Артем Патрикеев - 1011 упражнений со скакалкой

1011 упражнений со скакалкой
Название: 1011 упражнений со скакалкой
Автор:
Жанры: Другие справочники | Здоровье | Спорт / фитнес
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "1011 упражнений со скакалкой"

Когда мы говорим о скакалках, то чаще всего вспоминаем о том, что их можно использовать только для прыжков. Но на самом деле упражнений может быть гораздо больше, ведь спектр применения данного спортивного снаряда огромен.В этой книге вы найдете более 1000 самых разных упражнений со скакалками. Теперь вы всегда сможете подобрать упражнения для своих разминок!

Бесплатно читать онлайн 1011 упражнений со скакалкой


© Артем Юрьевич Патрикеев, 2021


ISBN 978-5-0055-7516-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Вступительное слово

В данной книге вы познакомитесь с огромным разнообразием упражнений с гимнастической скакалкой. Чтобы проще было подбирать или отыскивать нужные упражнения, они распределены по главам.

Зачастую, когда обращаешься к людям с вопросом: «Какие упражнения со скакалкой можно провести?», мы получаем ответ: «Прыжки». И все. То есть ни о каких других упражнениях никто не думает. Раз получил предмет такое название как «скакалка», значит нужно только скакать. Но на самом деле это далеко не так.

Чаше всего мы держим скакалку за две ручки. В обычном варианте – это одинарная скакалка. Если же мы сложим скакалку пополам – ручка к ручке, то получим скакалку вдвое короче и называть ее будем – «скакалка сложена вдвое». Если же мы эту двойную скакалку сложим пополам еще раз, то получим уже «скакалку, сложенную вчетверо». Первые главы как раз и посвящены упражнениям, где скакалки сложены вчетверо и вдвое. Если нет дополнительных указаний, то скакалку держим натянутой, то есть, если мы поднимаем руки вверх со скакалкой, сложенной вчетверо, то скакалка должна быть натянута.

Первая глава – «Скакалка сложена вчетверо». В этой главе вы найдете упражнения, которые выполняются со скакалкой, сложенной вчетверо.

Вторая глава – «Скакалка сложена вдвое». Тот же вариант, но теперь скакалка будет сложена вдвое.

Третья глава – «Упражнения со скакалкой». Здесь собраны упражнения, которые выполняются со скакалкой, которую мы уже не складываем.

Четвертая глава – «Прыжковые упражнения со скакалкой». Только в этой главе мы доберемся до упражнений, которые связаны с прыжками. Причем и тут будут свои подглавки.

Пятая глава – «Другие упражнения со скакалкой». Здесь собраны упражнения, которые не вошли в предыдущие главы.

При описании упражнений используются некоторые сокращения.

И. п. – исходное положение. То положение, из которого начинаем выполнять упражнение.

О. с. – основная стойка. Встаем пятки вместе, носки слегка врозь, руки вдоль туловища.

Есть еще такое положение как «сед» – в этом положении мы сидим на полу, ноги вместе. Если же нужно сидеть ноги врозь или как-то иначе, то это уточняется.

Упражнения в каждой главе расположены под номерами, но в каждой главе идет своя нумерация.

Количество повторений для каждого упражнения необходимо подбирать в зависимости от преследуемых задач.

Если «и. п.» пишется в самом упражнении, то это значит, что нужно вернуться в исходное положение. Например, «2 – и. п.» – значит на счет два нужно вернуться в исходное положение.

Так как мы все упражнения выполняем со скакалкой, то зачастую в описаниях упражнений будет говориться: «скакалка вверх», «скакалка вперед», то есть, понятно, что мы держим скакалку в руках и поднимаем ее вверх или вперед. Впрочем, если будут попадаться такие фразы как «стойка ноги вместе, скакалка внизу. 1 – поднять руки вверх», то нужно понимать, что руки поднимаются со скакалкой, если нет какого-то дополнительного условия. Или если пишем «И. п. – о. с., скакалка сложена вчетверо», то понятно, что скакалка в руках.

В книге не всегда даются точные и четкие описания упражнений с точки зрения терминологии. Это сделано потому, что хотелось добиться максимально понятного и простого описания упражнений.

В книге вы найдете упражнения только со скакалкой. Никакого дополнительного инвентаря или оборудования не потребуется. То есть, нет упражнений одновременно со скакалкой и мячом, на стуле и т. п., так же здесь не будет упражнений в парах. Для того чтобы выполнять все упражнения, нам потребуется только скакалка и пол.

Большинство упражнений можно выполнять из разных исходных положений – основной стойки, узкой стойки ноги врозь, стойки ноги врозь, широкой стойки ноги врозь. Здесь мы не будем тратить место, чтобы повторять одни и те же упражнения, меняя только исходное положение. Кроме того, большинство упражнений можно соединять с другими, например, одновременно выполняя наклоны, повороты туловища, поднимая руки вперед, вверх, в стороны, вместе и поочередно, ставить их на пояс, перед грудью, выполнять различные движения и т. п., можно добавлять движения ногами и головой. Если каждое упражнение описывать с изменением одного из положений рук или ног, то каждое упражнение можно разложить на несколько десятков. Всегда можно придумать, как еще разнообразить любое упражнение.

Несмотря на большое разнообразие предложенных упражнений, не бойтесь соединять разные упражнения друг с другом, предлагая еще более интересные и необычные задания. На самом деле, упражнений намного больше, главное понять основные принципы, что можно использовать, как задействовать суставы, мышцы и т. п., а там уже вы и сами сумеете придумать что-то своё.

Скакалка сложена вчетверо

1.

И. п. – о.с., скакалка сложена вчетверо

1 – скакалка вверх

2 – и.п.

2.

И. п. – о. с., скакалка сложена вчетверо

1 – скакалка вверх, правая нога назад на носок

2 – и. п.

3 – скакалка вверх, левая нога назад на носок

4 – и. п.

3.

И. п. – о. с., скакалка сложена вчетверо

1 – скакалка вверх, правая нога назад на носок

2 – и. п.

3 – скакалка вверх, левая нога назад на носок

4 – и. п.

5 – скакалка вверх, правая нога вперед на носок

6 – и. п.

7 – скакалка вверх, левая нога вперед на носок

8 – и. п.

4.

И. п. – о. с., скакалка сложена вчетверо

1 – скакалка вверх, правая нога вправо на носок

2 – и. п.

3 – скакалка вверх, левая нога влево на носок

4 – и. п.

5.

И. п. – о. с., скакалка сложена вчетверо в руках

1 – скакалка вверх, правая нога вправо на носок

2 – и. п.

3 – скакалка вверх, левая нога вправо на носок

4 – и. п.

5 – скакалка вверх, правая нога влево на носок

6 – и. п.

7 – скакалка вверх, левая нога влево на носок

8 – и. п.

6.

И. п. – о. с., скакалка сложена вчетверо

1 – скакалка вверх, с поворотом рук направо (правая вперед, левая назад)

2 – и. п.

3 – скакалка вверх, с поворотом рук налево (левая вперед, правая назад)

4 – и. п.

7.

И. п. – о. с., скакалка сложена вчетверо

1 – скакалка вверх, левая рука согнута

2 – и. п.

3 – скакалка вверх, правая рука согнута

4 – и. п.

8.

И. п. – о. с., скакалка сложена вчетверо

1 – скакалка вперед

2 – и. п.

9.

И. п. – о. с., скакалка сложена вчетверо

1 – скакалка вверх, наклон головы назад

2 – и. п.

10.

И. п. – о. с., скакалка сложена вчетверо

1 – скакалка вверх, наклон головы назад

2 – и. п.

3 – скакалка вверх, наклон головы вперед

4 – и. п.

11.

И.п. – о.с., скакалка сложена вчетверо

1 – скакалка вверх, поворот головы направо

2 – и. п.

3 – скакалка вверх, поворот головы налево

4 – и. п.

12.

И. п. – о. с., скакалка сложена вчетверо

1 – скакалка вверх круговым движением вправо


С этой книгой читают
В пособии представлены поурочные планы по курсу «Физическая культура» для 2-го класса общеобразовательных учреждений, соответствующие требованиям ФГОС НОО.Издание адресовано учителям физической культуры, тренерам и преподавателям учреждений дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям курсов повышения квалификации.
Координация движений – это то физическое качество, без которого очень сложно обойтись человеку. Любые движения, любые действия – это результат работы всех систем организма: мышечной, нервной, дыхательной, кровеносной и т. п. Возраст 4—7 лет является оптимальным для развития координации движений, и нужно использовать его максимально эффективно. В данном пособии даются упражнения, с помощью которых можно помочь детям развить это важное качество.
В пособии представлены поурочные планы по курсу «Физическая культура» для 1-го класса общеобразовательных учреждений, соответствующие требованиям ФГОС НОО.Издание адресовано учителям физической культуры, тренерам и преподавателям учреждений дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям курсов повышения квалификации.
В пособии представлены поурочные планы по курсу «Физическая культура» для 5-го класса общеобразовательных учреждений, соответствующие требованиям ФГОС НОО.Издание адресовано учителям физической культуры, тренерам и преподавателям учреждений дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей, слушателям курсов повышения квалификации.
«Любую работу следует начинать с правильной организации рабочего места. Именно благодаря этому можно сделать работу более продуктивной, качественной и менее тяжелой…»
Карманы имеют большое значение для оформления внешнего вида изделия. Виды карманов и способы их обработки.
В данном руководстве рассмотрена технология выполнения петель разных видов и обработки рукавов.
В этой книге Вы сможете найти информацию о том, как правильно измерять и принимать пиломатериалы по госстандартам.Книга уникальна тем, что в ней есть таблицы, которыми можно воспользоваться для сдачи Вашего пиломатериала сторонним заказчикам, соблюдая ГОСТы принятые в сфере деревообработки.
«Знаете, почему я решила написать эту книгу? Уж совсем не потому, что Бог однажды сказал Адаму и Еве: «Плодитесь и размножайтесь». А как раз наоборот! В том-то вся и проблема, что люди охотно плодятся и размножаются, некоторые даже с удовольствием сношаются, совокупляются, трахаются, предпочитают здоровый перепихон, но мало кто действительно занимается любовью. Это как в пьяной компании, где все, обнявшись, горланят старые песни о главном, воют п
«Скажите, кто из нас может позволить себе четыре часа просидеть на берегу озера, наблюдая за полетом стрекоз? Кто из нас может позволить себе это, не мучаясь чувством вины, не угрызаясь тем, что бессмысленно провел время, не узнал, кого выбрали президентом в Кении, не вскопал на даче картошку, не выпорол в очередной раз ребенка?Попробуйте ответить на вопрос своих друзей, о том, как вы провели выходные:– Я медитировал.Какова будет их реакция?..»
Мир и покой никогда не царили на территории Иллинской империи, внутренние конфликты всегда раздирали ее, но с приходом новой угрозы прежние распри смолкли. Ранее неизведанная сила пробудилась, порождая на свет нечто темное, нарушая привычный цикл жизни. Теперь судьбы Кастора, Сектуса и Афадора тесно переплетены между собой. Сейчас им только предстоит встать на тяжкий путь, но роль, отведённая им весьма значима. Ведь выживание всех и каждого будет
Автор решает переместиться в своё произведение, но позже выясняется, что вернуться назад не так уж и просто. Публикуется в авторской редакции с сохранением авторских орфографии и пунктуации.