Книга рассматривает вопросы выстраивания естественно-объяснительного образования в современной стратегии актуального действенного образования на основе адаптационной структуры познания. Сегодня школа нуждается в важных изменениях, так как складывается новая организационная философия персонально-обусловленного обучения в системе распределенного и разноспособного получения образования, многонаправленных и многоаспектных отношений (учащийся-образова
Данная книга является продолжением вышедшей в 2021 году книги «Школьное образование в цифровой действительности» и рассматривает вопросы выстраивания современной школы и образования в условиях цифрового мира. В этой книге делаются следующие шаги в формировании цифровой педагогики (дидактики). В настоящее время стало актуальным – формирование самостоятельного, социально-значимого человека с активной образовательной позицией и развитие у учащихся с
Книга рассматривает вопросы выстраивания поддерживающего образования в современной стратегии актуального действенного образования. Сегодня школа нуждается в важных изменениях, так как складывается новая организационная философия персонально-обусловленного обучения в системе распределенного и разноспособного получения образования, многонаправленных и многоаспект-ных отношений (учащийся-образовательная действительность, учащийся и ор-ганизация свое
