Алевтина Немерова - Жили-были буквы

Жили-были буквы
Название: Жили-были буквы
Автор:
Жанры: Буквари | Детская познавательная и развивающая литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2021
О чем книга "Жили-были буквы"

Однажды мне представилось, что все буквы в русской азбуке – это маленькие живые человечки. Каждая буква выглядит по-своему. У каждой свой характер, свои привычки, свои особенности… Есть буквы – мальчики и буквы – девочки. Некоторые дружат между собой, а некоторые со многими буквами в ссоре, и не хотят вставать рядом с ними в словах. Вот поэтому и появились правила правописания в русском языке. Я сочинила сказки про каждую букву алфавита. В нашем городе напечатали книжку под названием "Жили-были буквы…" Рисунки букв для этой книжки нарисовали дети из нашей городской художественной школы. В 2012 году на городском празднике "Посвящение в первоклассники" каждому ученику подарили такую книжку.

Бесплатно читать онлайн Жили-были буквы






Про букву Ш.


Жила-была в Азбуке буква Ш. Она была уже довольно немолода, впрочем, как и все буквы, и стояла почти в самом конце Алфавита. Она была вся шероховатая, немного шепелявила, чаще всего разговаривала шепотом и любила одеваться в шерстяные вещи.

У нее была сестра – буква Щ – жуткая щеголиха. Она была очень веселой и озорной: постоянно она щебетала да щипалась. Она не хотела быть похожа на свою старшую сестру, и поэтому приделала себе хвостик. Этим хвостиком она любила щекотать букву Ш, а та шарахалась от нее и сердито шипела, закутываясь в шаль:

– Ну, хватит уже шутить и шалить, а то заставлю тебя платить штраф!

Буква Щ щурилась и смеялась, но потом ей становилось жаль сестру, она щадила ее, целовала в щечку и сердечно желала ей «щастья».

Еще были у буквы Ш свои причуды и пристрастия, например, она почему-то очень не любила букву Ы:

– Что это за буква такая? – шепталась она с другими буквами. – Всегда она только маленькая, заглавной никогда не бывает, с неприятным толстым брюшком, да еще на палочку опирается! Нет, я лично никогда не стану с ней рядом, мне это просто неприятно!

– Но как же быть? – пытались уговорить ее другие буквы. – Мало ли, как мы к кому относимся, но в разных словах нам приходится стоять рядом друг с другом. Это же наша работа! Мы для того и существуем, чтобы составлять различные слова. Например, в слове ШЫШКА тебе придется стоять рядом с Ы.

– Ни за что! – упрямилась буква Ш. – Пусть со мной лучше буква И стоит. Вот она мне нравится, на меня немного похожа, только у нее две ножки, а у меня три… С буквой И я согласна стоять рядом в любых словах!

– Но так нельзя! – стали возмущаться другие буквы! – Ведь в этом слове, да и в других, например: Шырь, Шына, Шыфр ясно слышится буква Ы, значит, она должна стоять рядом с тобой.

– А я не хочу и всё! – упорствовала буква Ш.

Как ни уговаривали ее другие буквы – ничего не помогало. Мало того – буква Ж стала ее поддерживать:

– Мне тоже буква Ы не нравится! – заявила она. – И я, как и Ш буду стоять рядом только с буквой И во всех словах, где должна быть Ы, например: Жызнь, Жыр, Жывопись…

А поскольку буква Ж стояла в первой десятке букв Алфавита и голос ее был гораздо звонче, чем у Ш, им вдвоем удалось настоять на своем. Тогда пришлось придумать для всех пишущих специальное правило:


«Во всех словах слоги ЖИ и ШИ пишутся только с буквой И!»

Вот так две упрямые буквы добились своего.


Про букву Ц.


У буквы Щ, известной щеголихи во всей Азбуке, была дочка – буква Ц. Внешне она очень походила на маму: точно такой же хвостик, только не три ножки, а две, но характер был совсем другой: она считала себя центром мира и очень ценной. В этом виновата была ее мама, которая постоянно цацкалась с ней и называла доченьку «Царевной». Как же потом раскаивалась в этом буква Щ, потому что подросшая дочь стала для нее целой проблемой: она была непослушной, капризной и своенравной.

Буква Ц была ярко оранжевого цвета, очень любила цветы и танцы. Еще она любила своим хвостиком цепляться за соседние гласные буквы.

Была у нее цель в жизни – понравиться молодому и стройному Г. Увидев его в соседнем слове, она просто цепенела.

– Мой Цезарь! – шептала она, а Г не обращал на нее никакого внимания, и никогда не вставал рядом.

Услышав, что буквы Ш и Ж отказались стоять рядом с буквой Ы, буква Ц заявила:

– Я тоже не люблю букву Ы и в словах ЦЫРК, ЦЫЛИНДР, ЦЫНОВКА буду стоять только с буквой И!

Мама щелкнула ее хвостиком по затылку:

– Щас! Ты сначала подрасти, а потом уже свои требования выставляй! И вообще, нельзя быть такой щепетильной. Нужно быть щедрее, дружить со всеми буквами: мало ли в каких словах придется встать рядом!

– Что ж мне теперь, целоваться с ней? – возмущалась Ц. – Вот тетка моя – буква Ш – сумела настоять на своем, а чем я хуже ее? Я, может быть, вообще целебная!..





– Да что в тебе особенного? – щурила глаза мама. – Худая, как щепка! Тебе только щипцами работать!

– А ты хочешь, чтобы у меня целлюлит был как у тебя? – огрызалась на мать буква Ц, и целеустремленно продолжала настаивать на своем.

На общем собрании букв Азбуки пришлось всем обсуждать этот вопрос и, в конце концов, решили немного уступить букве Ц. Пришлось принять новое правило:


В начале слова после буквы Ц всегда писать букву И, кроме нескольких слов, которые нужно запомнить, а в конце слова после буквы Ц всегда пишется буква Ы.


Значит, если хотите, чтобы вас считали грамотным человеком, нужно писать ЦИРК, ЦИЛИНДР и ЦИФРА, но ЩИПЦЫ и КУРИЦЫ.


А из слов, которые нужно запомнить, составили забавную фразу:


«ЦЫган вошел на ЦЫпочках, сказал ЦЫпленку: ЦЫц !»





Про букву Ч.


Жила-была в азбуке буква Ч, которая была очень чувствительной, и ей нравились сразу два кавалера: красивый и культурный кавалер буква К и нежный и немного неземной – Н. Стоя рядом с ними в каком–нибудь слове, буква Ч чувствовала в себе такую нежность, кротость и мягкость, что категорически отказывалась от смягчающего их союз мягкого знака.

– Нам так хорошо вдвоем, – говорила она, – что любой, увидев нас, почувствует нашу мягкость, нежность и любовь.

К считал ее чудной, называл «чаровницей» и был полностью согласен со своей подругой, что в их тесном сотрудничестве – сочетании ЧК, когда они стояли, тесно прижавшись друг к другу спинками, – в эти минуты им не нужны никакие посредники, даже и очень мягкие.

Н тоже не возражал, когда рядом с ним с любой стороны становилась такая чувствительная буква. Он всегда считал букву Ччестной и надеялся, что ее чувства сохранятся навсегда. Он также не хотел, чтобы в их отношения – сочетания НЧ или ЧНнастырно встревал мягкий знак.

Бедная буква Щ всегда с завистью поглядывала на свою близкую соседку и с щемящей болью в сердце думала, что у кого-то два кавалера, а кто-то всю жизнь становится со случайными буквами. Она даже как-то раз попросила букву Ч сделать ей щедрый подарок: отдать любого из двух кавалеров. Ч чистосердечно призналась, что она никак не может огорчить любого из чудесных друзей.

– Что за чудовищное предложение! – часто хлопая ресницами, восклицала она. – Что ты мне предлагаешь?!

Буква Щ понимала всю щекотливость этой ситуации, но ей так хотелось тоже прижаться спинкой к надежной спине друга, не оставляя ни щелочки для других букв.

– Ну, пожалуйста! – ласково щурилась буква Щ. – А то я начну тебя щипать!

– Ну, не знаю… – колебалась буква Ч.К я крепко люблю, но и Н такой настойчивый, немного даже нахальный… Ну, если хочешь, вставай с ним рядом.

Щ сразу же радостно защебетала и счастливо прижалась к немного недоумевающему Н. Она тут же объявила всем буквам, что у нее с Н – любовь, и просит посторонних букв, в том числе и мягкий знак,


С этой книгой читают
В книге в стихах в шуточной форме дается обозначение и смысл всех букв и всех цифр. Эта веселая азбука букв и цифр предназначена для родителей и воспитателей, обучающих детей.
Уважаемые родители!Если вы согласны с тем, что малыши должны учиться весело; если вы хотите, чтобы ваши дети в игровой форме, легко и правильно запомнили буквы русского алфавита, почувствовали разницу между звуком и названием буквы; если не прочь порассуждать с ребёнком о прочитанном – в этом вам поможет данная книга!
Немного психологии, немного о жизни моими глазами, о том как бы хотелось со знанием жизни на здесь и сейчас.
Азбука для самых маленьких – удобное пособие для изучения алфавита с детьми дошкольного возраста. Полностью в стихах, с загадками, сказочными героями и именами на все буквы.
В пособии представлены: теоретико-методологические, психолого-педагогические и научно-методические положения, характеризующие образование контекстного типа как возможной концептуальной основы реализации реформы российского образования. Показано, что теория и технологии контекстного образования отвечают требованиям становящейся новой образовательной парадигмы, сущность которой – практико-ориентированность с опорой на фундаментальное содержание нау
Совсем случайно офицер спецслужб, превосходный снайпер, участвовавший во многих секретных операциях, прилетает в Москву по приглашению генерала и вечером, еще до встречи с генералом, знакомится с очень интересной женщиной и влюбляется в нее. Он еще не знает, что именно ее, (иностранную шпионку), должен будет ликвидировать по приказу генерала. Кто кого переиграет в этой такой запутанной истории? Читайте! Роман стоит того.
Это очень профессиональная проза. С наблюдательностью, с точным воспроизведением речи, с мастерским выстраиванием диалогов, с благородным лаконизмом языка, с сильными сквозными образами, с «боковой подачей» темы (когда самое главное происходит не на первом плане, а где-то сзади – как в фильмах Алексея Германа). Профессионализм стал довольно редким явлением в современной литературе – так что от души радуешься самому факту наличия профессионализма.
Александр Карасёв родился в 1971 году в Краснодаре. Окончил истфак и юрфак КубГУ. В звании лейтенанта командовал взводом внутренних войск на чеченской войне. Известность писателю принесла книга «Чеченские рассказы», ставшая открытием года Бунинской премии (2008).Эта книга о том, как вживается, втягивается в войну нормальный человек, как война становится его жизнью, становится очень быстро и незаметно для него самого. Книга содержит нецензурную бр