Анна сидела между креслом и стеной и в очередной раз наблюдала за тем, как ссорились ее родители. Эта картина уже не вызывала сильных эмоций, а воспринималась как нечто обыденное и неизбежное. Мама принесла из школы тетради учеников для проверки заданий, а папа снова нашел повод придраться к ней и не давать сесть за их проверку, они кричали друг на друга, не стесняясь присутствия дочери, папа вырывал из рук мамы стопку тетрадей и разбрасывал ее по комнате, это напоминало бредовую пляску, вроде все взрослые и должны понимать, что чужие вещи портить нельзя и что в итоге все равно мама соберёт их и пойдет проверять, а папа займётся своими делами. Они все это забудут и как ни в чем не бывало к ужину будут изображать мирно любящую семью. От подобного отношения в семье у Анны было желание стать невидимой и не заметной насколько это возможно, чтобы не участвовать ни в неожиданных вспышках агрессии родителей друг к другу, ни в таком же неожиданном изображении любви и нежности.
В свои шесть лет Анна была очень разумна и ей подобное поведение взрослых вызывало лишь осуждение и не понимание, но ни сказать им, ни тем более изменить их она не могла. Мама обижалась на неё за её отстранённость и холодность, она надеялась, что в ссорах с отцом дочь должна жалеть её и становиться на её сторону, а не сидеть безучастно и просто тихо наблюдать. Порой в сердцах она кидала ей в лицо: "И в кого ты такая бессердечная уродилась!" Эти слова вызывали у девочки лишь раздражение, она никогда не понимала почему должна жалеть маму, ведь у нее был выбор, жить той жизнью что у нее была или уйти и строить новую жизнь, где жалеть её не надо было бы.
Анна всегда знала, что мама не уйдет и будет жить как сейчас и что по факту она свою жизнь не считает несчастной, просто любит драматизировать и жалеть себя. Анна также понимала, что и папа никогда не уйдет из семьи, ему удобно, в целом у него хорошая среднестатистическая семья, симпатичная, молодая, неглупая и хозяйственная жена, есть дочь, дом, работа, а главное возможность левачить практически во всех делах и уверенность, что простят и примут, чего ещё хотеть то.
Иногда ей казалось, что она смотрит на этот мир и видит то, что уже знала, как будто перечитывает знакомую книгу. У Анны не было дара предсказания, но был дар понимания того что есть и того что должно быть. Как будто в голове был некий анализатор событий, считывающий происходящее вокруг и выдающий вполне конкретную картину того, что должно было бы случиться. Это делало ее невероятно спокойной и сдержанной по отношению к окружающим. Все попытки рассказать взрослым о том, что она понимает заканчивались тем, что ей предлагали прекратить умничать, конечно же всерьёз никто не воспринимал шестилетнего ребёнка.
Когда родители Анны пригласили на свадьбу к родственникам и Анна взяли с собой, хотя обычно детей оставляли дома с бабушками и дедушками на тот решили сделать исключение и её взяли на праздник. Сначала она испугалась ведь такое количество людей вокруг себя она ещё никогда не встречала, но потом, она обрадовалась ведь это была такая возможность понаблюдать за людьми, увидеть новые эмоции, услышать новую информацию и получить массу новых знаний.
Когда она увидела молодых, первое что бросилось в глаза это ореол несчастности, который как будто витал вокруг пары. Анна была очень удивлена, ведь как она слышала молодые познакомились сами, очень любили друг друга и свадьба была для них желанной и долгожданной. Поэтому они должны были быть счастливыми и внешне они и выглядели счастливыми, нарядные, улыбались, махали гостям, танцевали. Но этот ореол несчастности не давал покоя Анне, она никак не могла понять почему же она видит в них печаль, которую невозможно исправить. Она решила спросить у мамы, почему на молодых такой шлейф печали, на что мама посмотрела на неё дикими глазами и сказала:
– "Ты что с ума сошла, это же свадьба, все радуются, а ты такие глупости говоришь".
Меньше чем через год у этой пары произошло несчастье, их ребёнок родился мёртвым, к тому же у несчастной матери возникла угроза жизни и ей удалили матку, лишив её таким образом когда-либо самой стать мамой. Это был сильнейший удар для семьи, ведь молодые мечтали о детях и очень ждали появление на свет наследника, а теперь они не знали что делать и это застывшая печаль в глазах, во всех их действиях и движениях ощущалось настолько сильно, что людям стало сложно находиться рядом с ними, они старались избегать их, потому что не знали как им помочь, что сказать, ведь прекрасно понимали, что в данной ситуации исправить что-либо уже невозможно.
И вот тогда мама Анна сказала:
– «Надо же какая была счастливая пара на свадьбе и какая печальная судьба у них теперь».
Ну конечно же, она не вспомнила о том, что её дочь прямо на свадьбе задавала тот самый странный вопрос, за что получила от неё замечание. Анна помнила и была очень расстроена тем, что видит в людях не то что есть в данный момент, а то что с ними может произойти в будущем, её это и расстраивало и пугало одновременно, она хотела быть как все, жить спокойно, строить свою жизнь, радоваться своим успехам, радоваться счастью окружающих, но, к сожалению, она видела в других не только радость, но и будущую скорбь, печаль, ошибки и это всё очень сильно давило на неё как на ребёнка.
Бабушка и дедушка в один голос говорили что ей не хватает общения со сверстниками и надо бы ей ходить в детский сад, что именно домашний режим и общение только со взрослыми людьми делает её такой странной в речах и такой холодной и закрытой девочкой. Анна довольно быстро осознала, что не стоит делиться со взрослыми своими мыслями, чем меньше окружающие знали о ней, тем спокойнее и комфортнее ей жилось. Анна росла, подруг у неё не было, соседские девочки, которые порой приходили поиграть к ней, со временем перестали, ведь им было скучно с Анной, а Анне с ними. Это как попытка посадить взрослого играть с малышами в песочницу, какое то время взрослый может играть заинтересованность и увлеченность, но вскоре это надоедает и становится совсем неинтересно. Анна тратила свое время на наблюдение и чтение, она слушала разговоры взрослых, вникала и анализировала их для себя, запоминала, но никогда не вмешивалась, поэтому взрослые спокойно беседовали при ней, порой даже забывая о ее присутствии. Анна научилась становиться практически предметом интерьера, лишь бы иметь возможность получать информацию и черпать знания. Ещё с малых лет она была уверена, что самое мощное оружие это знания и информация и впитывала все как губка.
Наверное, единственный в семье Анны, кто видел, что у девочки есть какие-то необычные способности и поэтому сторонился девочки был её дядя Петр. Дядя Анна был человеком крайне закрытым хитрым, можно даже сказать отвратительным по характеру, он был настоящим домашним тираном, издевался над своей женой требовал жесточайшей дисциплины от детей, от чего росли они у него с детства с небольшим психическими отклонениями, как будто они росли не в семье, а в каком-то концлагере.
