Юрий Кудашкин - Стишки-дружки. Любимые книжки

Стишки-дружки. Любимые книжки
Название: Стишки-дружки. Любимые книжки
Автор:
Жанры: Книги для детей | Стихи и поэзия
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Стишки-дружки. Любимые книжки"

В этой книге маленьких читателей ждут замечательные стихотворения для развития речи, ознакомления с окружающим миром, нравственного воспитания. Яркие и веселые, они непременно понравятся вашему ребенку и он проведет немало увлекательных минут за чтением этой доброй книжки.

Бесплатно читать онлайн Стишки-дружки. Любимые книжки


© Юрий Кудашкин, 2023


ISBN 978-5-0060-5677-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Дружок-колючка


1. У меня есть друг-колючка…
Может больно обижать!
Но он добр. И хоть не злючка* (постоянно злой)
Всех заставил уважать!
2. Сладко дремлет на окошке.
Там – тепло, светло, уют…
Есть местечко рядом кошке.
Радость в доме создают.
3. И у киски есть «колючки».
Но совсем не для игры.
Как берёшь её на ручки —
В лапки спрячет, до поры.
4. Коготки – для мышки, птички…
В Жучку:* если ж нападёт?.. (дворовая собака)
Для дверей любых – отмычки.*  (крючок-ключ)
С банки – «вкусность» достаёт.
5. А дружок мой их не прячет.
Всем видны. Взгляд бросишь – дрожь!*  (страшно)
Кто ж – товарищ?.. Что ж всё значит?
Вам скажу, что он – не ёж.
6. Пьёт в жару – вовсю!* – водичку…  (изо всех сил)
По весне – легко цветёт…
Он не ест ни мышку, птичку.
Всё ж растёт себе, растёт…
7. Он земной, не с Андромеды.*   (соседняя звездная система)
Но смышлёный – в пять годков!..*  (возраст)
Мне ж опять ко Дню Победы*  (9 мая)
В дар одиннадцать (!) цветков. (много, постарался!)
8. Алой праздничной окраски.
Мол, весну, как я, встречай!
Их-то можно без опаски
И погладить… Невзначай…*   (случайно)
9. Вы, уж верно, догадались:
Не смутилась* голова?.. (растерянность, беспомощность)
«На крючок», * едва ль, попались?  (поддаться обману)
Он – зелёный, как трава…
10. Не котёнок и не ёжик.
Есть не станет творожок…
Он без ушек. И без ножек.
Это – КАКТУС, мой дружок.
16.05.2011

Марио


1. Я – Марио* шустрый, но жизнь не легка. (компьютерная игра)
Спешу по горам и по лесу…
«Нырну» в подземелья; взлечу – в небеса:
Мой подвиг  найти там Принцессу!..
2. Я – Марио славный и прыгать мастак.* (специалист)
Везде ж подберу все* монеты… (одна из целей игры)
Вот вижу: «мерцает» мне жёлтым «пятак»…
Ещё (!) – должен рядом быть…* Где ты?? (в тайнике)
3. Я – Марио храбрый: мне всё нипочём!* (легко переносится)
В трубу «рухну»: * вдруг там Принцесса?.. (упасть с шумом)
Бегу, тороплюсь: просто «жизнь бьёт ключом»! * (с большой силой)
И нет мне желанней «процесса»!.. * (здесь: задание)
4. … Ныряю на дно [водоёма], пробираюсь вперёд.
Коньки, рыбы, губки… Медузы…
Не любит пришельца подводный «народ»!.. * (хотят убить)
Но где ж им догнать: всем – конфузы!..* (здесь: неудачи)
5. … По кочкам, и плиткам, грибкам – вновь скачу.* (прыгать)
И пропасти все – мне ль преграда?..
Ступеньки?.. Да в миг – до конца залечу!* (забегу)
Принцесса ведь ждёт, будет рада!..
6. … Вот мост над рекою. Высоко завис.
Но я тороплюсь, мне, ведь, надо?..
Так занят, что взгляд даже некогда вниз.
И рыбки вокруг… «рыбопадом»!..
7. «Летучие» мчатся: мне дружно мешать,
Отвлечь, чтоб упал, разозлился…
Но я вскачь* вперёд!.. Что герою – решать? (спешить)
Принцесса ждёт!.. Еле пробился!..* (преодолеть препятствия)
8. … Вот «ёжики» бродят, желают убить…
Вот «гусики»* злые: гуляют… (гуси, просторечно)
И «гномики» гадкие – как их любить?..
Все вместе – мне путь осложняют!..
9. Ещё обезьянки… Да кто ж обучил?
Топорики (!) – сверху кидают?..
Но я очень быстрый, легко проскочил!..
Других, пусть, сидят, поджидают!..
10. … Колодцы – проплыл. Лабиринты – прошёл.
Драконов низверг вниз* немало… (сбросил в лаву, в огонь)
«Принцесса!.. Да вот я… Добрался, нашёл.
Герой так спешил… Ждать… устала?..»
16.11.2011

Супер-Марио


1. Теперь я покруче, стал супергерой!
Сверхопытный!.. Сильный «гуляка»…*   (игра-бродилка)
Опасность я чувствую аж за горой.*   (ближайшей)
Хоть я – человек, не собака!
2. Спешу вновь вперёд, снова подвиги ждут?
Опять я в плену интереса…*    (к приключениям)
Найду «огонёк» → динозавров* дадут…  (разных свойств)
И скоро я буду!..* Принцесса!    (доберусь)
3. Бегу по равнинам, горам… По лесам…
Пустыням, пещерам… Вниз к морю…
Порой и взлетаю «свечой» к небесам.*   (пружины, катапульты)
И в бонусах* с Случаем спорю…   (выбор приза)
4. Препятствий вновь много: личинки, костры…
Стрекозы, вороны, лягушки…
Убьют за мгновенье: хитры и быстры.
Чтоб жить, нужно «ушки к макушке»! *   (быть осторожным)
5. Я думаю быстро: стрельнуть где, бежать…
Где прыгнуть… Смотрю «в оба глаза». *    (внимательный)
Другой бы от страха сумел завизжать…
Но я-то герой?.. Для спецназа!*   (отряд специального назначения)
6. Что мне:* скорпион, осьминог иль паук? (не имеет значения)
Страшилища ж прочие, с «Ада»?
Я—все—испытанья—пройду: я, ведь, друг?
Принцесса ждёт… Будет мне рада!
7. Я очень отважен… Себя аж боюсь!..
Врагов много: тем озабочен…*  (волнение)
Поставленной цели, конечно, добьюсь!
Бесстрашен, расчётлив и точен…
Сверхопытный, сильный   «гуляка»…
8. Принцесса страдает, скучает и ждёт.
Когда ж ДРУГ предстанет?.. Пред ликом?
Он верно* пробьётся, к любимой придёт. (здесь: обязательно)
Его встретит радостным криком!
9. Мужчина – он к девушке должен спешить.
Дать ей радость встречи, свет счастья!
Она – в него верить, любить, дорожить.
Дать ласки, вниманья, участья…* (сердечное отношение, любовь)

С этой книгой читают
В четвёртой части главный герой в вихре интриг и страстей. Пытается понять странную природу женщин, вникнуть в их мотивы. Анализирует собственные деяния.Все поступки имеют последствия. Герой уже ощущает давление обстоятельств.
В третьей части читатель подробнее знакомится с приватной жизнью студенчества. Оказывается, чтобы хорошо учиться, нужно уметь беззаботно отдыхать. Конечно же, с развесёлыми и интересными девчонками. Бывает, итоги превосходят ожидания…
Герой вспоминает первые увлечения. поучительные истории из разных источников (Сказки, «Декамерон» Боккаччо) с авторскими выводами. Изложены увлекательно – так, что не оторваться.
Во второй части сбываются ближайшие мечты героя. Но он встречает «других», в самом завораживающем обличье. Пытаясь понять суть событий и свою роль в них, герой стремится выйти за рамки «образца», сам исследуя «хозяев».
Приглашаем маленьких читателей в волшебный мир сказок. Слушая и читая любимые сказки, дети сопереживают героям, учатся понимать, что такое добро и зло, знакомятся с окружающим миром.В этой книге дети найдут своих любимых сказочных героев и смогут раскрасить их так, как подскажет им их фантазия.
Угадай, это страшно или весело – быть меньше всех на свете? Узнать, что давний знакомый не прочь пообедать таким, как ты? Карабкаться по сосне, которую раскачивает ветер? Но, оказывается… Ничего страшнее нету, чем просто решиться перешагнуть через порог, не слушая тех, кто пугает. Если про опасность не знать, что она такая уж жутко опасная, то и сама опасность об этом позабудет!Для детей, а также, как всегда, – для тех, кто рос, рос, да так и не 
Франк Эйнштейн – гениальный ребенок-изобретатель. Клинк – робот, который собрал себя сам. Кланк – робот, который собрал себя почти сам. Втроем они создают двигатель на основе антиматерии.Победа на Мидвильском конкурсе изобретателей уже у них в кармане… но тут на сцену выходит Томас Эдисон – одноклассник Франка и его заклятый враг…В формате pdf A4 сохранен издательский дизайн.
Побывав на представлении Театра живых скульптур, братик с сестричкой научились оживлять памятники. Но вскоре их невинная забава со статуями приводит к неожиданным последствиям.
Эйнштейна знают все. А кто эта Маргарита? Маргарита Конёнкова была женой выдающегося русского скульптора Сергея Коненкова и любовницей всечеловеческого гения Альберта Эйнштейна. И ей, отвлекшись от формул, он писал стихи. И считал интеллектуально равной себе. А ещё Маргарита была одним из самых эффективных агентов советских спецслужб. Умопомрачительная история любви, страстей и коварства – в это книге.
Философски-аналитический очерк об изобразительном искусстве и мировых проблемах. Рассматривает моменты создания картин в постмодернизме.
Мне говорили держаться подальше от тебя. Утверждали, что ты слишком дикий, наглый и безбашенный, но я не послушалась и за это была уничтожена тобой. Вот только, время лечит. Я стану другой и для меня тебя больше не будет существовать.
Единственное чего хочет Тана, это приложить все силы, чтобы хорошо учиться в Академии Магии. Отношения – не интересно. Влюбляться – в план не входит. Но что произойдет, если в дело вмешается судьба и девушка встретит красавчика-графа, который не слушает возражений? В истории есть: #бытовое фэнтези #адекватная героиня #магическая академия #любовь и магия #решительный герой #некромантка #романтика #судьба. Мир Оллари