Ольга Гуськова - Зимние сказочные приключения. Сказки

Зимние сказочные приключения. Сказки
Название: Зимние сказочные приключения. Сказки
Автор:
Жанр: Книги для детей
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Зимние сказочные приключения. Сказки"

Сборник сказок для маленьких читателей – дошкольников и младших школьников. В сказках рассказывается об увлекательной и волшебной жизни обитателей леса и деревень. Герои сказок – жители деревень, домашние животные, лесные обитатели и, конечно же, Снегурочка и Дед Мороз.

Бесплатно читать онлайн Зимние сказочные приключения. Сказки


Иллюстратор Мария Ратькова


© Ольга Гуськова, 2018

© Мария Ратькова, иллюстрации, 2018


ISBN 978-5-4483-2581-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Часть первая

Зимние сказки

Зимушка-Зима

Наступили холода. Зашумели метели. Засвистели вьюги. Разбушевались бураны. Значит, примчалась белокрылая Зима. Принесла она с собой жгучие морозы.

Заснежила, запуржила, заметелила она. Замела все стёжки, длинные дорожки и широкие пути – ни проехать, ни пройти.

Ветром ледяным подула, заморозив реки и озёра. Ветки инеем покрыла. Белым снегом укрывает, словно одеялом города и сёла, дома и улицы.

Уложила спать медведей и колючих ёжиков, барсуков и полосатых бурундуков, а также ленивых сурков и обыкновенных хомячков. Будут они сладко спать до прихода Весны.

Спохватилась вдруг она:

– Что же я наделала? Всех разогнала такою непогодою. Люди не гуляют. Птицы не летают. Звери все в норки спрятались, а рыбки подо льдом скрываются. Хоть метели я люблю, но сейчас хочу веселья! Тучи надо разогнать. Солнце пусть сверкает.



Как решила – так и сделала!

Рукавом махнула. Снег прекратился. Тучки рассеялись. Небо стало голубым. Солнце засияло. А лучи озорники снег засеребрили.

Звери вылезли из нор. Птички прилетели. Люди поспешили по своим делам. А детишки, смеясь, побежали с гор кататься.

Весело всем стало, как Зима озорничать перестала.

Дети в снежки играют, снеговиков лепят, снежные крепости строят.

– Не такая я уж злая, хоть морозна и снежна. Можно и ко мне подход найти. Потеплее одевайтесь. Поудобней обувайтесь. Варежки и шарфики надеть не забывайте. И Зима вам не страшна.

А в метель и вьюгу можно дома посидеть и в окошко посмотреть, как гуляю я, Зимушка-Зима, снежная краса. Наиграюсь вдоволь со снежною пургой, нагуляюсь с ледяным ветерком и опять вернусь в снежные края.

Снегурки

Глава 1

Снегири прилетели

На опушке леса стоит небольшой хуторок из пяти домиков с верандами, разных дворовых построек и сарайчиков. В этих домах живёт большая дружная семья: девочка Аня, её родители, тети и дяди, бабушки и дедушки.

К ним часто из лесу приходят в гости подкормиться зайцы, ежи, белки, и, конечно же, прилетают птицы. Зверушкам и пташкам на хуторе всегда рады. Всем достаётся своё угощение.

Когда наступают холода, ёжики засыпают в своих норках, многие пернатые улетают на юг, а с севера прилетают другие птички.

Как-то Анюта сидела на подоконнике и наблюдала за воробьями и синичками, которые столовались в кормушке.

В поисках пищи из лесу прилетела небольшая стайка маленьких птичек. Птахи сели на ветки калины и весело зачирикали. Анечка залюбовалась ими.

Как-то Анюта сидела на подоконнике и наблюдала за воробьями и синичками, которые столовались в кормушке.



В поисках пищи из лесу прилетела небольшая стайка маленьких птичек. Птахи сели на ветки калины и весело зачирикали. Анечка залюбовалась ими.

У них была красная грудка, а головка и хвост чёрные, серые пёрышки на спинке и на крылышках.

Поклевав немножко красные плоды калины, пташки перелетели к кормушке.

Девочка соскочила с подоконника и побежала к бабушке.

– Бабушка, к нам залетели красивые птички. Я их раньше никогда не видела.

Бабушка выглянула в окошко.

– Ой, красавцы наши появились, – обрадовалась бабуля.

– А, как этих птичек зовут?

– Это снегири. А если они прилетели, то значит пришла настоящая зима.

– Снегири, – радостно повторила девочка.

– А ещё говорят, что снегири со снегурками издавна считались верными слугами Снегурочки. Ты с ними быстро подружишься.

Они доверчивые и любят угощения. Теперь надо побольше корма класть в кормушку, чтобы всем хватило.

– Я сейчас им семечек отнесу. Пусть лакомятся вдоволь. Глядишь, и Снегурочку к нам в гости приведут.

Девчушка быстро обула валенки, надела шубку, шапку, взяла из мешочка горсть семечек и побежала на улицу.

Бабушка решила нарезать на мелкие кусочки сало, чтобы ими угостить прилетевших гостей. Одевшись, она вышла во двор.

Внучка стояла в сторонке и к кормушке не подходила.

– Ты чего стоишь? – шепотом спросила её бабушка.

– Боюсь птичек спугнуть.

– Тогда положим наши угощения на стол, который стоит в беседке. Снегири обязательно заметят семечки и сало.

Анечка обрадовалась и побежала в сад. Бабушка поспешила за ней. Разложив лакомства для птиц, они вернулись в дом и стали подглядывать за снегирями.

Но не только снегири заметили угощения. Другие пернатые, как большие, так и маленькие слетелись к столу.

– Да, накормили снегирей, – расстроилась девочка, – сейчас сороки да голуби всё съедят. Маленьким птичкам ничего не достанется.

– Придётся опять идти на улицу. В кормушку положим кусочки сала и семечки. Большие птицы туда не сядут. Дедушка её специально сделал для маленьких пичужек.

Нарезав кусочки из сала, и прихватив семечки, бабушка с внучкой пошли к кормушке. Положили гостинцы и отошли в сторонку, чтобы снегири их не боялись. И издали наблюдали за ними.


Глава 2

Верные слуги Снегурочки

Каждый день Аннушка подкармливала птичек. У неё из головы никак не выходили бабушкины слова, что снегири и снегурки верные слуги Снегурочки.

«А что, если проследить за ними, то они меня к Снегурочке приведут? Я увижу, где она живёт. Рассмотрю её теремок. Может, мы с ней подружимся? Вот здорово будет!» – мечтала девочка.

Анна заметила, что снегири собрались улетать. Она надела лыжи, взяла палки и бегом за птицами. Грудки у них красные и издали их хорошо видать. Но птицы всё равно скрылись из виду. Ей пришлось вернуться домой.

«Ничего, – успокаивала себя Анечка, – в следующий раз мне будет легче бежать. Вон, какую я проложила хорошую лыжню. Сегодня потренируюсь быстро ходить на лыжах. А то за лето совсем разучилась».

Но и на следующий день Анечка не смогла догнать снегирей. Уж больно они быстро летают. Она же не умеет так быстро бегать на лыжах. Хоть и тренировалась весь день.

Девчонка не отчаивалась. У неё созрел план! Она вспомнила, что бабушка говорила ей:

– Ты с ними быстро подружишься. Они доверчивые и любят угощения. «Бабушка права. С птичками надо подружиться. Ведь птицы бояться чужих, поэтому быстро от меня улетают».

Как только прилетели снегири, девочка начала подкармливать их из рук, чтобы приручить красногрудых птичек.

Через несколько дней птички уже не боялись её. Они подлетали к ней и брали корм прямо из ручек.

«Снегири ко мне привыкли. Значит, есть надежда на то, что они не будут от меня улетать. Сегодня побегу за ними», – решила Анюта.

Она приготовилась заранее. Лыжи и палки уже стояли наготове. Только снегири полетели в лес, девочка помчалась следом.

Птички, как будто догадались, что девочка следит за ними. Они сели на ветки и громко зачирикали.

Девочка, запыхавшись, догнала их.


С этой книгой читают
Детская повесть для маленьких читателей – дошкольников и младших школьников. Повесть о маленькой девочке Зое. Девочка рассказывает о знакомстве с Дедом Морозом и Снегурочкой и о том, как с родными и друзьями встретила Новый год в деревне.
Сборник сказок для маленьких читателей.Переработанное издание книги «Обитатели усадьбы „Три вековые ветлы“» с новыми сказками.В сказках рассказывается об интересной полной удивительными событиями жизни обитателей деревни.
Повесть для маленьких читателей – дошкольников и младших школьников. В повести рассказывается о том, как тётя учила племянниц правильно составлять и загадывать свои желания, чтобы потом они исполнялись.
Детская повесть для маленьких читателей – дошкольников и младших школьников. В повести рассказывается о том, как сестрёнки-тройняшки весело провели неделю в деревне у бабушки с дедушкой.
Нитки. Ножиці. Творче натхнення, що спонукало для прояву в такий спосіб творити. Творчим потенціалом володіє кожна людина, можливо мої роботи допоможуть вам знайти себе. Успіху всім.
Колекція робіт. Нитки. Натхнення, бажання, творчий прояв бачення навколишнього середовища. Творчим потенціалом володіє кожна людина, можливо мої роботи допоможуть вам знайти себе. Успіху всім.
Нитки. Ножиці. Бажання змінюватись, творити. І все вийде, головне довіритись собі і самому процесу творення. Відпустіть вагання, хвилювання, «чим би дитя не тішилось, аби не плакало». У кожного з нас є та дитина внутрішня, якій настав час проявитись. Успів.
Колекція робіт. Нитки. Натхнення, бажання, творчий прояв бачення навколишнього середовища. Творчим потенціалом володіє кожна людина, можливо мої роботи допоможуть вам знайти себе. Успіху всім.
Ведущая программы областного ТВ «Женское счастье» Ирина Лебедева вместе со своей бригадой, режиссером, редактором и оператором становится свидетельницей жестокого преступления. Приехав в цирк снимать очередную передачу, Ирина и ее коллеги видят, как от страшного взрыва погибает молодая актриса Камилла Маранелли. Кто повинен в смерти кокетливой женщины? Ревнивый муж? Или старшая сестра Маргарита, которая завидовала бешеному успеху Камиллы? Или суп
Ольгу Бойкову, главного редактора газеты «Свидетель», в первую очередь интересовало, кто же так занялся бедной бизнесменшей Обуховой? То наркотики подбросили, то машину взорвали… А теперь вот и саму владелицу мини-маркета убили у себя в квартире ударом ножа прямо в сердце. Кто? Может, ее заместитель – Кудрин? Ведь так часто бывает между компаньонами по коммерции. Но тут случилось то, что полностью разрушило предположения журналистки. Кошмар, прес
В пособии представлены планы итоговых тематических дней по шести лексическим темам, которые изучаются как в группах детей с нормой психофизического развития, так и в группах компенсирующей направленности. Дидактические, творческие игры, упражнения, большое количество стихотворений, загадок, потешек, песенок помогут педагогу в организации увлекательных занятий с детьми 5–6 лет и расширении их кругозора.Пособие адресуется педагогам ДОО и школ, мето
Представленный материал в форме стихов, упражнений, игр, тестов позволяет развивать у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста умение обобщать, классифицировать, конкретизировать, сравнивать предметы, явления природы, различные общие понятия, находить причинно-следственные связи. Все игры и упражнения пособия направлены на развитие словаря, фразовой речи, речевого оформления суждений и умозаключений.Пособие предназначено для логоп