ОГЛАВЛЕНИЕ
1. Литературный праздник для учащихся 5—7 классов «Волшебная страна датского кудесника» (по мотивам сказок Г. Х. Андерсена)
2.Литературный КВН для пятых классов (по книге Татьяны Александровой «Кузька»)
3. Бал – маскарад. Театрализованный праздник для старшеклассников
(сценарий написан по мотивам пьес Е. Шварца и Г. Горина)
4. Пушкинский Бал (праздничный вечер для учащихся старших классов)
5. «Что в имени тебе моём?..» (Литературный праздник для учащихся восьмого класса)
6. «Не дал мне бог дара слепости…» Литературно-музыкальный спектакль, посвященный творчеству Марины Цветаевой
7. Фестиваль детского творчества «Флюм-пам-пам!» (для учащихся 5—7 классов – настоящих любителей поэзии А. Усачева)
8. Литературно – музыкальный салон «Танцующий бриллиант или ожившее вдохновение…» (посвящается жизни и творчеству великой русской балерины Анны Павловой)
9. Литературно-краеведческая игра «По улицам родного города» (для учащихся восьмых классов)
10. Заседание дискуссионного клуба. Тема дискуссии: « Фильм « Дура»: плохая мелодрама для тётушек среднего возраста или высокое искусство, подлинная трагикомедия?»
11.Заседание дискуссионного клуба. «Круглый стол» на тему: «Фильм Ролана Быкова „Чучело“: комплекс тотальной полноценности обывателя перед личностью»
12.Музыкально- литературная гостиная «Ах, были б помыслы чисты…»
(вечер посвящен творчеству Булата Шалвовича Окуджавы)
13. «Мне есть что спеть, представ перед Всевышним…» Литературно – музыкальный вечер, посвященный творчеству Владимира Высоцкого.
14. Презентация литературно – художественного альманаха «От первого лица» (школа 195, г. Новосибирск)
15. «Что? Где? Когда?» (игра для учащихся 9 класса по роману Пушкина «Евгений Онегин»)
16. Экскурсия «Театральное закулисье». Интеллектуальная игра «по следам» этой экскурсии.
17. «Рифмы, милые мои, баловни, гордячки…» (литературная игра для 5—7 классов)
18. Школьный театральный фестиваль А. Экзюпери «Маленький принц» (выступление «семейных» театров)
19. Заседание научного кружка. Литература и живопись. Даниил Хармс и основные тенденции развития европейской живописи первой половины ХХ века.
20. Заседание научного кружка. Литература и живопись. Цветопись Марины Цветаевой
21. Восточная сказка. Лирический спектакль по мотивам восточной поэзии
Литературный праздник для учащихся 5—7 классов
«Волшебная страна датского кудесника»
(по мотивам сказок Г. Х. Андерсена)
Мероприятие обязательно проходит в актовом зале школы – это даёт возможность использовать для показа инсценированных фрагментов сказок сцену. Вообще, театральность – обязательное условие предлагаемого праздника. На заднике – большой экран, на котором демонстрируются отрывки из фильмов (об Андерсене или поставленных по его произведениям). Во время интеллектуальной игры на экране высвечиваются вопросы, предлагаемые для обсуждения.
Занавес, стены в зале увешаны высказываниями из сказок Андерсена, иллюстрациями к его произведениям, стенными газетами, посвящёнными его творчеству
Звучит лирическая сказочная мелодия. На сцену с микрофоном выходит Ведущий (лучше, если его роль будет играть старшеклассник). Он становится у левого края сцены.
Ведущий. Сказки Ганса Христиана Андерсена знают все. И маленькую отважную девочку Герду, не испугавшуюся Снежной королевы, и нежную Элизу, исколовшую все пальцы крапивой, пока она шила волшебные рубашки для братьев-лебедей… Все помнят, что в сказках этого человека из поленьев могут расцвести розы. А вещи у него по ночам разговаривают и рассказывают свои чудесные истории о любви, разочарованиях и надеждах…
Но что мы знаем о самом этом сказочнике, кроме того, что он жил два века назад в Дании? Почти ничего. К сожалению, такова, наверное, судьба большинства авторов самых любимых детских книг. Они живут с нами рядом всё детство, мы настолько к ним привыкаем, что даже не интересуемся, а каким же был наш любимый писатель? Был ли счастлив тот, кто подарил нам столько счастливых минут?
Увы, чудес не бывает, и не вернуться ему в мир ни в сундуке-самолете, ни в семимильных сапогах. Отчего-то очень грустно от этих строк и хочется хоть немного узнать о Великом Сказочнике…
На правый край сцены выходит другой старшеклассник, играющий роль Сказочника.
На экране высвечивается картина старого европейского городка.
Сказочник. В 1805 году в небольшом датском городке Оденсе в бедной каморке жила молодая пара – муж и жена, бесконечно любившие друг друга: молодой двадцатилетний башмачник, богато одаренная поэтическая натура, и его жена, несколькими годами старше, не знающая ни жизни, ни света, но с редким сердцем. Только недавно вышедший в мастера, муж своими руками сколотил всю обстановку сапожной мастерской и даже кровать. На этой кровати 2 апреля 1805 года и появился маленький, орущий комочек – я, Ганс-Христиан Андерсен. Я рос единственным и потому балованным ребенком; часто мне приходилось выслушивать от матери, какой я счастливый, мне-то ведь живется куда лучше, чем жилось в детстве ей самой: ну, прямо настоящий графский сынок! – говорила она. Её саму, когда она была маленькой, выгоняли из дому, просить милостыню. Она никак не могла решиться и целые дни просиживала под мостом, у реки. Слушая ее рассказы об этом, я заливался горючими слезами».
Ведущий. Заветной мечтой башмачника было жить в маленьком доме с палисадником и розовыми кустами. Но мечте этой не суждено было исполниться! От физического перенапряжения – он так желал, чтобы семья его ни в чем не нуждалась! – отец Ганса-Христиана заболел и скоропостижно умер. Матери, для того, чтобы содержать сына, пришлось искать поденную работу. Она зарабатывала стиркой белья. А худой долговязый мальчуган с огромными голубыми глазами и неистощимой фантазией целыми днями сидел дома. Он забивался в уголок и разыгрывал представления в своем домашнем кукольном театре, который ему смастерил покойный отец. Пьесы для своего театра он сочинял сам!
На экране высвечивается картина убогого жилья. На край сцены выходит худенький мальчик, он читает стихи Андерсена. («Умирающее дитя», 1825, перевод В. С. Лихачев)
Чтец. Как устал я, мама, если бы ты знала!
Сладко я уснул бы на груди твоей…
Ты не будешь плакать? Обещай сначала,
Чтоб слезою щечки не обжечь моей.
Здесь такая стужа, ветер воет где-то…
Но зато как славно, как тепло во сне!
Чуть закрою глазки – света сколько, света,
И гурьбой слетают ангелы ко мне.
Ты их видишь?.. Мама, музыка над нами!
Слышишь? Ах, как чудно!.. Вот он, мама, вот,
У кроватки – ангел с белыми крылами…
Боженька ведь крылья ангелам дает?..
