Ольга Феоктистова, Александр Обулевич - Учитель, который приходит вовремя

Учитель, который приходит вовремя
Название: Учитель, который приходит вовремя
Авторы:
Жанры: Книги о приключениях | Русское фэнтези | Современная русская литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Учитель, который приходит вовремя"

Мы написали книгу в жанре психологическое фэнтези. Сюжет книги построен как путешествие главного героя, встречи с Учителями, нахождение решений для разных житейских проблем и задач. На примере главного героя в книге описываются легкие и понятные приемы, с помощью которых он помогает себе, своим друзьям и знакомым. С помощью чудесных техник, описанных в книге, читатель сможет самостоятельно решать задачи и проблемы, с которыми сталкивается в своей реальной жизни.

Бесплатно читать онлайн Учитель, который приходит вовремя


© Ольга Феоктистова, 2016

© Александр Обулевич, 2016


ISBN 978-5-4483-2159-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Предисловие

Дорогой читатель, искренне хочу помочь понять, будет ли интересна эта книга, именно вам, стоит ли ее читать.

Замысел этой книги возник давно, 8 лет тому назад. Идея написать художественную книгу, в которой были бы подробно описаны психологические техники и приемы, а любой, совершенно не подготовленный читатель, при желании мог бы их использовать для себя, принадлежит моему бессменному руководителю, Александру Обулевичу. Если бы не было этой идеи, которая меня заинтересовала и вдохновила, то не было бы и этой книги.

Книга предназначена тем, кто желает самостоятельно справляться с проблемами и сложными жизненными ситуациями, и нацелен на развитие.

Книга написана в жанре фэнтэзи, поэтому будет интересна тем, кого привлекают занимательные сюжеты, легкий, увлекательный стиль повествования, а так же тем, кто любит полезные книги. В повествование включены психологические приемы, упражнения и метафоры – для многих психологов и консультантов это может являться хорошим подспорьем в работе.

Книга имеет ценность в своем практическом применении не только для тех, кто работает с людьми или хочет развить свои коммуникативные способности, а так же для тех, кто работает над собой, любит обучаться новым навыкам, стремится развиваться и совершенствоваться. Отдельные истории объединены в этой книге одним героем – это ученик Великого Мага, он молод, талантлив, любит мечтать и путешествовать, учиться и помогать людям, а больше всего ему хочется овладеть тайными знаниями, магией и волшебством.

Приятного чтения!


Благодарность

Сюжетная линия и некоторые факты, описанные в Прологе, в частности история знакомства с монахом, связаны с личной историей и глубоким влиянием моих учителей, прекрасных педагогов, интересных и замечательных людей, известных мастеров в области гипноза доктора психологических наук, профессора Михаила Романовича Гинзбурга и Евгении Леонидовны Яковлевой, профессора, доктора психологических наук.

Я от всей души благодарю Вас, Михаил Романович, и Вас, Евгения Леонидовна, за Ваши таланты, мастерство, глубокие, серьезные знания и за ту щедрость, с которой Вы делились своими знаниями практической психологии во время семинаров и тренингов.

Пролог

– Было это много лет назад, когда я был совсем юным, крайне любопытным и немного наглым, – начал свой рассказ Великий Маг, окинув лукавым взглядом своих учеников, окруживших учителя со всех сторон. Они возвращались после практических занятий, которые проводились на поляне в предгорье. Все с нетерпением устремили свой взор в сторону рассказчика, ожидая продолжения истории, а тот, как бы не замечая этого, выдерживал паузу. Учитель, молча, улыбался, очевидно, вспоминая тот далекий период своей жизни, переводил пытливый взгляд с одного ученика на другого, затем сорвал травинку, поднес к носу, с наслаждением вдохнул аромат свежей горной зелени, и, наконец, продолжил:

– Тогда я волей судьбы оказался в одном монастыре, где мне предстояло несколько лет проходить обучение. Я и еще несколько молодых учеников изучали древние языки, философию и историю религий. Большую часть времени мы проводили в огромной библиотеке, в учебном классе и в своих маленьких кельях, изредка находя время для прогулок по территории монастыря. Однажды мое внимание привлек один незнакомый монах, проходивший мимо. Он не вел у нас никаких занятий, поэтому я видел его впервые. Было что-то особенное в его поступи, осанке, едва уловимых, легких движениях, будто он не идет по земле, а парит в воздухе. Мне даже показалось тогда, что все вокруг замерло, стало очень тихо и как-то по-особому спокойно.

Учитель опять прервал свой рассказ, задумался, а ученики, не смея его торопить, замерли в ожидании. Подойдя к большому серовато-белому камню, Великий Маг удобно устроился на его пологой части и только тогда возобновил рассказ:

– Прошло несколько дней, прежде чем я вновь встретился с этим монахом. Он шел своей легкой походкой, не замечая, как мне тогда казалось, никого. Опять все вокруг стихло, даже птицы, громко перекликавшиеся между собой до его появления, замолчали, перестали шуметь от ветра деревья, и я, как и в первый раз, ощутил какой-то ни с чем не сравнимый покой, умиротворенность, как будто меня укрыло и защитило от всего вокруг, легкое, теплое покрывало. Несколько минут я стоял неподвижно и смотрел ему вслед. Когда он скрылся из вида, опять защебетали птицы, откуда-то раздались голоса людей, зашумела листва, и все вокруг приобрело прежнее движение.

Для меня стало загадкой, что же происходит с появлением этого необычного человека, почему все так меняется? С тех пор я уже стал ждать встречи с ним, пытался что-то о нем узнать, расспрашивая своих соучеников. Но никто ничего о нем не знал.

Третья встреча случилась через пару дней, и, когда все мои ощущения повторились, мое любопытство и интерес к этому человеку возросли еще больше. Я стал замечать, в какое время он проходит по территории монастыря, чтобы оказаться как бы случайно рядом, часто мне это удавалось, мои чувства и наблюдения подтверждались вновь и вновь.

Наконец, я начал расспрашивать об этом монахе учителей. Единственное, что мне удалось узнать тогда, что он живет на территории этого монастыря, является буддистским монахом, обладает некими тайными знаниями, ведет уединенный образ жизни, и в настоящее время не проводит уроков с учениками.

Когда я увидел загадочного монаха в следующий раз, то подошел к нему и без ложной скромности сказал, что хочу с ним поговорить, а точнее, задать ему несколько интересующих меня вопросов. Ничто в его лице не отразило удивления, не вызвало никаких отрицательных эмоций, в том числе, и мое бесцеремонное обращение к нему. Сохраняя спокойное и невозмутимое выражение лица, он объяснил мне, куда я могу прийти через неделю, и удалился своей парящей походкой, оставляя за собой шлейф покоя.

Ничего в жизни, наверное, я не ждал с таким нетерпением и внутренним трепетом, как той встречи. Время тянулось чрезвычайно медленно, несмотря на то, что плотный график занятий почти не оставлял свободного времени. Я считал не только оставшиеся дни, но и часы, даже мои товарищи по учебе заметили, что со мной что-то происходит. Я же ни с кем не хотел говорить о предстоящей встрече с монахом, поэтому просто отшучивался.

Великий Маг прервал свой рассказ, встал с камня, обошел его и присел с другой стороны, ученики вслед за ним переместились на траве возле камня, вновь уселись подле учителя. На сей раз, пауза была недолгой, и он продолжил свое повествование:


С этой книгой читают
Сколько ещё нераскрытых тайн хранят египетские пирамиды? Что можно найти за плитой в усыпальницу с начертанными знаками забвения и проклятия? Только прочитав книгу с загадочным названием «Энтакриона», Вы сможете ответить на эти и другие вопросы…
Кривич Ставр, расследуя гибель своего отца, выходит на след таинственного Хазарского оборотня, убивающего людей в дремучих лесах у Воловьего озера. Но вскоре жизнь убеждает Ставра: не все в Полоцке верят в коварство нечисти. В стольном граде идет борьба за княжеский престол.
Я заранее предупреждаю о том, что читать «вторую долю», не ознакомившись с первой, не имеет смысла. Каждый из нас хоть раз мечтал о великих подвигах, о том, чтобы добиться чего-то большего. Герою этого произведения под угрозой собственной жизни посчастливилось осуществить эти мечты. Он попал в новый мир, мир магии и чести, где придется сражаться за правое дело. Приятного чтения.
Продолжение романа «Звездный Центр». Баркагон, называемый планетой кошмаров, влияет по-разному на судьбы людей. Не каждый может найти здесь то, что ищет, зато острые ощущения и смертельные опасности гарантированны всем, независимо от их желаний и целей. Уникальная планета привлекает многих, а принимает лишь тех, которые способны пройти испытания и сделать правильный выбор. Но кошмары встречаются не только на Баркагоне.
В любом народе есть люди выдающиеся, талантливые и гениальные, но особенно много одаренных личностей вышло из потомков Израиля. Десятилетиями человечество восхищается проницательным умом, несгибаемой силой воли, дальновидностью, глубиной творческого дарования этих людей. Их имена известны нам еще со школьной скамьи. Открыв эту книгу, вы узнаете о жизни и деяниях величайших людей своего времени. Здесь рассказано всего о ста знаменитых личностях. Н
«…Что-то сразу показалось мне в нем странным. Даже не то чтобы странным – каким-то болезненным. Лицо его было бледным, будто его посыпали сахарной пудрой, а в больших карих глазах читался испуг. Он слабо улыбнулся Марине, сделал несколько шагов по подиуму, согнулся вперед, как будто его ударили ногой в живот, потом распрямился, но не до конца, а так, словно он нес на плечах тяжелый металлический рельс, и упал на колени.Мне прекрасно было видно в
Книга про историю культурного развития и прогресса человечества. Историю возникновения важнейших изобретений человечества. Огонь, керамика, погребения, кремация, украшения, охра, гребни, колокола, татуировки. Выплавка металлургии – медь, бронза, железо. Изобретения стекла и электричества.Какова основные причины этих изобретений, что их объединяет?Почему культурные достижения и прогресс связаны именно с Homo sapiens?На все эти вопросы пытается отв
Актуальность темы исследования определяется тем, что современное телевидение, журналистика, радиовещание окунулись в разговорно-просторечную стихию, и в этом отношении интересны паралингвистические особенности ВИ.Отсутствие знаний в сфере использования паралингвистических средств при подготовке и ведении ВИ, приводит к «сбоям» в процессе обмена информацией, возникают недопонимание, парадоксы.Цель работы: исследование и характеристика паралингвист