Александр Батурин - Апокалипсис: Вечная Боль. Начало

Апокалипсис: Вечная Боль. Начало
Название: Апокалипсис: Вечная Боль. Начало
Автор:
Жанры: Научная фантастика | Мистика
Серии: Нет данных
ISBN: Нет данных
Год: Не установлен
О чем книга "Апокалипсис: Вечная Боль. Начало"

Апокалипсис – это то, что для многих кажется сказкой, где они могут творить всё, что вздумается. А если всё пойдёт не так, как нужно, то можно сбежать от проблем любым из способов вплоть до… Нет, даже смерть не спасёт от мучений…

Бесплатно читать онлайн Апокалипсис: Вечная Боль. Начало


© Александр Денисович Батурин, 2021


ISBN 978-5-0053-0890-0

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Страх и ужас

Это произошло быстро… Как же так вышло?! Почему никто ничего не заметил? Он ломится к нам… Что же делать?!


2 часа назад


Я проснулся… Какой сейчас день недели? Черт, сегодня Пятница. Опять нужно идти в школу. Достало уже. Но зато деньки тёплые. Впрочем, не важно.

Я хотел было начать собираться, но посмотрев на часы, понял, что встал рано. Видимо родители разбудили, пока готовились идти на работу. Работа у них начинается рано.

В общем, я решил пойти глянуть телевизор. Зная-то себя, я всё равно не усну снова.


Новости


***

Во многих городах появляются безумцы, с повышенной агрессией к другим людям. По данным эта агрессивность вызвана болезнью.

Однако по множественным интервью мы можем с уверенностью сказать, что правительство держит все под контролем, но рекомендуется избегать столкновений с такими людьми. Сейчас вы увидите основные симптомы заражённых.


СИМПТОМЫ НОВЕЙШЕГО ВИРУСА

1. Красные белки глаз

2. Повышенная агрессивность

3. Бессвязная речь

4. Желание приблизиться к здоровому человеку

5. Резкий запах

6. Пониженная чувствительность к боли


Избегайте людей, у которых есть хотя бы 2 признака из списка. Данных о распространении вируса по воздуху нет.

***


Мне кажется, что они что-то не договаривают… Что значит повышенная агрессивность? Они что, любят драться? Да и как понять, «избегайте таких людей»? Разве правительство не контролирует ситуацию? Много вопросов, а ответов нет. Надеюсь, что моего города это не коснётся.

Спустя некоторое время я пошёл в школу. Я не уследил за временем, пока смотрел телевизор. Поэтому мне пришлось бежать, благо я живу не далеко.

Я не обращал внимание на происходящее вокруг, но добежав до входа в школу мне показалось, что слышал я только свои шаги и увидел совсем немного человек перед собой на всём пути. По сторонам я не смотрел, но я чётко понял. Люде мало. Их гораздо меньше чем обычно.



В класс я забежал за минуту до звонка. И когда я влетел в класс, я, мягко говоря, удивился. Одноклассников было раза в 4 меньше чем вчера.

Я вспомнил, что вчера был праздник для многих жителей нашего города, погулять можно было по полной.

Праздник, пустые улицы, пугающая тишина и ощущение… Пустоты?

Мне стало как-то не по себе, да и все в классе выглядели напряжённым.

Урок шёл долго. Дольше обычного. Настолько дольше, что даже учитель это заметил.


Учитель: Почему нет звонка с урока?


Никто на его вопрос не ответил, но все проверили время на своих телефонах.

Мне стало не просто некомфортно, а по-настоящему страшно. Страх был холодный, липкий и навязчивый. В мозгах крутились слова из новостей, а к ним прикреплялись примеры из фильмов про…

Неужели так оно и есть? Может это…


Учитель: Никто из вахтёров не отвечает на звонки… Это странно, учитывая, что я их видел лично 50 минут назад. Дима, ты не знаешь, что с вахтерами?


Я ответил, что видел их на рабочих местах, когда бежал в класс.



За мной кажется кто-то шёл… НЕТ, НЕТ, НЕТ!!!

Мне показалось, это лишь моё воображение…


Учитель: Странно.


Учитель задумался на минуту.


Учитель: В связи со сложившейся ситуацией, пойдемте, проверим вахтёров всем классом. Может это и звучит странно, но вы уже не маленькие и вероятно все понимаете.


Это звучало неуверенно.

В иной ситуации многие посчитали бы эти слова как минимум необычными, но сейчас, никто не возразил, а наоборот, все согласились как один.

Меня одолевали сомнения на счёт этого «похода», но мысль остаться одним меня пугала. Поэтому я тоже не возразил.

Мы вышли из кабинета очень тихо, даже эха от шагов в пустом коридоре не было слышно, то ли зная, что во время урока надо ходить тихо, то ли подозревая приближение большой беды, мы не шумели.

Я все это время вспоминал симптомы из новостей, они мне возможно пригодятся. Хотя я надеюсь, что ошибаюсь и это глупый розыгрыш. Розыгрыш…

Класс был на втором этаже, а вахта на первом. Благодаря особенности размещения лестниц мы могли увидеть, что происходит этажом, ниже свесившись с перил.

Мы так и сделали.

Внизу стоял один человек. Не то чтобы он был странным внешне, но то, что он стоял в середине коридора школы в уличной одежде и не шевелился, очень настораживало.

Но учитель решил, что с этим человеком всё нормально. И спустился к нему.


Это было ужасно.

Этот человек, увидев, что к нему идут, начал сближаться с учителем, он не бежал, но зато постоянно говорил лишь одно «Подожди».


Человек: Подожди, подожди, подожди.


Учитель пытался его успокоить и говорил ему что-то, но как только человек приблизился, то он тут же укусил учителя.

Учитель упал, он не дёргался, а только один раз вскрикнул и замер. Его одежда становилась красной, а глаза смотрели в пустоту.

Одна из моих одноклассниц закричала от ужаса и вида крови.

Дальше всё было как во сне. После её крика я рванул с места не думая ни о чём кроме, пустого взгляда. Я не слышал ничего и будто бы видел себя со стороны.

Я на автомате влетел в одно из подсобных помещений и закрылся в нём. Холодный пот бежал по мне, а глаза бегали по всем сторонам пытаясь найти оружие.

И тут в дверь будто бы врезаются.


Кто-то: Пустите меня! Он рядом! Помогите!!!


Голос полон ужаса.

Одно мгновение, но множество мыслей. Пустить или нет!? А если этот человек станет обузой, что тогда!? А если я привяжусь к нему и его убьют!?

Но времени нет. Повинуясь сердцу и доброй воле, я впускаю. А в мыслях возникает желание использовать человека в своих интересах. Может это и жестоко, но мир никогда не был хорошим местом…


С этой книгой читают
В этот сборник вошли уникальные рассказы: в них я поделюсь с вами своим хобби, расскажу о уникальном аппарате, который собрал мой друг, а также поделюсь об уникальной мази, котоорую я создал и расскажу об уникальном способе создания и экранизации своих произведений. Об остальных уникальных приключениях и событиях я не буду писать – сами прочтете…Художник Сергей Тарасов
Великий конфирматор – тот, кто утверждает проекты во Вселенной. От его решения зависит создание новых миров. Однажды к нему приходит молодой соискатель, который хочет создать идеальную цивилизацию…
В далеких-далеких краях, на мысе Мысхако, на самой вершине горы Колдун в древнем монастыре, где захоронена правая бровь Л. И. Брежнева, адыгейские монахи-колдуны читают мантры, прославляя воинственную мудрость Великого Адыбея. А те ли они молитвы читают? Те ли скрепы восхваляют в своих священных текстах? Чтобы выяснить это, с инспекцией прибывает Полуянов Полуян Полуянович – инспектор ревизионной комиссии федеральной службы по надзору в сфере защ
Книга «Сын творца. Путешествие по планетам (2-я часть)» является продолжением первой части книги «Сын творца. Путешествие по планетам».После первой планеты Шмутц герой попадает на новую планету Кислятина, где температура более 100 градусов и постоянно идут кислотные дожди, а именно дождь из серной кислоты.Вместе с героем вы столкнетесь с новыми трудностями, которые придется преодолеть.
Люди, испытавшие на себе метод Луизы Хей, в этой книге не просто благодарят свою спасительницу, но и рассказывают о том пути, который они прошли, пользуясь ее советами. Самые тяжелые недуги отступают перед простыми и надежными методами позитивной психологии. Сотни судеб, сотни жизней, которые объединило одно – они поверили Луизе Хей и теперь счастливы, здоровы, и в душе у них гармония и радость. В книге также содержатся полезные аффирмации и сове
В книгу вошел роман замечательного русского писателя И. С. Тургенева «Дворянское гнездо». Это произведение – один из лучших образцов русской литературы XIX века, «начало любви и света, во всякой строке бьющее живым ключом» (М. Е. Салтыков-Щедрин).В качестве приложений помещены критические статьи о романе: Д. И. Писарев «Дворянское гнездо. Роман И. С. Тургенева» и А. Григорьев «И. С. Тургенев и его деятельность. По поводу романа «Дворянское гнездо
Проникновенный рассказ о зародившейся дружбе между 13-летним мальчиком и немой девочкой. А возможно, эти нежные чувства – признаки первой влюблённости?
Как съездить в пионерский лагерь в первый раз так, чтобы потом тебе путевку никогда не брали?Этот рассказ повествует о том, как хорошо маленькой девочке Кате было путешествовать со своей семьей на море. И пусть миссия путешествия не удалась, само путешествие запомнилось на всю жизнь.