Вы никогда не задавали себе вопрос: почему человек умирает, прожив так мало? Почему существо, обладающее уникальными способностями и совершенным телом, в генах которого записаны мудрость и знания веков, почему это существо – человек – умирает, так и не познав тайны самого себя, тайны этого мира? Почему в ещё не родившегося человека уже закладывается информация, что он смертен? И почему через 60–70 лет (а то и раньше) уже старик представляет собой лишь жалкое подобие бывшего некогда сильным юноши? Где и как за годы жизни он растерял свои силы и энергию?
А если предположить, что, преодолевая преграды и препятствия, человек способен не терять силы и энергию, а с каждым шагом и поступком набирать силу, становиться настоящим мужчиной и настоящей женщиной? Если допустить, что возможно превратить свою жизнь не в пустое и бесцельное пребывание на земле, а в осмысленный процесс, где каждый шаг, каждый поступок усиливают и приносят радость от сделанного? Тогда жизнь становится насыщенной и наполненной смысла! О какой смерти, о каком конце может идти речь, если жизнь человека – это постоянный процесс набора сил?
Тело человека включается в непрерывное движение и развитие мира. Оно наполняется силой Земли, силой Вселенной. От того что человек дал своему телу такую возможность, он открыл себя окружающему миру, он восстановил способность общения, способность энергоинформационного обмена с миром.
В таком случае как можно воспринимать процесс потери сил, старения, деградации и умирания? Только как вирус. Вирус, который поразил человечество. Но это лишь болезнь, а любую болезнь можно вылечить. Такой вирус сидит в голове каждого. Он словно паук, который управляет человеком, контролирует каждый его шаг; заставляет человека испытывать страх, ненависть, злобу, обиду, т. е. качества, не присущие человеческой натуре. Через них происходит мощный отток сил и энергии, который провоцирует процесс старения и деградации. С вирусом каждый может справиться, было бы только стремление жить и развиваться, творить и созидать, а не просто существовать.
Каждый должен осознать, что боль, страдания, горе, старение и смерть не есть необходимые категории человеческого существования. Чтобы осознать это и изменить свою жизнь, нужны определённые усилия. Мы предлагаем такую работу. Работу над собой, над своими качествами, над своим телом. И начать нужно именно со своего тела, потому что, не имея здорового тела, невозможно построить ничего здорового и гармоничного: ни семьи, ни социума.
Все болезни проявляются в мыслях, чувствах и действиях человека. А зашлакованный и забитый отходами от неправильного питания и образа жизни организм не способен чувствовать окружающий мир.
Воспринимая мир таким телом, человек получает искажённую, ложную и тусклую картину. Поэтому первый год обучения в нашей школе посвящён познанию тела, овладению приёмами очищения и выведения шлаков.
Мы учимся по-новому воспринимать мир, ощущать его движение. Мы развиваем в себе положительные качества, создавая, поддерживая и увеличивая благоприятный эмоциональный фон. Мы учимся общаться с природой, проникаться её состояниями спокойствия и умиротворённости, ощущать и впитывать радость и счастье, которые она излучает, и закреплять эти состояния в себе. Мы учимся впитывать солнечный свет и быть подобными Солнцу, такими же сияющими, дарящими тепло и Любовь всему миру, всему живому в благодарность за то, что получили дар – бесценный и неповторимый – ЖИЗНЬ!
В наших книгах сконцентрирован более чем 30-летний опыт поиска человеческого предназначения в жизни. За это время накоплен большой опыт, сделаны находки и открытия, которыми мы хотим поделиться с вами, – возможно, вам это покажется интересным и нужным, и возможно, это поможет вам изменить жизнь, сделать её более гармоничной и счастливой.
В результате изучения научной, философской, религиозной, эзотерической и прочей литературы, осознания опыта основных ведущих мировых религий, взаимодействия с К. Кастанедой и его компанией, различными духовными направлениями, школами и их учителями, занятий энергетикой, магией, очищением, оздоровлением, йогой, тенсёгрити и другими опытами, проделанными на себе, мы установили, что
Бог есть!!!
Бог создал человека по образу и подобию своему… Мы осознали, кто есть Человек и зачем его Бог создал, т. е. мы нашли смысл своей собственной жизни, жизни каждого отдельного человека и всего человечества в целом.
Мы поняли, что мешает быть человеку таким, каким создал его Бог, и выполнять своё Божественное задание.
Мы научились устранять то, что мешает человеку быть Божественным созданием в полном смысле, научились получать позитивные результаты.
У нас родилась идея Единения, где люди не разделяются по религиозным, расовым и национальным признакам, потому что всех создал Один Бог и направил в жизнь, реальность с миссией, выполнить которую мы можем, только объединившись, а по сему у нас нет поводов для разногласий, споров и драк…
Мы знаем, что созданы Богом Всевышним.
Наша задача – стать достойными Его детьми и построить свою Человеческую реальность.
Присоединяйтесь к нам!
Мы с радостью делимся своими открытиями и достижениями.
«Единение» – школа развития и совершенствования человека
1. Основной идеей школы является идея исполнения человеком и всем человечеством своего Божественного предназначения, которое заключается в служении силе Божественной Любви и следовании Божественным законам: развития и совершенствования; гармонии и красоты; перемен; справедливости и порядка.
2. Главной действующей силой в человеческих мире и реальности является человеческое существо.
3. Базовой энергией школы является энергия Божественной Любви.
4. Школа взаимодействует со всеми силами мира, реальности, осуществляя процесс развития и совершенствования в сотрудничестве с ними.
5. Школа базируется на том, что человек проявляется в физическом мире для исполнения своего Божественного предназначения и несёт ответственность за всё, что происходит в его мире и реальности.
6. Гармония понимается как приведение взаимодействия всех сил мира, реальности в соответствие с Божественными законами.
7. Физическое тело человека рассматривается как магическое существо, которое требует раскрытия своих способностей, а также является инструментом преобразования мира, реальности.
8. Школа имеет иерархическую структуру ответственности: чем больше у человека силы, тем больше его ответственность за всё, что происходит в этом мире и реальности.
9. Сила человека определяется мощностью излучения его сердечного центра.
10. Основу школы составляют люди, излучающие такое количество энергий Божественной любви, которого достаточно для преобразования собственного существа, преобразования структур занимающихся в школе людей и преобразования социальной сферы.
