Татьяна Владимировна Шипошина, Светлана Леонидовна Сон - 500 стихов, загадок, скороговорок для развития речи детей

500 стихов, загадок, скороговорок для развития речи детей
Название: 500 стихов, загадок, скороговорок для развития речи детей
Авторы:
Жанры: Детские стихи | Детская познавательная и развивающая литература
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: 2020
О чем книга "500 стихов, загадок, скороговорок для развития речи детей"

В книге представлены стихотворения, сказки, скороговорки и загадки, нацеленные не только на выработку у ребенка правильного произношения звуков и их сочетаний, но и на развитие разговорной речи, тренировку памяти и мышления, формирование коммуникации со взрослыми и сверстниками.

Авторские стихи также воспитывают у детей доброту, рассказывают о важности дружбы, взаимопомощи. Предлагаемый материал можно использовать при создании сценариев детских праздников.

Книга предназначена педагогам, логопедам, врачам-педиатрам, родителям, бабушкам и дедушкам, работникам ДОО, детских домов, реабилитационных и развивающих детских центров, клубов, няням, гувернерам и, конечно, дошкольникам и младшим школьникам.

В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Бесплатно читать онлайн 500 стихов, загадок, скороговорок для развития речи детей



© ООО «ТЦ Сфера», оформление, иллюстрации, 2020

© Шипошина Т.В., Иванова Н.В., Сон С.Л., текст, 2020

От авторов

Дорогие читатели, взрослые и юные! Перед вами нестандартная книжка. Задумывалась она как логопедическая, но в процессе ее написания стало понятно, что это не чисто логопедическое пособие. Невозможно проводить логопедические занятия с ребенком, не учитывая его настроение, способность концентрировать внимание, желание играть и слушать интересные сказки.

А как исключить из занятий алфавит, скороговорки, загадки? Иногда даже нельзя сказать, с каким конкретно звуком работает специалист. В этой книжке, как в жизни, все рядом: и сонорные, и шипящие, и все труднопроизносимые звуки. Все, словно держатся за руки, манят: «Произнеси меня! Скажи меня правильно, чтобы всем было понятно».

Веселые стихи, сказки, скороговорки и загадки помогут ребенку не только научиться правильно произносить звуки, но и выработать навыки общения со взрослыми и сверстниками, воспитают доброту, сформируют представления о важности дружбы, самопожертвования, взаимопомощи.

Пусть ребенок запомнит одно-два самых веселых четверостишия – и занятия станут более продуктивными и интересными.

Веселые стишки

Стихотворения на отработку разных звуков

Звук [с]

Лесные сны

Ночью снова у сосны

Собрались лесные сны.

Мышка ждёт такого сна,

Чтобы вышла не луна,

А прекрасный и чудесный

Ароматный сыр над лесом!

В улей мишкин сон снуёт —

Он про вкусный сдобный мёд.

А в мясной мечте лисы

Много сочной колбасы!



Сторож Ластоног
Лягушонок Ластоног
Сторожил у ста дорог
Травостой от разных бед
Девяносто долгих лет!
После службы непростой
Зашагал по мостовой,
Слышит окрик постового:
– Ты куда, мой друг? Постой!
Сторож так ответил: «Ква!
Просто кругом голова!
Стоящее предложенье
Получил от мэра Льва!
За высокий травостой
Наградил он берестой,
В стольный город приглашает
С пансионом на постой!
Рассказ
Расскажу рассказ я брату
Про морского чудо-ската.
Чтобы братец не скучал,
Дно морское изучал.
Торос
Смотрит с палубы матрос:
«SOS! Спасайтесь! Вон торос[1]
Ты остынь!
Ты остынь, наш самовар,
Отпусти на волю пар!
Так настырно ты не булькай!
Напои чайком бабульку!

Н. Иванова

Слёзы
Слёзы лил котёнок Стёпка,
Получив от мамы трёпку:
– Ну, свалилось молоко,
А свалить-то нелегко-о-о!
Не ругайтесь, я же мал,
Ни сосисок не достал,
Ни сметаны, ни гуся,
Не достал и карася…
Подождите – подрасту,
Всё до крошечки смету!


Муравьишка
Через лужицу-росу,
Через ямки с кочками
Я еду с утра несу
Для сыночков с дочками.
Ах, какой тяжёлый груз —
Семечко цветочное!

Т. Шипошина



Полусонная Сосна
В детском садике Сосна
Перепутала со сна
Гардероб колючий свой
И качает головой:
– Как же я сумела, братцы,
С Ёлкой шубкой поменяться?!
Пусть от страха я трясусь,
Говорю себе: «Не трусь!»
Вот вздохну ещё разочек
И пойду-ка извинюсь.

С. Сон

Звуки [с], [с’]

Вот спасибо, самовар!
Вот спасибо, самовар!
Ты пыхтишь, пуская пар.
Добродушный, бесподобный,
Угостишь баранкой сдобной!
Льёшь по чашкам струйки чая,
Ароматы источая!

Н. Иванова

Ворс
У ковра был длинный ворс,
Пылесосить нам пришлось.
Море
О, синее море!
Ты всюду! Ты рядом!
Нет, я не сумею
Объять тебя взглядом,
А ты, всё красуясь,
Играешь со мною —
И всюду бросаешь
Волну за волною,
Для дочери каждой
И каждого сына —
О, море!
Краса и великая сила!
И всё ты искришься
От света и зноя —
Не схоже со мною…
И схоже со мною!
Кекс
Крибле-крабле, бре-ке-кекс,
Наколдуем вкусный кекс!
Ну, не кекс, а просто люкс,
Даже есть его боюсь!

Т. Шипошина

Звук [з]

Как жаль…
Метель в тумане заплутала,
Ушёл к пингвинам Дед Мороз,
А днём сосулька плакать стала,
И снеговик повесил нос.
Вздыхают лыжи и салазки,
В клубок свернувшись,
Дремлет шаль,
Конец волшебной зимней сказки.
Как жаль…

С. Сон

Откуда и куда
Тихий закат разливается всюду,
Манит лучом золотым…
– Вечер, ты к нам залетаешь откуда,
Вечер, откуда же ты?
Вечер вздохнул:
– Я пришёл ненадолго!
В небе мерцает звезда…
Я ухожу за дома и за ёлки…
– Вечер, скажи, ты куда?

Т. Шипошина

Звук [з’]

Зимушка-зима
Снег укутал землю ватой…
Глянь-ка, зимушка-зима
Шубки белые зайчатам
Сшила на зиму сама!

Т. Шипошина

Ёлочка
Ох, на ёлочке зимой
Зелени немало.
Ёлку мы возьмём домой,
Чтоб она сияла.
В Новый год придут друзья,
И без ёлочки нельзя!
Гости
Мы изюбря и оленя
В гости ждём без промедленья!

Н. Иванова

Звуки [з], [з’]

Зарядка
Закаляемся изрядно.
Нас, Морозко, не морозь.
Это зимняя зарядка:
Лыжи вместе, палки врозь.


Изюм
Виноградную лозу
Я бабуле принесу.
Пусть посушит виноград —
Я изюму буду рад!
Я возьму изюм домой,
Буду есть его зимой.
У меня в морозный час
Витамины про запас!

Н. Иванова

Вяз и ваза
На полянке как-то раз
Загрустил огромный вяз,
Потому что вязу
Не забраться в вазу.


Снеговик
Мёрз ночами снеговик —
Мёрзнуть снеговик привык.

Т. Шипошина

Звуки [с], [з]

Стрекоза
Мне рассказала стрекоза,
Зачем ей круглые глаза:
– Когда взлетаю в небеса,
Смотрю – какая здесь краса!
Леса и неба бирюза.
Смотрю, где солнце, где гроза.
Прекрасны круглые глаза!

Т. Шипошина

Сон бизона
Зол на козлика бизон,
Потому что видел сон.
Сон про то, что тот козёл
На бизона очень зол.
Кто с кем дружил
В зоосаде козодой,
Он дружил с козой седой.
А с сорокою – собака —
Заводила, забияка.
Кто с кем играл
У забора два фазана
Заигрались с петушком.
А в запруде три сазана.
Их Захар ловил сачком.

Н. Иванова

Звук [ж]

Ёж
Ёж бобру приносит корку,
Угощает он обжорку.
Жучки
Чтоб жучки не грызли дом,
Дружбу с ними заведём.

Н. Иванова

Пушистое счастье
Оранжевый носик,
Оранжевый хвостик,
Оранжевый тёплый живот…
Уже пять минут
У меня в коридоре
Пушистое счастье живёт!

С. Сон

Звук [ц]

Ас и матрас
Я подпрыгнул, после – бац!
Приземлился на матрац!
Или правильно – матрас?
Все равно я ловкий ас!
Что у кого?
У бабули много спиц,
А за окнами – синиц.
А у нашей серой киски
В миске сочные сосиски.


Храбрый цыплёнок
Цып-цып-цып, цыплёнок сытый —
Просом мисочки набиты.
Не боится он осы
И намокнуть от росы.
Цок-цук
Цок-цук-цок-цук —
Вышли тёлочки на луг.
Травку сочную щипать,
С тёплым солнышком играть.

Н. Иванова

Герой
Коль герой у нас глупец,
Тут и сказочке конец.


Пицца
Как я обожаю пиццу!
Но могу и поделиться.

Т. Шипошина

Звук [ч]

Чиполлино
Чиполлино Тыкве друг,
Он весёлый мальчик-лук.
Не скучает без причины
Кучерявый Чиполлино.
Спички
Спички нам нужны для свечки,
Для камина или печки.
Тяпа
Пёсик Тяпа бегать в чащу
Стал весной намного чаще.

Н. Иванова

Девочка-юла
Я по комнате скачу,
Кукле локоны кручу,
Чашки бью,
Чехлы стираю,
Пол до блеска натираю!
Как с утра сама включусь,
Так до ночи и верчусь!
Так легка и весела:
Я точно – девочка-юла!

С. Сон

Звук [ш]

Камыши
Шу-шу-шу да ши-ши-ши —
Зашумели камыши:
«На болоте и в глуши
Мы шикарны, хороши!»
Оладушки
Ладушки, ладушки,
Тёплые оладушки.
Испекла оладушки
Бабушка для Клавушки.

Н. Иванова

Мышка Шуршана
Жила в подвале мышка
По имени Шуршана,
Весёлая малышка
Всегда вставала рано.
На завтрак мышь смешала

С этой книгой читают
В пособии для детей 6–8 лет рассказывается о здоровом образе жизни и безопасном поведении в природе, на улице, дома.Авторские сказки, стихи и загадки направлены на формирование у детей навыков здорового образа жизни, ценностного отношения к своему здоровью. Материал книги может быть использован в групповой и индивидуальной работе с воспитанниками.Пособие адресовано воспитателям, учителям начальной школы, гувернерам и родителям.В формате PDF A4 со
В книге представлены авторские стихи и сказки о сне и подготовке к нему, а также о снах, способствующие формированию привычки соблюдать режим дня, раскрывающие связь человека с природой.Книга адресована родителям, бабушкам и дедушкам, педагогам, заведующим, воспитателям и преподавателям ДОО и детских домов, реабилитационных и развивающих центров, детских клубов, кружков, секций; методистам, библиотекарям, няням, гувернерам и, конечно, дошкольника
В книге представлены стихи для детей, посвященные зимним праздникам: встрече зимы, Новому году, Рождеству, Дню защитника Отечества, Масленице. Их можно использовать в ходе занятий, проведения мероприятий в детском саду, начальной школе, самостоятельной деятельности дошкольников и младших школьников.Книга будет полезна воспитателям, педагогам, психологам, няням, гувернерам, родителям, бабушкам и дедушкам воспитанников.В формате PDF A4 сохранен изд
В книге представлен сборник стихотворений, нацеленных на отработку произношения отдельных трудных звуков и их сочетаний. Шипящие, свистящие, сонорные и другие «непокорные» звуки будут «укрощены» при помощи коротких и веселых зарифмованных упражнений.Авторские стихи помогут выработке навыков правильного произношения звуков, формированию правильной речи.По материалам сборника в любой ДОО могут быть разработаны сценарии, приуроченные к Международном
Ce conte en vers et en images raconte une journée de la vie des Petits Cochons Heureux.
Aus dem Leben der Zauberzwerge in einem fernen Märchenland (eine illustrierte Geschichte in Versform).
В книгу «А что у вас?» вошли самые известные и популярные стихи замечательного детского поэта С. В. Михалкова. Очень важно читать детям хорошие стихи с раннего возраста. «Трезор», «Песенка друзей», «А что у вас?», «Мы с приятелем», «Фома» и другие стихи классика детской литературы входят в круг чтения детей дошкольного и младшего школьного возраста.Иллюстрации известного художника Н. Бугославской.Для младшего школьного возраста.В формате pdf A4 с
Стихи и читалки для детей. С картинками… Книжку можно скачать с сайта и читать своим детям совсем бесплатно. Заучивать наизусть, рассказывать Деду Морозу и Снегурочке, и даже напевать. Как это делали мои дочки.
В 2111 году мир сгорел в огне Великой Катастрофы. На планете воцарилась ядерная зима, яростные ветра метут облака чёрного снега по бескрайним, засыпанным радиоактивным крошевом пустошам, а немногие уцелевшие укрылись в подземных бункерах. Но для выживания нужны топливо, медикаменты и продовольствие. И потому отряд капитана Порфирьева пробивается сквозь мороз, буран, радиацию и боевых роботов к хранилищу Росрезерва в надежде, что там ещё остались
Проза Лавкрафта – идеальное отражение внутреннего мира человека в состоянии экзистенциального кризиса: космос холоден и безразличен, жизнь конечна, в словах и поступках нет никакого высшего смысла, впереди всех нас ждет лишь небытие, окончательное торжество энтропии и тепловая смерть Вселенной. Но это справедливо для читателей прошлого тысячелетия. Сегодня мы легко можем заметить, что Великие Древние Лавкрафта стали «своими» и для людей, искренне
«В глуби веков» хронологически продолжает книгу Л. Воронковой «Сын Зевса» и раскрывает читателям одну из интереснейших, знаменитых и тем не менее загадочных страниц мировой истории.Позади остались юношеские подвиги Александра. Теперь он великий полководец Александр Македонский, с огнем и мечом идет по дальним странам, проложив свой путь от Македонии до глубинных индийских царств. Вся бурная, противоречивая, наполненная событиями жизнь полководца
«Моя жизнь» – автобиографический роман, документально-поэтическое повествование, написанное Марком Шагалом, великим художником, чья жизнь волей исторических сдвигов разделилась между Витебском и Парижем, между Россией и Францией. Перевод на русский (исправленный для настоящего издания) принадлежит Наталье Мавлевич, лауреату премии «Мастер».