

4. Сформулируйте собственную позицию и обоснуйте её. Это может быть ваше согласие или несогласие с автором.

5. Напишите заключение (общий вывод).

Структура сочинения

1. Вступление.

▪ Определение и формулировка проблемы. Речь идёт о том, какой важный вопрос поднимает автор в своём произведении.

2. Позиция автора — это тот вывод, к которому приходит автор в ходе своих размышлений.

3. Комментарий – это ваши размышления, пояснения и важные замечания по поводу указанного отрывка текста.

▪ Примеры-иллюстрации – это отрывки текста, которые вы должны объяснить и интерпретировать таким образом, как вы их поняли и что из этих отрывков смогли извлечь. Не обязательно приводить цитаты целиком, можно сослаться на номера предложений, которые указаны в скобках в задании.

4. Отношение к позиции автора (согласие/несогласие) + обоснование путём сопоставления примеров и аргументов.

5. Заключение.

▪ Вывод, который вы делаете в конце сочинения, должен подтвердить общее значение проблемы, поднятой автором.

Проблема

Проблематика текстов ЕГЭ базируется на четырёх больших темах:

1) человек и человек;

2) человек и общество;

3) человек и культура;

4) человек и природа.

Проблема – это вопрос, который поднимает автор в своём произведении.

Чтобы выявить проблему, необходимо внимательно прочитать текст и проанализировать поступки героев. Обратите внимание, какие характеристики (прилагательные) даёт автор своим персонажам. Оцените, какие поступки совершают герои, в чём проявляются свойства их характеров. Выявите нравственные качества героев и используйте их как ключевые слова: доброта – чёрствость; отзывчивость – равнодушие; благородство – малодушие; вежливость – хамство и др.

Способы формулирования

проблемы

Наиболее распространённые способы формулирования проблемы в сочинении:

▪ вопросительное предложение;

▪ конструкция «Проблема чего».


Примеры с вопросительными предложениями

1. Нужно ли трудиться, имея талант, или всё получается само собой? Автор (Ф.И.О.) в своём произведении (название) размышляет над этой проблемой.

2. Могут ли быть доверительными отношения отца и сына? Эту проблему освещает автор (Ф.И.О.) в своём произведении (название).

3. Каково значение дружбы в жизни человека? Этой проблеме посвящено произведение (название) автора (Ф.И.О.).


Примеры с конструкцией «Проблема чего»

1. В произведении (название) автор (Ф.И.О.) размышляет о взаимосвязи таланта и труда.

2. В центре произведения (название) автора (Ф.И.О.) проблема отцов и детей.

3. Автор (Ф.И.О.) в произведении (название) предлагает нам задуматься о проблеме дружбы.

Позиция автора

После того как вы выявили основную мысль (проблему), необходимо обозначить позицию автора.


Примеры

1. Позиция автора состоит в том, что истина важнее личных предпочтений.

2. По мнению автора, заносчивость и хамство не дают завести настоящих друзей.

3. Автор считает, что в трудную минуту даже незнакомые люди могут поддержать и помочь.

4. Позиция автора в данном тексте такова: человек вне общества не может полноценно развиваться.

5. Автор хотел донести до нас, что природа не прощает небрежного отношения к себе.

Комментарий

Комментарий – это подтверждение того, что заявленная вами проблема действительно присутствует в тексте. Необходимо провести анализ текста с указанием причинно-следственных связей в виде конкретных ситуаций из текста или размышлений автора на заданную в тексте тему.

В качестве комментария можно использовать:

▪ краткие цитаты (или указывать номера предложений в скобках);

▪ размышления автора, связанные с проблемой;

▪ ключевые слова и выражения, важные для понимания проблемы.

Структура комментария:

1) пример-иллюстрация из текста;

2) пояснение примера;

3) пример-иллюстрация из текста;

4) пояснение;

5) смысловая связь между примерами.


Требования к комментарию

1. В сочинении должно быть два примера-иллюстрации, важных для понимания проблемы.

2. Необходимо указать на причинно-следственную связь между примерами. Всё будет зависеть от приёмов, которые использует автор в конкретном тексте.

3. Пояснение к примерам-иллюстрациям. Важно интерпретировать слова автора и сюжетную линию текста – это и есть пояснение к примерам-иллюстрациям. При написании комментария недостаточно просто показать две ситуации, привести два примера, важно их проанализировать, дать свою оценку происходящему.

4. Нельзя переписывать целые куски текста или пересказывать весь текст или фрагмент. Если в качестве иллюстраций вы цитируете текст, то лучше использовать частичное цитирование. Это значит, что не нужно переписывать целые отрывки и предложения, достаточно отдельных слов, словосочетаний.

5. Комментарий должен быть написан по заявленной проблеме, должен с ней перекликаться и иллюстрировать её.


С этой книгой читают
В настоящем издании проведен анализ правовых позиций Европейского Суда по правам человека через призму положений Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод при рассмотрении уголовных дел российскими судами в отношении ряда граждан Российской Федерации, а также в процессе досудебного производства по уголовному делу.Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по программам магистратуры соответствующей направленности (про
Учебное пособие состоит из двух частей. Первая часть включает словарные, проверочные, тренировочные и контрольные диктанты по русскому языку для учащихся 1 – 4 классов, а также краткие теоретически справки. Во второй части представлены тексты для изложений. Каждый раздел сопровождается методическими рекомендациями опытного педагога. Материал составлен в соответствии с программой начальной школы и требованиями ФГОС.Пособие предназначено для младши
Сегодня мореплавание не мыслится без радиосвязи. Коротковолновые радиостанции, спутниковая радиосвязь, аварийные радиобуи и радиолокационные буи-ответчики – разбираться во всём этом капитану яхты просто необходимо, а порой и обязательно. Разбираться и уметь правильно использовать. Надежная радиосвязь на море – залог решения многих задач: от безопасности до деловой и управленческой связи, как между судами, так и с берегом.Это пособие знакомит с ра
"Все даты по истории России. Экспресс-справочник для подготовки к ЕГЭ" – учебное пособие удобного карманного формата. Сжато и доступно в хронологической последовательности изложены исторические события России. Пособие рассчитано на самостоятельную подготовку к ЕГЭ. Для старшего школьного возраста.
Руководителям компаний, занимающихся выпуском оборудования, главным конструкторам по аппаратам переработки нефти и газа и для нефтехимии из проектных институтов и заводов-изготовителей.Для того, чтобы ответить на вопрос как будут развиваться конструкции аппаратов, нужно проанализировать развитие технологий, то есть процессов, под которые аппараты проектируются, и посмотреть развитие методик прочностного и технологического расчетов и технологий не
История волшебника Криса Питорса из Лондона продолжается. В этой части истории Крис встречается с человеком, умеющим дышать и под водой, и обычным воздухом. Крису нужно было вернуть Ихтиандру его флейту. А на исполнение этой цели ему понадобится помощь его девушки.
В своем уникальном труде Рэймонд Моуди – философ, психолог и психиатр – впервые описал и исследовал так называемый околосмертный опыт, или околосмертные переживания. Он проанализировал более ста отчетов пациентов, переживших клиническую смерть, и выделил общие мотивы, повторяющиеся в их рассказах, такие как громкий гул, яркий свет, туннель, выход из физического тела, встреча с умершими близкими, ожидающими «на той стороне», и с некими прекрасными
Автор продолжает изучение современной афористики, познание человеческого интеллекта, идей о лучшем будущем. Современные афоризмы воспитывают уверенность в себе, поддерживают, развивают, заставляют думать и рассуждать, ведут к успеху. Вселенная гармонии и любящих сердец созвучна таланту, созидательности, трудолюбию и процветанию.Высокие технологии и современная афористика напитаны любовью к идеям лучшего будущего и созвучны мощным лидерам.
«Я могу быть другом, благородным, чутким; я могу стать союзником, преданным, бесстрашным. Моя протянутая рука не роза с шипами, прими ее.Я могу быть врагом, ненавистным, подлым; я могу стать соперником, устрашающим, наглым. Моя протянутая рука – дикий шиповник, который ранит, отступи на шаг, чтобы не истечь кровью.Наши стремления и помыслы порой меняются. Я не застывшая в озере вода, а бурная река, которая скоро выйдет из берегов. Причина половод