весёлая и полезная театральная сказка-игра в двух действиях
Действующие лица:
Аделаида Максимовна – молодая мама, 23 года
Пантелей Евсеевич – молодой папа, 25 лет
Голос малыша Сени
Голос малышки Нюши
События происходят в одном месте – в сквере
Действие первое
Обычный сквер. Несколько деревьев. Клумба с цветами. Скамейка
На ней сидит Аделаида Максимовна. В пёстром летнем брючном костюме, с цветистой сумочкой на плече. Модная молодая мама, даже пышная причёска на голове фиолетового цвета.
Рядом – модная детская коляска. В ней малыш Сеня. Из неё, время от времени, слышится характерные для новорождённых звуки «у-а» и т. д. Она покачивает коляску.
Появляется примерно с такой же коляской Пантелей Евсеевич. В ней – малышка Нюша
Он одет тоже по моде, в пёстром летнем костюме, кепка на голове – разноцветная. Присаживается на скамейку
Аделаида Максимовна: – У вас в коляске мальчик?
Пантелей Евсеевич (встаёт, смотрит в коляску, садится): – Нет, девочка! Звать Нюша. Нам пока ещё только полгода.
Аделаида Максимовна: – А у меня мальчик. Звать Сеня. Нам не полгода, а уже шесть месяцев.
Пантелей Евсеевич: – Значит, ваш Сеня, постарше моей Нюши. Ему уже шесть месяцев, а нам только полгода. А звать-то как?
Аделаида Максимовна: – Я же вам говорила. Его имя Сеня.
Пантелей Евсеевич: – Я про вас спрашиваю.
Аделаида Максимовна: – Меня? Меня – не Сеня. Я Аделаида Максимовна.
Пантелей Евсеевич: – Теперь понятно. А я – Пантелей Евсеевич! Я тут решил свою Нюшу учить разговаривать. Начнём с простого. Пусть повторяет звуки, а потом уже и к словам перейдём. Правда, ей всего полгода.
Аделаида Максимовна: – Я тоже. Сеня у меня уже почти взрослый. Ему шесть месяцев. Буду учить его повторять разные звуки.
Пантелей Евсеевич: – Вместе и попробуем, Аделаида Максимовна. На свежем воздухе хорошо. Они у нас заговорят. Я много всяких слов знаю, Аделаида Максимовна.
Аделаида Максимовна: – Не вы один. Мне тоже кое-какие слова известны, Пантелей Евсеевич. Но сначала звуки.
Пантелей Евсеевич: – Давайте сдвинем коляски вместе! Приблизим их друг к другу. И надо произнести перед началом занятий маленькую вступительную речь.
Встают, сдвигают коляски
Аделаида Максимовна: – Правильно. Им так веселее будет воспринимать учёбный материал.
Пантелей Евсеевич: – Будем им загадки загадывать в стихах? (становятся лицом к зрителям и коляскам). По простой системе. Отгадай и повтори!
Аделаида Максимовна: – А если они не отгадают и не повторят?
Пантелей Евсеевич: – Куда они денутся? Отгадают и повторят. Но сначала надо произнести короткие вступительные стихи. Для порядка. Так принято. Начинайте!
Аделаида Максимовна: – Такой ответственный момент, Пантелей Евсеевич! Я волнуюсь.
Пантелей Евсеевич: – Не волнуйтесь, Аделаида Максимовна! Начинайте! А я поддержу вас! Вы начнёте, а я продолжу.
Аделаида Максимовна (выставив правую руку вперёд, декламирует): –
– Много звуков есть на свете:
Гром, греми! Шуми, трава!
Учатся у звуков дети,
Это тоже ведь – слова!
Пантелей Евсеевич: –
– В звонах, грохотах и стуках
Птицей улетает тишь.
Подражай ты нужным звукам,
Говорить учись, малыш!
Из колясок слышаться бурные аплодисменты. Пантелей Евсеевич и Аделаида Максимовна в страхе пятятся к скамейке, садятся
Аделаида Максимовна: – Мне показалось, что громкие хлопки послышались оттуда (указывает рукой на коляски). Но так наши дети не могут хлопать!
Пантелей Евсеевич: – Конечно, не могут. Это нам обоим показалось.
Аделаида Максимовна, преодолевая страх, крадётся к коляске. Вытаскивает оттуда большую куклу, разглядывает, показывает её Пантелею Евсеевичу. Смотрит в пустую коляску, ощупывает её руками
Аделаида Максимовна: – Слава богу! В коляске никого больше нет. Только мой Сеня. Он так сильно хлопать в ладоши не мог (кладёт его назад). Посмотрите у себя, в коляске. Может что-то там у вас… непонятное?
Пантелей Евсеевич (возмущается): – Да что вы такое говорите (подходит к коляске, достаёт большую куклу, показывает). Вот моя Нюша! Она тоже улыбается, как и ваш Сеня (кладёт куклу в коляску). Нюша у меня не слон же, в конце концов, чтобы так хлопать.
Аделаида Максимовна: – Слоны не хлопают. У них нет рук, а только четыре ноги. Если только ушами. Осмотрите внимательно вашу коляску, Филарет Евсеевич! Может быть, там что-то ещё есть.
Пантелей Евсеевич засовывает в коляску голову, потом шарит в ней руками
Пантелей Евсеевич: – Больше никого. Только Нюша. Нам показалось. Давайте, начинайте, Аделаида Максимовна. Я же говорю, что нам показалось. Будем читать поочередно. Вы – свою загадку! Ждём ответа от одного из наших малышей. Потом я загадываю! Смелее!
Аделаида Максимовна (робко, перед колясками):
– Ходят гуси по дорожке,
Перепончатые ножки.
Гуси вышли на луга
И довольны…
Голос малыша Сени (громким басом): – Га-га-га!
Пантелей Евсеевич в ужасе становится на четвереньки
Аделаида Максимовна: – Ну, что вы, Пантелей Евсеевич, громко гагакаете и ещё пытаетесь изобразить из себя гуся? Я ведь не вам загадку загадала, а нашим малышам. А вы мне – га-га-га!
Пантелей Евсеевич (рукой показывает на коляски, хрипло): – Это не я сообщил вам, Аделаида Максимовна, про «га-га-га». Это ваш славный малыш… э-э-э… Сеня.
Аделаида Максимовна: – Да что вы такое утверждаете? Мой малыш ответил мне «га-га-га» таким басом?
Пантелей Евсеевич встаёт на ноги
Пантелей Евсеевич: – Да. У него прорезался, именно, такой голос (наклоняется к коляске с Нюшей). А ты у меня, Нюшенька, ничего не сказала. Молодец! Сейчас пойдём домой. Не нужны нам никакие загадки и отгадки… громким басом. Правда, ведь?
Голос малышки Нюши (громким контральто): – Нет, папа! Хочу загадки! Сеня сказал «га-га-га». Я с ним согласна!
Голос малыша Сени: – Я тоже хочу научиться повторять звуки!
Аделаида Максимовна и Пантелей Евсеевич становятся на четвереньки и быстро убегают, прячутся за скамейкой
Голос малыша Сени: – Куда они убежали, Нюша?
Голос малышки Нюши: – Не волнуйся, Сеня. Они там, за скамейкой лежат. Придут в себя и появятся перед нами.
Голос малыша Сени: – Конечно, вернуться. Не могут же они оставить своих детей без присмотра.
Голос малышки Нюши: – Зря мы с ними заговорили. Да ещё взрослыми голосами.
Голос малыша Сени: – Ничего, не зря. Я с мамой бы и раньше разговаривал. Но глупость, это, сама посуди. О чём можно говорить с взрослыми людьми? Просто, не знаю.
Голос малышки Нюши: – Да. Совсем не о чем. Они совершенно ничего не понимают в жизни. Странные какие-то.
Голос малыша Сени: – Только умными претворяются. А здесь нам надо говорить, учиться произносить звуки.
Голос малышки Нюши: – Правильно. Они же сами от нас этого хотели. А мы же ведь, всего лишь, представили себя взрослыми. Поэтому и заговорили.
